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病句類型之兩面對(duì)一面現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日2考頻分析
現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日課程目標(biāo)學(xué)會(huì)“兩面對(duì)一面”的病句判定識(shí)記常見兩面詞判斷及辨析方法真題演練現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日識(shí)
記
現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日常見兩面詞能否,有沒有,是否,成敗,優(yōu)劣,好壞,多少,高低等?,F(xiàn)在是5頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日6過關(guān)練習(xí)下列選項(xiàng)中兩面詞有誤的是()A.是否B.多少C.高低D.倘若D
現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日7課程目標(biāo)學(xué)會(huì)“兩面對(duì)一面”的病句判定識(shí)記??純擅嬖~判斷及辨析方法真題演練現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日判
斷
現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日辨析方法下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成就,關(guān)鍵在于內(nèi)因。B.切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),是能不能建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。C.會(huì)不會(huì)抓住機(jī)遇,關(guān)鍵在于是否提前準(zhǔn)備好了一切。C
現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日10辨析方法1.找:找兩面詞。判斷是否出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的兩面詞。一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成就,關(guān)鍵在于內(nèi)因。
現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日11過關(guān)練習(xí)陳老師的漂亮,取決于今天是否化了妝。
×現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日12辨析方法√考試成績(jī)的好壞將直接影響學(xué)生的心情。
2.看前后:看前后字詞是否包含正反兩方面的意思。雷暴區(qū)隱含兩面性的詞語(yǔ):作用、影響、結(jié)果、關(guān)系、質(zhì)量、力度等?,F(xiàn)在是12頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日13過關(guān)練習(xí)下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé),直接關(guān)系到工程的質(zhì)量。B.機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。C.學(xué)生志向的高低,對(duì)其成才有重要的作用。B
√√×
現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日14總結(jié)方法1.找:找兩面詞。判斷是否出現(xiàn)“兩面對(duì)一面”或者“一面對(duì)兩面”的情況2.看前后:看前后字詞是否包含正反兩方面的意思。1.找2.看前后現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日15目標(biāo)學(xué)會(huì)“兩面對(duì)一面”的病句判定識(shí)記常見兩面詞判斷及辨析方法真題演練現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日真
題
現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日17真題演練
1.下列沒有語(yǔ)病的是A.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,很大程度上決定著學(xué)生成績(jī)能否提高。(2015年長(zhǎng)沙中考)B.會(huì)不會(huì)用心觀察,是提高寫作水平的基礎(chǔ)。(2016雅禮一模)C.事實(shí)證明,能不能進(jìn)行創(chuàng)新,對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)有重要影響。(2014年長(zhǎng)沙中考)D.實(shí)踐證明,能否堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)提高同學(xué)們的體育成績(jī)很有成效。(2016長(zhǎng)沙中考)
××√C
×現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日18目標(biāo)學(xué)會(huì)“兩面對(duì)一面”的病句判定識(shí)記常見兩面詞判斷及辨析方法真題演練現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有19頁(yè)\編輯于星期日總結(jié)Part1.識(shí)記兩面詞常見兩面詞:能否,是否,成敗,優(yōu)劣,好壞,多少等
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