春季小班家長會發(fā)言稿

春季小班家長會發(fā)言稿各位家長：

下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會，下面，由我來講一下我班狀況：

一、班況分析

本學期由我和范教師兩位教師擔當我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生擔心全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不熟悉教師到喜愛教師及喜愛幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子心情上，用各種各樣的方法和形式，幫忙幼兒熟識環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做嬉戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜愛幼兒園的生活，喜愛來幼兒園，喜愛與教師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，心情根本穩(wěn)定了。

通過開學這段時間觀看，我們發(fā)覺我班的孩子聰慧、好學、承受力量強，動手操作力量強。如：孩子都能記住自己的號，大局部孩子會自己主動去喝水，上廁所；會自己吃飯等等。特殊是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都特別有急躁，仔細認真。

我也從不同渠道了解到，大局部家長提到了幼兒的自理力量的培育和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的力量和習慣方面進展重點培育。下面我一一談一下：

(一)常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能開心地自己午睡，自己開心的進餐，正確使用小勺、整理碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增加孩子們的上課意識，標準坐姿，學習仔細聽講和回答下列問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規(guī)章做各種活動。

(二)交往合作方面：現(xiàn)在局部孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能主動請教師幫忙解決，個別孩子做不到。本學期我們利用嬉戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑開心的心情，在日常生活中漸漸學會使用禮貌用語，見到教師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克制以自我為中心，提高孩子交往合作方面的力量。

(三)語言表達：個別幼兒發(fā)音不清晰，我們會單獨訂正。很多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，盼望熬煉孩子敢于在集風光前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將實行了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜愛的話題，鼓舞膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓舞全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于教師的問話不答復，也不作出反響，我覺得這是個習慣問題，我們應(yīng)當告知他學會敬重別人。

(四)自我效勞方面：小班的孩子自理力量差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要教師的幫忙。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如：洗手，吃飯，上廁所，寧靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也盼望家長朋友能夠親密協(xié)作，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。

(五)動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的.熟悉和力量都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手力量有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動，構(gòu)造嬉戲和穿鞋競賽活動，進一步提高孩子們的動手操作力量。請家長在家中為幼兒預備一把小剪刀。

二、教育教學

本學期我們使用的是新版的教材，新版教材汲取了國內(nèi)課程討論的最新成果，突出了“因地制宜實施素養(yǎng)教育，為幼兒一生進展打好根底”的教育思想，注意家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒進展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心進展特點和學習特點。如：“我愛幼兒園”主要是教師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長協(xié)作的內(nèi)容，請家長關(guān)注。

三、本學期的主要活動

1、教幼兒播送操及律動。

2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶著幼兒感知秋天、熟悉秋天。

3、十一月組織穿鞋競賽。

4、加強體育熬煉，開展玩沙包的活動。

5、學期末開展家長開放日活動。

四、需要家長協(xié)作的工作

我們的工作離不開家長的支持和協(xié)作，為了孩子能安康成長，盼望家長們對孩子消失的問題準時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育全都，本學期需家長幫助的工作有：

1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(7：30前)；家長肯定要親自接送孩子，將孩子交到教師手中，晚上接孩子假如的確有事來不了，肯定要提前給班上教師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

2、假如幼兒有特別病史或生病(手術(shù))，請?zhí)崆巴ㄖ嗌辖處?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的安康，請家長帶孩子少去公共場合。

3、準時疏導孩子的不良心情。家長的評價標準應(yīng)當從“今日吃的什么”到“今日學了什么”最終轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬袢赵趫@快樂嗎?你為什么事情快樂?”等。

4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。

五、提出珍貴意見

如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿意家長的需求。

最終我代表班上另外兩位教師向大家征詢一下，假如我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長準時提出來，以便我們有針對性地改良工作。

春季小班家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

你們好！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的進展，今日我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的勝利、缺乏和今后的進展目標。

一、上學期幼兒根本狀況總結(jié)

上學期，我們的主要進展目標是培育幼兒的自理力量，引導幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地協(xié)作，經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，詳細表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大局部幼兒的生活自理力量較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不用心）、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時留意保持桌面干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園和放學時會主動向教師問“早”，“好”，“再見”等等。

3、喜愛參與體育活動，做嬉戲，走、跑等根本動作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的共性。（舉例說明）。

