《道德與法治》新課標(biāo)檢測卷

虹橋小學(xué)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)檢測卷時(shí)間：20分鐘滿分：100分每題：5分基本信息：姓名：學(xué)科：一、單選題1．《品德與生活》視兒童的（）為寶貴的課程資源。A經(jīng)驗(yàn)B生活C學(xué)習(xí)2《品德與生活》課程的基本特征有生活性、、開放性和綜合性。A全員性B活動(dòng)性C思想性3（）存在于兒童生活中，德育離不開兒童的生活。A認(rèn)知B情感C道德4下列選項(xiàng)不是《品德與生活》課程的三條主線之一的是：A兒童與自我B兒童與家庭C兒童與社會(huì)5《品德與生活》課程以培養(yǎng)具有良好品德與行為習(xí)慣、（）、熱愛生活的兒童為目標(biāo)。A樂于思考B樂于實(shí)踐C樂于探究6《品德與社會(huì)》課程的評價(jià)要注重（），將道德認(rèn)知與道德行為有機(jī)結(jié)合。A形式與實(shí)效統(tǒng)一B知行統(tǒng)一C過程性與終結(jié)性統(tǒng)一7《品德與社會(huì)》課程的核心是幫助學(xué)生參與社會(huì)，（）。A學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B學(xué)會(huì)生存C學(xué)會(huì)做人8《品德與社會(huì)》課程的評價(jià)既要關(guān)注過程，也要（）。A關(guān)注結(jié)果B追求多元C呵護(hù)心靈二、多選題（10分）9《品德與生活》課程教材編寫的原則有：（）A思想性原則B科學(xué)性原則C現(xiàn)實(shí)性原則D綜合性原則E活動(dòng)性原則10《品德與社會(huì)》課程的設(shè)計(jì)思路是:（）。A一條主線B點(diǎn)面結(jié)合C綜合交叉D螺旋上升三、判斷題。1．學(xué)校生活是童年生活的重要組成部分，參與并享受愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活是每個(gè)兒童的權(quán)利。（）2兒童品德的形成源于家長的教育。（）3．負(fù)責(zé)任、有愛心地生活是兒童自身的道德需求，也是社會(huì)的要求。（）4《品德與生活》課程的基本框架中，四個(gè)方面是：健康、安全地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活；動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活。（）5．教與學(xué)必須植根于兒童的生活。（?????）6本課程目標(biāo)中不包括“知識與技能”目標(biāo)。（）7本課程評價(jià)的主要目的是激勵(lì)每個(gè)兒童的發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)兒童的生活能力提升。（????）??8教學(xué)活動(dòng)的形式可以不拘一格,教師可以根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選用并創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)形式。（）9