一年級(jí)第4周公開(kāi)課音樂(lè)教案1

1牧童謠教學(xué)目標(biāo)：1能用優(yōu)美的聲音有表情地并伴隨著律動(dòng)準(zhǔn)確歌唱本曲。2感受湖北民歌風(fēng)格，體會(huì)牧童放牧的樂(lè)趣3通過(guò)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《牧童遙》。教學(xué)難點(diǎn)：隨著鋼琴演唱本曲，唱準(zhǔn)音符并做律動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、竹笛、鋼琴等教具課時(shí)安排：2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)組織上課后，音樂(lè)式的問(wèn)好，再進(jìn)行課堂規(guī)則的宣布（分組加小紅旗）一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)師：同學(xué)們，今天這堂課，老師要給你們介紹一位新朋友，請(qǐng)同學(xué)們的小眼睛（看黑板）我們一起來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片，看看他是誰(shuí)在干什么等會(huì)老師會(huì)請(qǐng)同學(xué)回答。師：（學(xué)生回答完后，老師揭曉答案）我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲呀，就叫做《牧童謠》，一起來(lái)欣賞幾組牧童的照片。接著下我們一起來(lái)聽(tīng)一下吧，看看這首歌曲是如何描寫(xiě)小牧童的（播放音樂(lè)）新課學(xué)習(xí)1了解歌曲情緒提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌曲，同學(xué)們感受到它的情緒是什么樣的嗎悲傷的還是歡快的（學(xué)生回答）原因是什么（引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲）請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一句歌詞出現(xiàn)了好幾次，找找看（那斯那斯嘿）有同學(xué)知道這是什么意思嗎老師告訴你們，這是小牧童放羊時(shí)吆喝的聲音，來(lái)跟著老師一起來(lái)吆喝幾聲（老師做示范）。2跟琴學(xué)唱師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看歌詞，一共分為幾段呀接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師琴聲一起將整首歌曲完整唱一遍。3跟竹笛演唱師：老師剛剛一直有個(gè)疑問(wèn)，想讓同學(xué)們告訴我，小牧童手中拿的樂(lè)器是什么呀（學(xué)生回答）你們看，小牧童手拿竹笛吹奏，劉老師這里也有一根，所以接下來(lái)的時(shí)間呢，我想請(qǐng)同學(xué)們配合一下老師，我來(lái)吹奏，你們來(lái)唱好不好想象一下自己在一片廣闊的大草原上，遠(yuǎn)方傳來(lái)了一片笛聲，讓你們不由自主地想跟著唱呢（要求：起立手做律動(dòng)，做“吆喝”姿勢(shì)）互動(dòng)環(huán)節(jié)師：同學(xué)們唱的真棒，如果劉老師是一只小羊那肯定會(huì)被同學(xué)們的歌聲吸引過(guò)來(lái)的，只是聲音再大一些就更好了！我們?cè)賮?lái)一遍，這一次我們的速度要稍微快一點(diǎn)了，看同學(xué)們能不能跟老師來(lái)個(gè)完美配合啊，跟上老師的節(jié)奏，很歡快的感覺(jué)啊，請(qǐng)準(zhǔn)備師：同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，下面我們來(lái)看一段視頻，看看別的小朋友是如何演繹這首歌曲的呢，從中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，請(qǐng)看（播放視頻）。他們是不是“一問(wèn)一答”式的呀，他們有著什么樣的動(dòng)作是不是像老師這樣（老師做示范后帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)做動(dòng)作）課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們就學(xué)到這里，下堂課呢劉老師要給你們舉行一個(gè)比賽，看看哪個(gè)小組表現(xiàn)最優(yōu)秀，老師有獎(jiǎng)勵(lì)的。師：好，同學(xué)們下課，我們下節(jié)課見(jiàn)！第二課時(shí)復(fù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)齊唱歌曲《牧童謠》，老師點(diǎn)評(píng)老師帶領(lǐng)學(xué)生將整首歌曲完整要唱一遍，并做動(dòng)作示范二、互動(dòng)師：接下來(lái)的時(shí)間，我要給同學(xué)們舉行一個(gè)比賽，就如剛剛視頻里，一問(wèn)一答式，這首歌有五段歌詞，剛好我們有四組同學(xué)，一組問(wèn)一組答，最后一段齊唱。我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，臺(tái)上的同學(xué)是演員，你們坐在座位上的是觀(guān)眾、是評(píng)委，看完表演后請(qǐng)舉手點(diǎn)評(píng)。師：老師要看哪一組的小朋友坐姿最端正、聲音最洪亮、獲得的紅旗最多，好開(kāi)始拓展、游戲環(huán)節(jié)請(qǐng)四組學(xué)生代表上臺(tái)表演（一問(wèn)一答，做動(dòng)作）完畢后，全班跟著音樂(lè)演唱并做動(dòng)作。學(xué)生點(diǎn)評(píng)后，老師作總結(jié)課堂小結(jié)師：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)得真不錯(cuò)，下面我們來(lái)看哪一組獲得的紅旗最多師：下面有請(qǐng)全體同學(xué)跟著老師一起來(lái)做動(dòng)作，最后一次將這首歌曲完美演繹一遍注意動(dòng)作整齊啊