大班教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)5篇

!1齊日有笑收獲盼始又份淡遠(yuǎn)牽掛本如：、常規(guī)理常抓懈俗語說“沒規(guī)難圓〞如何堅(jiān)持常規(guī)保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開是開初思考根據(jù)內(nèi)存幾缺乏重開活動(dòng)促使良級常構(gòu)：1、抓渡節(jié)管理防間隱性浪費(fèi)如：午餐前開兒猜活動(dòng)具體法請幼兒小小朋友簡兒是猜那謎語樣既止無事事又東西;每天離園前織幼兒談話說最心事然后齊復(fù)習(xí)天兒者曲2、增設(shè)習(xí)活區(qū)域“區(qū)〞“古墻〞棋類〞“書角〞吸幼使得幼兒課追逐鬧活動(dòng)狀況有很改觀也滿足幼兒求欲望3、實(shí)“長負(fù)責(zé)制〞讓幼兒習(xí)自管理培養(yǎng)幼兒職責(zé)感與體榮感4、加強(qiáng)別育針局部淘氣動(dòng)排隊(duì)游戲異常舉動(dòng)及別兒育糾正良使也能較遵守常規(guī)二幼小銜接豐富多彩112是人生道學(xué)初點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好兒的課堂紀(jì)律、養(yǎng)幼兒良好的坐姿寫姿，集中幼兒的注意力掌必須的知識技能學(xué)習(xí)我管理和自我效等這些都是幼小銜工作要做的資料。結(jié)“近小學(xué)〞的主題動(dòng)，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小進(jìn)行參觀，參觀小的教室，活動(dòng)場地，小生的課間活動(dòng)，看了一年級小學(xué)生課。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解，參觀時(shí)孩子們興趣異常高，不的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中能感到他們是多么盼自我成為一名小生。為了從想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置些簡單的家庭作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意。經(jīng)過一學(xué)期的努力班級大幼能夠的成教的任務(wù)。們還一級的小學(xué)生園小學(xué)的生活，行理。本學(xué)期在小學(xué)任教的為班級的孩子們上了一堂小學(xué)學(xué)課是兒驗(yàn)學(xué)的學(xué)習(xí)，效好。大班幼兒知，知識在的，的知識。在教學(xué)中采在，解的學(xué)大學(xué)習(xí)的進(jìn)和主動(dòng)。教開一學(xué)活動(dòng)，教，合班幼兒的教資開活動(dòng)，上好一課過活動(dòng)，的兒對的都能本握。時(shí)教學(xué)。我們不孩必須學(xué)多，不要孩能夠完地掌握意是期他能夠在中到中的為兒一生的養(yǎng)良好。自的本是個(gè)子都意，們常為孩子們的。幼小教教小學(xué)。子的興趣，我們還了園地學(xué)過的，學(xué)的。幼兒的識到我們的上到班級主，家和一，家人興，一好子活動(dòng)。、教工作實(shí)實(shí)212;輔導(dǎo)同護(hù)意故培養(yǎng)良好習(xí)慣習(xí)變良飲食呈取節(jié)組織…高古幾十朗激習(xí)興趣識字量表演手語歌曲“心〞人五家長扎實(shí)效長解位化也經(jīng)長園些如長新頁家長全面園也為長之矛盾長待位家長長問解決達(dá)家長也利長親鼓長做家長解長支持高取參園各派任務(wù)樂意為做奉獻(xiàn)有家長支持配參慶“六〞藝示畢業(yè)典〞現(xiàn)出色大家好評而節(jié)列312家長還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)有了家長參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真做到了家園共育。在班級工作中同班三位保教人員團(tuán)協(xié)作以班級利益為重不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流，互學(xué)習(xí)，及時(shí)反，隨時(shí)調(diào)整，充分證了班級工作的正常開展。一份耕耘、一收獲。不僅僅孩子的各方面得到開展，們也和孩子們一齊提高了工中我們?nèi)〉昧嗽S多珍的經(jīng)驗(yàn)會(huì)以加倍的努和熱情投入到今后的工作中，我相來年自我必須會(huì)得更好。大班教師學(xué)期末個(gè)人結(jié)2轉(zhuǎn)間一年工就結(jié)束了，回一的作在各位領(lǐng)導(dǎo)、師支持幫下我真做各工作讓我的孩們這溫馨的大家中樂幸福成與習(xí)一?，F(xiàn)把這學(xué)期班工總?cè)缦拢阂话喱F(xiàn)分：我共__人中__人__人經(jīng)一期園活和有的常及孩子們在各方有了大的高的也有了，、有一的，的自的。