2023幼兒園小班保護(hù)環(huán)境主題教案(通用8篇)-1

2023幼兒園小班保護(hù)環(huán)境主題教案(通用8篇)

2023幼兒園小班愛護(hù)環(huán)境主題教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遷移生活閱歷，激發(fā)幼兒喜愛大自然和愛護(hù)環(huán)境的情感。

2、通過競(jìng)賽活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件

2、太陽隊(duì)、星星隊(duì)、月亮隊(duì)、藍(lán)天隊(duì)的卡通外形牌子各一塊;樂器各一只；貼紙小紅花若干

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)智力競(jìng)賽情景，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

1、師：小伴侶，歡迎來到“歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今日我們要以環(huán)境愛護(hù)為話題開展智力競(jìng)賽，盼望小伴侶們開動(dòng)腦筋，取得成功。

2、介紹參與《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊(duì)隊(duì)員。

二、以競(jìng)賽活動(dòng)形式開展活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保學(xué)問，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

師：我宣布，《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開頭。

幼：歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)！

1、幼兒依據(jù)已有閱歷推斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

師：第一輪競(jìng)賽是單人選答題。每組請(qǐng)一位選手上來答題，答對(duì)的可得一朵小紅花。老師出示四組題板，請(qǐng)各隊(duì)派一名幼兒選題答題。

（1）、看看圖中哪些物品大量使用會(huì)破壞森林資源？

（2）、看看哪些物品是用一種特別塑料做成的，會(huì)造成白色污染？

（3）、你在哪里見過這些標(biāo)志，請(qǐng)找出有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的標(biāo)志？

（4）、圖中哪些行為你認(rèn)為做的不對(duì)，會(huì)破壞環(huán)境？

2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

師：其次輪是小組必答題，競(jìng)賽以小組為單位進(jìn)行必答，各隊(duì)要一起爭(zhēng)論，做出回答。

（1）、播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動(dòng)物片段，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：人們大量捕殺動(dòng)物會(huì)造成什么后果？

（2）、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：亂倒垃圾、污水會(huì)有什么后果？

（3）、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：還有哪些現(xiàn)象會(huì)破環(huán)環(huán)境？

（4）、播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：環(huán)境遭到破環(huán)會(huì)帶來什么危害？

3、引導(dǎo)幼兒深化爭(zhēng)論一些愛護(hù)環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境愛護(hù)的情感。

師：第三輪競(jìng)賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進(jìn)行搶答。

4、宣布競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)獎(jiǎng)。

三、延長(zhǎng)活動(dòng)：創(chuàng)作環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)畫

引導(dǎo)幼兒分組、合作創(chuàng)作愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)畫，并向身邊的人宣揚(yáng)，引起大家的共鳴，共同愛護(hù)我們的環(huán)境。

活動(dòng)反思：

《指南》指出，幼兒的學(xué)習(xí)是以直接閱歷為基礎(chǔ)，在嬉戲和日常生活中進(jìn)行的。因此，本活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)盡可能體現(xiàn)情趣化，詳細(xì)表現(xiàn)為運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，變枯燥單一的學(xué)習(xí)形式為好玩的活動(dòng)和嬉戲，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而讓每一個(gè)幼兒都喜愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，視學(xué)習(xí)為一種樂趣，一種享受。所以，在選材的時(shí)候，我選擇貼近幼兒的生活，孩子們感愛好的內(nèi)容：大班社會(huì)活動(dòng)《愛護(hù)環(huán)境》一課。

定下這個(gè)主題之后，我想《愛護(hù)環(huán)境》一課的教學(xué)肯定要布滿人文氣息，讓幼兒歡樂的學(xué)。讓幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)的主題很感愛好，所以老師就肯定要制造一個(gè)輕松、布滿歡樂的課堂。在確定了活動(dòng)目標(biāo)之后，我最初設(shè)計(jì)了“歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的競(jìng)賽活動(dòng)形式開展活動(dòng)，幼兒的熱忱很高漲。三輪競(jìng)賽，層層深化。第一輪競(jìng)賽是單人選答題。其次輪是小組必答題，競(jìng)賽以小組為單位進(jìn)行必答，各隊(duì)要一起爭(zhēng)論，做出回答。其次輪以小組為單位進(jìn)行，共同爭(zhēng)論，使每個(gè)人都有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。第三輪競(jìng)賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進(jìn)行搶答。此時(shí)加入搶答使全場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮。同時(shí)進(jìn)行更深化的探討，會(huì)使幼兒在獨(dú)立思索解決問題上得到熬煉與提高。