固然也有需要提高的方面：

1、說一般話還有待加強，說一般話在上學期我們始終在強調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與教師能說一般話，而和家長溝通時，根本都是家鄉(xiāng)話。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

3、局部孩子還存在動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達力量弱等缺乏。

4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。

二、本學期的班級狀況

1、幼兒

這個學期我們班轉(zhuǎn)出三位小朋友（外地生），來了5名新小朋友，現(xiàn)在共有35名幼兒，其中男孩19名，女孩16名。

2、教師的分工

我們二位教師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人詳細負責看孩子。

三、本學期的保教目標、規(guī)劃

保教規(guī)劃：

（一）常規(guī)方面

本學期為小班的其次學期，大局部幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為力量等方面都有了提高。那么本學期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。

3、學會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

4、與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理力量。

（二）力量方面

通過上學期教學的實踐與觀看，設(shè)定的大致目標如下：

1、學習觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

2、鼓舞幼兒學說一般話，情愿在同伴面前大膽用一般話表達。留意培育幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。

3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。

4、在教給幼兒一些簡潔的穿脫衣服、鞋子的方法的根底上，留意在日常生活活動中，賜予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的時機，培育幼兒的生活自理力量。

（三）安康方面

1、常常帶著幼兒參與戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。

2、加強體育熬煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。

（四）嬉戲方面

1、開展適合本班幼兒的嬉戲活動，鼓舞幼兒大膽參與自己喜愛的嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。

2、通過嬉戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言力量、社會性進展都得到提高。

3、堅持區(qū)域活動與制造性嬉戲的正常開展，保證幼兒有充分的嬉戲時間。

（五）社會交往方面

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為標準，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參加集體生活和學習，增加獨立力量。

3、培育幼兒學會與他人共享。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的交往力量。

四、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的進展，幼兒園的許多活動都需要家長們的熱心幫忙，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中經(jīng)常需要家長的協(xié)作，如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，我們豐富嬉戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參加，查找有關(guān)圖片資料……只有大家的協(xié)作才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的進展?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長能關(guān)注我們的主題活動，為孩子的活動供應(yīng)相應(yīng)的支持，如我們本學期在在開展“小小蛋兒把門開”時，家長們都能預備各種各樣的蛋制品帶來，使我們的活動順當開展。在第一個主題“親親一家人”中，大局部的家長都帶了教師需要的材料，如帶來的領(lǐng)帶、全家福照片等。在此特別感謝大家，盼望家長們能連續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參加支持我們的活動，供應(yīng)素材、反應(yīng)幼兒進展狀況，促進幼兒的安康成長。

五、其他的一些工作

1、關(guān)于本學期的一些主要工作。（拍球、穿衣服競賽、春游等）

2-3月份開展慶三八節(jié)活動。四月份家長開放日活動，還將組織幼兒拍皮球競賽。幼兒春游活動。五月份進展“五一”勞動節(jié)的教育。幼兒穿衣服競賽。六、七月份開展慶“六一”活動。

2、周五設(shè)為共享日。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家人的寵愛，孩子心安理得的享受著一切，不會也不原意與人共享，針對這種現(xiàn)象，我們每個周周五設(shè)共享日，在這一天，孩子可以從家里帶安全性高的玩具，圖書，小零食等，最好不要帶奶、飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應(yīng)當與小伙伴一起共享，在教師的鼓舞和孩子的感謝中，體驗共享帶來的歡樂，孩子養(yǎng)成了共享的習慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長的也受益，愿意與他人共享的孩子，必定有愛心，長大了也會孝敬老人，善待他人。

六、友情提示

幼兒園的工作是很繁瑣細小的，許多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的協(xié)作，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我盼望家長能協(xié)作做好以下幾點：

1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西以及其他的玩具（除教師特殊要求外）到幼兒園來。

2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒每天來園，不要由于下雨或有人管就不來了。

3、常常留意給孩子剪指甲，指甲長了簡單藏細菌，也避開幼兒一起玩和嬉戲時劃傷別的小朋友。

4、要求家長必需接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班教師，下午按時來接。

5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯錯。特殊是來晚的幼兒，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨便放在教師的桌上。

6、保持全都，不遷就孩子。我們發(fā)覺，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子消失不良狀況，是我園孩子生病的頂峰期。許多時候是由于孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持全都。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間