、師方：我，參園的各項(xiàng)活，到，不，領(lǐng)分，團(tuán)同，，熱，孩子們的老師，老，到，做到教育人。三教育教學(xué)方面：在進(jìn)活的同時(shí)，我在?；钪幸仓靥岣叩臑樘峄畹呐c間與互動(dòng)。的間多，有各本動(dòng)作，同時(shí)了、育，參與的動(dòng)，和一，一，我的熱情和投入了個(gè)，大快參活，的作更加協(xié)調(diào)和。本學(xué)期我以園的導(dǎo)方，結(jié)本開情，一活動(dòng)個(gè)節(jié)來進(jìn)個(gè)有的開;開展了多方的來導(dǎo)認(rèn)、驗(yàn)412學(xué)樹立了那么;并結(jié)了日生活，開展安教，提了幼的自保護(hù)意識能;幫助兒學(xué)正確閱讀方法培養(yǎng)兒閱的興趣引導(dǎo)幼兒在人交往，懂尊重人，人有禮貌老實(shí)守信;培養(yǎng)了幼兒積主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開展。四、家長工作：一個(gè)班的工作能否得以順利開展離不開師們的密切配合和努力更要的是要得到家長們的支持和配合家長工作是學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差家長們不心是在所難為了使家長信任支持和配我的工作，我采取了以下措：教師與家長形教育合力，做到家同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓養(yǎng)幼兒自理能力和良好的行習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)得的一不有家長在家中配老師行育引導(dǎo)，能正的。我家園、園離的一的育方法、家以他在家中能正確引導(dǎo)、教幼兒。家長園的的能家們了解幼兒在園，工的家長是師與家長交的的家長常心的一，工老面?zhèn)冊诩议L上幼的行實(shí)，并我作老師我有任他正確解的法，是閱，有他師教，取家提育，有家長自的，有的家長教兒的學(xué)法，有的家長把自的成與他家長個(gè)平使家長和老師離的更到家。、平安工作：幼兒園中班教師個(gè)人工作幼兒園平任重我一不平安因并兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)保護(hù)方法在班形成幫助良好年在我們位老師高心任生使我到使我到教工作不以要加安教育工作使安平安全、幼兒園一。512：我們班的小朋友在各方面知識面豐：1、個(gè)別幼兒挑食。。2習(xí)中腦蘆?！肮茏R同我要家共讓長兒的知識。有了前行的標(biāo)，加上大家的力，相信孩子們能康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!大班學(xué)個(gè)3大班上學(xué)期，我們一大一的工作。學(xué)期來，在上的導(dǎo)，們以指行班學(xué)方，相合、作的成學(xué)的工作幼兒在自有水的上了不同度開展。將期以來的一工作作一。一、培養(yǎng)幼兒的習(xí)。對一各，定明、的要，過、解的方讓兒明、一的要。樣兒的、習(xí)中班時(shí)進(jìn)一大在中地自的行在工作，我們以經(jīng)：1、時(shí)“〞。在中，們有意識地觀察班在各動(dòng)的行，時(shí)也對班幼兒進(jìn)行觀察，發(fā)問，時(shí)我幼兒“〞，、不，樣，不樣，不行發(fā)前。2、個(gè)。612?R)!破地方水痛喚起內(nèi)疚感慢變講見3、為揚(yáng)、肯定、廣達(dá)帶效出良為給予肯獎(jiǎng)勵(lì)揚(yáng)獎(jiǎng)花抱等讓良為以化加以穩(wěn)固下來讓良為為同伴模仿典達(dá)以帶效二圍繞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級環(huán)本期為范圍內(nèi)獲開展為環(huán)境工作重圍繞目創(chuàng)設(shè)環(huán)境開學(xué)初首先研本期科領(lǐng)內(nèi)容?然確創(chuàng)什環(huán)助標(biāo)次分研里用境哪些?哪些方什更適宜?設(shè)前有數(shù)同以為主為主共創(chuàng)將面展容于內(nèi)語區(qū)數(shù)區(qū)感區(qū)區(qū))四域環(huán)境布置之室設(shè)計(jì)有演、構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)同開些專欄《聞報(bào)專欄、《家‘協(xié)奏曲’?！烽_拓野和形成家互動(dòng)另課室絨板畫環(huán)布置內(nèi)、季節(jié)變換更讓環(huán)境圍標(biāo)揮用期置題畫9月月份媽!11月份愉快郊游12、月愿通讓膽創(chuàng)成活室正主讓有限空間為無限展供效712，11更。、研嘗。本學(xué)期在教育教學(xué)，我們嘗試行改革，開展方案教學(xué)。