在活動(dòng)中，全體幼兒都樂觀參加到活動(dòng)中，雖有個(gè)別幼兒在回答問題時(shí)受自身閱歷的影響，但通過幼兒的合作溝通都很好的將問題得以解決。每一位老師的每一次教學(xué)都不會(huì)是完善的。我這節(jié)課也是一樣，雖然對(duì)前面的問題進(jìn)行了討論和改進(jìn)，但我想今日呈現(xiàn)給大家的這節(jié)課無論是在教學(xué)設(shè)計(jì)上還是在教學(xué)的實(shí)施上也都會(huì)存在這樣或者那樣的問題。我想，作為老師只有不斷的反思，從而改進(jìn)自己的教學(xué)，使每一節(jié)課都能讓我們的孩子受益、讓幼兒能在我們的活動(dòng)中進(jìn)展、能有一個(gè)良好的情感體驗(yàn)，我想這就是勝利的。讓我們?cè)诮虒W(xué)過程中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探求學(xué)問，探究規(guī)律，讓幼兒主動(dòng)參加，獨(dú)立思索，合作溝通，從而真正實(shí)現(xiàn)幼兒“自主、歡樂的學(xué)”的情感體驗(yàn)，在探究和發(fā)覺中學(xué)會(huì)制造。

2023幼兒園小班愛護(hù)環(huán)境主題教案【篇2】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對(duì)人類生活極其重要。我們愛護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任，還要培育下一代愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)讓幼兒熟悉到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。

2.教育幼兒自覺愛護(hù)環(huán)境。

3.培育幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.知道危急來臨時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃命。

5.能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn)..通過活動(dòng)讓幼兒熟悉到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。

2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺愛護(hù)環(huán)境

活動(dòng)預(yù)備

有關(guān)圖片

活動(dòng)過程

(活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

一.開頭環(huán)節(jié)

1.出示地球美妙的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。

二.基本環(huán)節(jié)

1.讓幼兒觀看圖片，想想為什么有這么大差異。

(幼兒自主發(fā)言)

2.老師解釋緣由

3.告知幼兒環(huán)境對(duì)我們的重要性

三.結(jié)束環(huán)節(jié)

讓幼兒說說愛護(hù)環(huán)境怎么做

例：不順手扔垃圾

四.延長(zhǎng)環(huán)節(jié)

讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小伴侶，帶給身邊全部人，共同愛護(hù)環(huán)境。

教學(xué)反思

通過活動(dòng)能使幼兒熟悉到環(huán)境對(duì)我們生活的重要、把幼兒的樂觀性調(diào)高，有愛好學(xué)習(xí)，使幼兒通過活動(dòng)養(yǎng)成愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

2023幼兒園小班愛護(hù)環(huán)境主題教案【篇3】

一、活動(dòng)目的：

通過表演、講的形式，使同學(xué)意識(shí)到我們四周的環(huán)境正在漸漸被人為地破壞，在故事中清晰環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加同學(xué)的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過程：

(一)同學(xué)室內(nèi)表演劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過公路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)覺以前清亮的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商議?組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

(二)同學(xué)講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保學(xué)問

1.《豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他成天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出無望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)覺小雪豹雙目失明白，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。

2.小試驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音試驗(yàn)箱中，釋放噪音，漸漸加大到165分貝，開頭小白鼠煩躁擔(dān)心，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

__年月，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在劇烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到__年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)掌握，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

同學(xué)依據(jù)這些資料自由發(fā)言，想法。

(三)實(shí)踐活動(dòng)

1.說說自己準(zhǔn)備怎樣愛護(hù)四周環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

(四)班主任

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在爭(zhēng)論發(fā)言中親身感到了愛護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開頭了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面對(duì)全校，面對(duì)家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。

2023幼兒園小班愛護(hù)環(huán)境主題教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

經(jīng)過本次主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保學(xué)問，對(duì)同學(xué)進(jìn)行可持續(xù)進(jìn)展觀的教育，使同學(xué)熟悉到“愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家”，培育同學(xué)歷史職責(zé)感、使命感增加民族驕傲感自信念。

活動(dòng)預(yù)備：

兩位主持人、小品、倡議書。

活動(dòng)資料與過程：

師：首先想請(qǐng)同學(xué)們一起來觀看一組圖片

老師出示圖片（有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染）

老師問：看出來沒有，這些圖片為我們呈現(xiàn)了一個(gè)共同的問題那就是……

生齊答：環(huán)境問題。

解說：對(duì)，隨著社會(huì)的進(jìn)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中同學(xué)，我們能分擔(dān)什么呢我們又能做些什么呢？今日，我們就來進(jìn)行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會(huì)活動(dòng)，期望經(jīng)過這次班會(huì)，能夠讓同學(xué)們重新熟悉環(huán)保的重要性！

