一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 出殼了 課件

第三課出殼了

教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、“今天我給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的朋友，它是誰(shuí)呢？”“小雞是從哪來(lái)的呢？我們一起來(lái)看一看?！?、“剛才我們看到小雞是怎么出生的？”二、學(xué)習(xí)目標(biāo)探索生命伊始的奧秘，展開回憶與想象，大膽自由地表現(xiàn)出小雞出殼時(shí)的情景。

通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛(ài)生命的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)的過(guò)程中，相互交流、相互啟發(fā)的良好品質(zhì)，提高觀察、想象、探究、聯(lián)想的能力。三、自主學(xué)習(xí)、交流分享“小雞在黑黑的蛋殼里能看到這個(gè)世界嗎？它想看到這個(gè)美麗的世界嗎？那么它這時(shí)心情怎么樣呢？“小雞這么著急，它用尖尖的小嘴使勁地啄破了蛋殼，終于呼吸到第一口新鮮空氣現(xiàn)在小雞的心情怎么樣呢？焦急害怕好奇開心“可是只有一個(gè)小洞，雞能出來(lái)嗎？它怎樣才能出殼呢？小雞的現(xiàn)在好著急呀，你能模仿一下小雞出殼的動(dòng)作嗎？四、展示、交流、講解“那么小朋友們除了小雞是破殼而出的，想一想你還知道哪些動(dòng)物是破殼而出的呢？”五、提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)企鵝鴕鳥“接著我們來(lái)看看這些可愛(ài)的小動(dòng)物破殼而生的情景吧，看看他們和小雞出殼有什么不同？”烏龜鱷魚六、拓展1、欣賞繪畫作品2、繪畫要求1、構(gòu)圖形式多樣2、構(gòu)圖飽滿，主題鮮明4、背景添加合理搭配5、學(xué)生互評(píng)，教師總結(jié)3、色彩豐富，突出主體出殼了人民美術(shù)出版社一年級(jí)下冊(cè)第3課

小海龜?shù)难劬槭裁礌?zhēng)得圓圓的？小海龜?shù)难劬槭裁聪蚝罂?，你們知道它此時(shí)在想些什么？小海龜?shù)淖ψ釉谧鍪裁?？插入圖有哪些小動(dòng)物是破殼而出的？大家說(shuō)說(shuō)：小海龜出殼后游回大海它們見(jiàn)到了自己的媽媽。和爸爸、媽媽在一起多么幸福??！在構(gòu)圖的時(shí)候大家應(yīng)該注意些什么呢？有沒(méi)有前后遮擋的關(guān)系呢？完全破殼的小動(dòng)物和沒(méi)有完全破殼的小動(dòng)物也是不一樣的哦，小朋友們發(fā)現(xiàn)了嗎？要仔細(xì)想想該怎么表現(xiàn)出這些不同。小朋友們的作品完成了嗎？那么，我們來(lái)其他小朋友是怎么完成的。（注意抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，把主體畫大并放在突出位置。）鴨媽媽在草叢中孵蛋，多辛苦??！一天，鴨媽媽剛到外邊散散步，小鴨子們就一個(gè)個(gè)破殼而出了。（注意主體和背景顏色要有差別。鴨媽媽回來(lái)后見(jiàn)到了自己的寶寶。

（圖畫紙可以橫著用，也可以豎著