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立項(xiàng)申報(bào)書目名稱:申請人姓名:申請人學(xué)號:所在學(xué)院:申請人專業(yè):申請人學(xué)歷:申請人手機(jī):指導(dǎo)教師:國家級()市級(√)校級(√)理學(xué)院2013年10月14日共青團(tuán)北京聯(lián)合大學(xué)委員會制填報(bào)說明五、每名學(xué)生只限申請(含參加)一個(gè)項(xiàng)目。六、申報(bào)項(xiàng)目須有中級以上(含中級)職稱指導(dǎo)教師指導(dǎo),每名教師,不予接收。稱“三山五園”園林要素布局特征與景觀營造北京市第十一次黨代會報(bào)告把推動海淀“三山五園”歷史文化景區(qū)建設(shè)列為北京歷史文化名城保護(hù)的重要部分。海淀區(qū)也已明確提出將“三山五園”整體系統(tǒng)開發(fā)、依托“三山五園”打造全新世界文化名片的戰(zhàn)略構(gòu)想。為此,本課題深入研究“三山五園”園林要素布局特征,分析其景觀營造理念、思想、方法和原理對其具“三山五園”是指北京西郊的暢春園、圓明園、香山靜宜園、玉泉山靜明園、萬壽山清漪園(頤和園)。本課題以三山五園中最具典型意義的皇家園林頤和園、圓現(xiàn)代園林建設(shè)和現(xiàn)代城市景觀規(guī)劃建設(shè)的應(yīng)用。■B.哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文A姓名性別學(xué)歷學(xué)號作合導(dǎo)所在單位:北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院項(xiàng)目分工簽章教教導(dǎo)主要從事建筑設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃、建筑歷史與理論等方面的研究,師師簡介近年來重點(diǎn)是從城市發(fā)展和保護(hù)的角度,研究北京歷史性建筑、園林和歷史城區(qū)的保護(hù)與更新。主持多項(xiàng)規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目,具有豐富的規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。先后主持和參加多項(xiàng)城市空間規(guī)劃、城市歷史街區(qū)保悉立項(xiàng)研究(研制開發(fā))的意義課題以三山五園中最具典型性的頤和園、圓明園等中式皇家園林為案例,考察皇類似項(xiàng)目的研究(研制開發(fā))現(xiàn)狀計(jì)控制的量化研究,探索了清代皇家園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的控制規(guī)律及相關(guān)理論。趙丙政 以及對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的帶動、對其他產(chǎn)業(yè)的繁榮起到的推波助瀾的作用。闕鎮(zhèn)清(2007)格局的破壞。本項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)項(xiàng)目研究(研制開發(fā))的應(yīng)用前景預(yù)測以傳承。同時(shí)也可能會引起此領(lǐng)域的專家探究其原理在城市規(guī)劃建設(shè)中應(yīng)用的可能性,例如,我們是否可以考慮在正在建設(shè)中的上海迪斯尼樂園中融入中國古典園林建文化深深映入心里,還可以在外國游客游玩期間讓他們了解懂得中國的傳統(tǒng)園林文化。此外,還可以引起國人對中國古典園林物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重視。三、項(xiàng)目研究(研制開發(fā))方案研究(研制開發(fā))的目標(biāo)本課題通過對“三山五園”園林構(gòu)成要素構(gòu)成分析,研究構(gòu)成要素的各自特究皇家園林構(gòu)成要素如山石、水體、建筑、植被等布局特征,總結(jié)傳統(tǒng)皇家園林最終目標(biāo)是綜合皇家園林要素的構(gòu)成體系及其布局特征,體驗(yàn)皇家園林通過傳統(tǒng)造園手法所營造的園林景觀,研究皇家園林要素配置理念、思想、方法和原研究的主要內(nèi)容(研制開發(fā)中的關(guān)鍵問題)本課題的研究關(guān)鍵的是對皇家園林造園手法,園林要素布局和景觀營造的理一、園林構(gòu)成要素調(diào)查,以圓明園、頤和園為例調(diào)查其山石、水體、建筑、植被二、園林構(gòu)成要素配置關(guān)系分析,如山水要素與道路之間的關(guān)系,山水要素與建三、分析園林構(gòu)成要素布局特征與園林自然人文背景,如自然地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社園林景觀設(shè)計(jì)原則在現(xiàn)代大型公園一、文案調(diào)查法:文案調(diào)查法又稱資料查閱尋找法、間接調(diào)查法、資料分析法或室內(nèi)研究法。它是利用企業(yè)內(nèi)部和外部現(xiàn)有的各種信息、情報(bào),對調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分析研究的一種調(diào)查方法。本課題通過文獻(xiàn)查閱了解園林現(xiàn)狀及前人的二、田野調(diào)查法:通過田野調(diào)查法,本課題組將分要素、分區(qū)域?qū)Ρ徽{(diào)查園林進(jìn)三、訪談?wù){(diào)查法:通過走訪相關(guān)管理部門和專家,了解園林要素實(shí)際的結(jié)構(gòu)與空要素以及空間布局的情況下,分析預(yù)期取得的成果(論文、專利、競賽、實(shí)物等)1、研究報(bào)告(包括文字部分和附圖部分)四、項(xiàng)目研究(研制開發(fā))計(jì)劃項(xiàng)目研究(研制開發(fā))進(jìn)度安排●●有無依托實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室名稱目的范圍六、項(xiàng)目研究(研制開發(fā))所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算序序號注12元3456合計(jì)專業(yè)知識積累:本項(xiàng)目的申請者以及本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員都是城市科學(xué)系市理研究作者資本人保證以上填報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性。如果獲得資助,本人(以及項(xiàng)目組成員)申請者(簽章):第一指導(dǎo)教師意見本課題以北京市海淀區(qū)“三山五園”歷史文化景區(qū)建設(shè)項(xiàng)目為基礎(chǔ),選題新穎,具有實(shí)際意義。課題成員收集了大量相關(guān)資料,在多次討論研究的基礎(chǔ)上使研究思路逐漸清晰,同時(shí)該小組成員學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,專業(yè)知識比

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