師：今日，有幾位綠色伴侶也來參與我們的主題班會(huì)，大家想熟悉它們嗎？

生齊答：想！

師：好！就讓我們用熱鬧的掌聲歡迎它們。

（五位同學(xué)上）

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都熟悉我吧！我不僅僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜蜜的果實(shí)。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報(bào)；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把酷熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，并且還為人們供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最寵愛的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人寵愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出很多只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

師：原先我們生活的環(huán)境是如此的美麗?？扇缃?，在我們的四周，原本清亮的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清爽的空氣也不再清爽……哺育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

同學(xué)們，看！地球媽媽來了。下頭請(qǐng)觀賞小品《就醫(yī)》。

（一個(gè)同學(xué)身上披著世界地圖，扮演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的損害實(shí)在是太嚴(yán)峻了。此刻我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)同學(xué)裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎樣啦

“地球”：我覺得難過極了。皮膚發(fā)癢，透可是氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球認(rèn)真診斷）

“醫(yī)生”：咦，怎樣是你！過去你不是這個(gè)樣貌的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，布滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我究竟得了什么病

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的攻擊，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體愛護(hù)膜——大氣層已開頭變得渾濁，慢慢失去了愛護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎樣辦呢請(qǐng)救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不留意環(huán)境愛護(hù)，過多采伐樹木，隨便排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的方法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力愛護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病本領(lǐng)。

“地球”：（應(yīng)對(duì)大家，作請(qǐng)求狀）人類啊，請(qǐng)你們愛護(hù)環(huán)境，救救我吧

師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們必需會(huì)有許多的感受吧。

那哪位同學(xué)情愿來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì)）

師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，愛護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f實(shí)在太重要了。

師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)當(dāng)如何去做，來愛護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢

（同學(xué)分小組爭(zhēng)論，預(yù)備后推舉代表發(fā)言）

師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自己所明白的，全都搬上了臺(tái)。心動(dòng)不如行動(dòng)?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己。那就是如何變廢為寶。下頭請(qǐng)胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。

（同學(xué)拿出預(yù)備材料現(xiàn)場(chǎng)表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意）

師：變廢為寶，不僅僅能夠削減污染，又可節(jié)儉能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們?cè)谄匠Ｉ钪锌梢喽嗳プ?！其?shí)，不明白大家留意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應(yīng)對(duì)這一切我們能做些什么呢

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今日我們的這節(jié)班會(huì)課開得非常勝利，經(jīng)過這次班會(huì)我想我們同學(xué)們必需熟悉到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從今刻起就樹立起愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

2023幼兒園小班愛護(hù)環(huán)境主題教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。

2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進(jìn)垃圾桶。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種環(huán)境的圖片若干張。

2、幼兒在生活中對(duì)垃圾的來源有了初步的了解。

3、實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好。

1、（出示圖片1）師：今日天氣真好，老師要帶小伴侶一起到郊外游玩。瞧，你喜愛這兒?jiǎn)?？為什么？（老師鼓舞幼兒大膽說出圖片上美麗的地方）

老師小結(jié)：這兒風(fēng)景真美麗，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個(gè)游玩的好地方。

二、通過觀看圖片，感知環(huán)境的變化，了解垃圾的來源。

1、（出示圖片2）老師：可是，小伴侶，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了轉(zhuǎn)變？為什么會(huì)變成了這樣？（老師鼓舞幼兒說出圖中發(fā)生轉(zhuǎn)變的地方，并引導(dǎo)幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）

2、組織幼兒爭(zhēng)論：生活中你觀察過哪些地方有些什么垃圾？（引導(dǎo)幼兒從家庭中、公路上、公園等方面說說）。這些垃圾是這樣產(chǎn)生的？

三、從垃圾帶來的環(huán)境變化，了解垃圾的危害。

1、出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害：

圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。

圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。

圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小伴侶滑到了

老師引導(dǎo)幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。

2、老師小結(jié)：生活中的垃圾對(duì)我們的危害太大了，不僅使美麗的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。

師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能讓我們四周的環(huán)境變得像以前那樣美呢？

四、學(xué)做“環(huán)境小衛(wèi)士”。

1、師：為了愛護(hù)環(huán)境，當(dāng)我們看到垃圾時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做呢？在生活學(xué)習(xí)中，有了垃圾又該怎么辦呢？（鼓舞幼兒自由說說，進(jìn)一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾桶，增加環(huán)保意識(shí)。）

2、“小衛(wèi)士”在行動(dòng)

師：今日老師要請(qǐng)小伴侶到室外學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們動(dòng)身吧。