從理論知識的準(zhǔn)備到踐工作的開我們都做了大量的工作先據(jù)幼兒的生經(jīng)驗(yàn)和興趣確定活動(dòng)的主題我愛中山》然后以該主題為心加以擴(kuò)散編制主題網(wǎng)包括有(中山歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景、馬路、燈)，讓幼兒通自己的學(xué)習(xí)索概念的內(nèi)涵。我愛中山主題進(jìn)行了四周，教師幼兒是在不斷實(shí)、觀察、發(fā)現(xiàn)、思和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí)。在這四周的動(dòng)幼兒對山的認(rèn)識由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知面。在開展主題教學(xué)活動(dòng)不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主性，也加深了我們教師對方案教學(xué)念的理解，進(jìn)的了的育理念，教師成為幼兒活動(dòng)的、作、的，成作的生動(dòng)發(fā)了，進(jìn)的與通。但在開展主題教學(xué)中在定和題在方，的和較地和學(xué)習(xí);、生，方面現(xiàn)建起的主等、以和的環(huán)境方現(xiàn)師的教較為等，在后我們從開展工作，通過，認(rèn)了解的實(shí)，不進(jìn)有的等等，在生中，加師的，做主等。大教期4首的這學(xué)期，的，不工作的，在的確與心們的大與學(xué)期我的工作以完成，在我自工作、方面我認(rèn)的育方、行教，極加的學(xué)習(xí)，認(rèn)做學(xué)習(xí)。，、、網(wǎng)絡(luò)等，812了解國家大事，提高己的思想政治覺。為人師表，團(tuán)結(jié)事，嚴(yán)于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的項(xiàng)規(guī)章制度。二、教育教學(xué)方面帶了一學(xué)期的中班幼對這個(gè)年齡段孩子的心理生理特點(diǎn)以及中班兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該到達(dá)些目標(biāo)我也了一定的了解并能夠在日常生活當(dāng)嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在學(xué)中，能尊重幼，營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒從兒身上汲取光點(diǎn)，點(diǎn)亮他們自信立的明燈幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)智能建其自信和對集體歸屬感。在課上利用各種教具，激發(fā)兒童的興，注重學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)對幼兒的用。大班教師學(xué)期個(gè)人結(jié)學(xué)孩在幼兒學(xué)習(xí)的年為了這年為的光，孩們童年光的我們?yōu)樽犹?，他每一個(gè)人為有氣的兒，在上表達(dá)的。同學(xué)幼其的年了幼在幼園能應(yīng)學(xué)學(xué)習(xí)和活規(guī)律幫助他們個(gè)理學(xué)習(xí)的。孩們利學(xué)應(yīng)學(xué)習(xí)境幼園和家同注的我從方幼，幼能在的中學(xué)班對班及學(xué)重學(xué)方。一幼學(xué)班級幼兒41，幼兒23，幼兒18，生一。1、勢表現(xiàn)班幼兒思活，表能，想、造同孩。幼兒理了對于一些自己能及的事自己能夠去。大的幼兒理并自的在結(jié)具中兒的能能自結(jié)地關(guān)心幼兒。在活中幼能立去自己感興趣事，能集各、自，發(fā)想和造。2、勢912;體措施(一)境及特營溫諧環(huán)給供良好空文環(huán)境營方面教本一愛對每一孩子解接孩多孩交流鼓們說己想法鼓們極愉快參集體伙交享老下現(xiàn)樂趣持愉健成質(zhì)境營方面爭到支持結(jié)孩子年齡特點(diǎn)及題容用飾激發(fā)孩子們上小愿重利用種園激孩子照顧愿預(yù)區(qū)閱區(qū)美區(qū)觀察區(qū)建區(qū)區(qū)種結(jié)園程科研一域化研特教斷挖掘孩子各潛斷高子們各方面()育教對孩子說園只下短時(shí)老們充利段供元環(huán)重多元智開教育積極入打根底1創(chuàng)設(shè)題環(huán)境讓感題氛充準(zhǔn)備好題展材供探索時(shí)開展后及時(shí)反思認(rèn)按方案序開展各領(lǐng)域教及時(shí)反總2好小銜接知準(zhǔn)科早期閱讀早書練堅(jiān)每兩科一書每周字—20個(gè)并時(shí)把容況反給家長準(zhǔn)通參小模擬小上課時(shí)上形式讓上前受小101234;;(三)平安衛(wèi)保平安衛(wèi)保工作工作重之重這項(xiàng)工作得好所有都只成句空話此期們將繼續(xù)保期工作態(tài)度認(rèn)真搞好項(xiàng)作供平安健康環(huán)境重包常清潔衛(wèi)具餐具消毒對進(jìn)行衛(wèi)成良好