【教案】圓6：圓周角-省賽一等獎_第1頁
【教案】圓6：圓周角-省賽一等獎_第2頁
【教案】圓6：圓周角-省賽一等獎_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題圓周角總第課時教學

目標知識與技能：了解圓周角的概念．理解圓周角的定理．過程與方法：設置情景，給出圓周角概念，探究這些圓周角與圓心角的關系，運用數學分類思想給予邏輯證明定理，得出推導情感態(tài)度與價值觀：讓學生活動證明定理推論的正確性，最后運用定理及其推導解決一些實際問題．教學

重點難點重點：圓周角的定理、圓周角的定理的推導及運用它們解題．難點：運用數學分類思想證明圓周角的定理．學情分析（預習情況反饋）1、學生對圓心角有了一定了解，知道弧，弦，圓心角之間的轉換關系；2、學生對頂點在圓周上的角不曾接觸，通過預習，有了初步的影響，但對圓周角與圓心角的關系理解不夠透徹教學方法策略合作探究，類比轉化教學資源手段準備多媒體、板書教學

思路一、知識回顧：回顧圓周角概念，運用圓周角二、問題探究：推導特殊角度的圓心角與一類頂點在圓周上角的關系三、圓周角：對比圓心角，引出圓周角概念，并思考圓周角和圓心角之間的關系四、圓周角定理及推論：從同弧所對圓周角與圓心角到圓周角之間，及改變條件五、典例分析：運用圓周角定理及推論證明角度，線段相等六、歸納小結：圓周角定理及推論為邊、角相等轉化提供依據板書

設計1、圓周角：①頂點在圓周上；②兩邊都與圓相交2、圓周角定理：一條弧所對的圓周角是所對圓心角的一半推論1：同弧或等弧所對的圓周角相等推論2：同圓或等圓中，相等的弦所對的圓周角相等或互補推論3：直徑（或半圓）所對的圓周角是直角，反之也成立作業(yè)

反饋教學

反思教學流程（詳細）【知識回顧】1、圓心角定義2、圓心角定理及推論練習如圖，已知AB、CD為☉O的兩條弦，且弧AD=弧BC，求證：AB=CD【問題探究】引例1如圖，已知AB，AC為☉O的兩條弦，若AB是直徑，∠BOC=84°，求∠BAC的度數變式如圖，已知AB，AC為☉O的兩條弦，若∠BOC=84°，求∠BAC的度數【概念講解】頂點在圓心的角叫圓心角頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角．練習（課本，弦AC為6cm，求BC、AD、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論