2023幼兒園小班愛護(hù)環(huán)境主題教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛惜環(huán)境更要愛護(hù)環(huán)境讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓孩子們明白順手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習(xí)慣，需要改正應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成愛惜環(huán)境愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：孩子接受問題的力量，亂丟垃圾的壞習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽帽。

2.幾張環(huán)境被嚴(yán)峻污染的圖片。

3.生病帶著口罩的兒童。

活動(dòng)過程：

1.小伴侶們我們大家一起做個(gè)小試驗(yàn)看看會(huì)發(fā)覺什么好玩的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽帽放在陽光充分的窗前，在陽光照耀到遮陽帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動(dòng)遮陽帽引起孩子的奇怪???心，發(fā)問大家看到了什么？好看嗎？漂亮嗎？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會(huì)有這么漂亮的七彩虹。

2.說出答案是由于天空晴朗空氣好假如空氣被污染了就看不到漂亮的彩虹，連續(xù)引導(dǎo)孩子們思索問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片

3.著重說明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿?huì)污染，拿出圖片，那是由于有很多不愛惜環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從今以后我們不能再任憑亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛惜環(huán)境愛護(hù)環(huán)境假如大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì)破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到漂亮的七彩虹。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

喜愛大自然，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

2023幼兒園小班愛護(hù)環(huán)境主題教案【篇7】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，提高愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球的意識(shí)；

2、培育同學(xué)良好的社會(huì)公德，使他們自覺地用小行動(dòng)來愛護(hù)大地球。

3、熟悉到節(jié)省資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

4、同學(xué)了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，想象力量。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、同學(xué)觀看四周環(huán)境，了解當(dāng)今社會(huì)人們的生活垃圾都有哪些種類。

2、老師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

三、課前預(yù)備：

1、老師用展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

3、同學(xué)討論用的方案和宣揚(yáng)稿。

四、教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

五、教學(xué)方法：

談話法、爭(zhēng)論法、觀看法

六、活動(dòng)過程：

一、觀看錄象：（看一看）

1、同學(xué)觀看錄象。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會(huì)有白色垃圾閃動(dòng)的身影，很大的垃圾場(chǎng)，隨風(fēng)搖擺的垃圾袋。）

2、師：“看了剛才的錄象，使我們感受很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕啊！我們市是國(guó)家園林城市，莫非我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出辦法，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？可以嗎？”

生：用監(jiān)控錄像進(jìn)行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們同學(xué)組成幾個(gè)小組去宣揚(yáng)環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。

師：同學(xué)們有這種精神，老師信任我們生活的環(huán)境肯定能變得越來越好。生活垃圾無處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？

二、統(tǒng)計(jì)：（算一算）

今日老師要和大家上一堂討論課，大家來討論討論我們生活中常見的垃圾都有什么？同學(xué)匯報(bào)生活垃圾的種類，老師板書整理。同學(xué)匯報(bào)，老師板書。

師：“通過以上匯報(bào)，體現(xiàn)出大家也留意到了身邊的垃圾可真多！結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì)，你有什么話想說嗎？”

生：我不想生活在處處是垃圾的環(huán)境里。

生：我以后要盡量少扔垃圾。

生：我要學(xué)會(huì)節(jié)省能源，少鋪張水，少吃小食品。

3、師：“我們剛才統(tǒng)計(jì)的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們學(xué)校生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個(gè)塑料袋，一個(gè)月一節(jié)電池，一天一個(gè)食品包裝袋，一個(gè)月多排一噸污水，五年淘汰一臺(tái)家用電器等等。全國(guó)有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會(huì)有多少垃圾呢？到那時(shí)是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”

4、出示漫畫圖片

看到這幅漫畫，使你想到了什么？

生：削減垃圾，愛護(hù)環(huán)境，還小魚一個(gè)干凈的生活環(huán)境。

生：看到小魚，想到我們?nèi)祟愖约?，假如再不愛護(hù)環(huán)境，我們就會(huì)像小魚一樣，沒有安家之地了。

師：那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒有污染和垃圾。

三、匯報(bào)治理垃圾方案：（寫一寫）

1、同學(xué)討論，老師巡回指導(dǎo)。

2、全班溝通，老師提要求。

生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會(huì)少扔一個(gè)紙杯。

生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又便利。

生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了，自己騎自行車上學(xué)，還可以熬煉身體，削減尾氣排放。

3、老師提倡同學(xué)寫一個(gè)倡議書。并要保存好。

大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報(bào)，其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報(bào)完再說明自己的建議。做一個(gè)講文明的小聽眾。留意倡議書的書寫格式要正確。

四、聯(lián)系實(shí)際：（說一說）

師：“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意鼓掌。假如可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們?？纯茨芊駷槲覀兪械沫h(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的方法外，我們自己在日常生活中該留意些什么呢？