地球上的星星觀看心得9篇

地球上的星星觀看心得9篇8歲的男孩伊夏有讀寫(xiě)障礙，但是教師、家長(zhǎng)還有孩子自己都不知道。他也從一個(gè)活潑開(kāi)朗的正常孩子變成了自閉自卑的人。直到偶然邂逅尼克教師，就像遇到了“星探”，尼克教師不僅幫忙伊夏克制了讀寫(xiě)障礙，還開(kāi)掘了伊夏繪畫(huà)的天賦，讓他走出了馬上崩潰的那個(gè)世界?？梢哉f(shuō)尼克教師就是伊夏的伯樂(lè)，他使得伊夏星光熠熠，最終成為人群中安康、歡樂(lè)、能干、閃爍的星星，而伊夏必定也會(huì)成為其次個(gè)尼克，開(kāi)掘更多的星光，給世界帶來(lái)更多的精彩和美妙。

電影讓我們知道，我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的星星，我們體內(nèi)肯定蘊(yùn)含著獨(dú)特強(qiáng)大的能量，雖然我們不肯定具有學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)，但可能我們具有溝通的天賦、唱歌的天賦、運(yùn)動(dòng)的天賦、某種技能的天賦;雖然我們目前還沒(méi)有發(fā)出星星的光線，但將來(lái)的哪一天，只要我們懷著執(zhí)著和堅(jiān)信，我們的伯樂(lè)、甚至我們自己，肯定會(huì)開(kāi)掘出我們自身深處的光線——和星星一樣的燦爛，能夠照射生命。

地球上的星星觀看心得2

這部電影一開(kāi)頭的畫(huà)面就很特殊。不潔凈的一灘池子里，有這么多垃圾，而在孩子的眼睛里，卻只在乎那些游來(lái)游去的小魚(yú)。

這似乎是對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的映射。

漸漸的，孩子各種各樣生動(dòng)的表情，自然的表演，把我們帶著到他的世界里來(lái)。

啊~不得不說(shuō)，起初還被他的行為弄笑，漸漸的也被他展露的內(nèi)心心情帶到低谷，然后眼淚就自然而然的留下來(lái)了。

我還有我的店員，我先生，或是在家看這部電影的媽媽，我想，我們都被這部電影感染著心情。仿佛帶著著我們回憶著自己的童年。

惡作劇的男孩，大方害怕的女孩......

每一個(gè)人其實(shí)都這么特殊，只是，我們用一條標(biāo)準(zhǔn)去把最美的光線給割斷了。

男孩遇到他的美術(shù)教師，真的是一件幸運(yùn)的事！由于一樣的童年際遇使得教師看到了自己，而深深的理解與愛(ài)，讓他幫忙這個(gè)孩子重新放出光線來(lái)。

也感謝這部片子，其實(shí)，每個(gè)人看了這部片子，也就是獲得了幫忙。

它就是高訴了我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，并且知道了如何去愛(ài)，才是真正的愛(ài)！

地球上的星星觀看心得3

當(dāng)伊翔當(dāng)心翼翼繞過(guò)桌子看到這部畫(huà)作時(shí)，心理防線瞬間崩潰，豆大的眼珠奪眶而出。是尼庫(kù)巴教師的認(rèn)可與陪伴把他從人生的低谷拉了一把，徹底將他從世俗的眼光中挽救出來(lái)。

這時(shí)的淚水不再是他被誤會(huì)與挨罵時(shí)的委屈，而是感動(dòng)與感謝。說(shuō)實(shí)話，我之前看過(guò)《放牛班的春天》，看過(guò)《看上去很美》，但這次看《地球上的星星》，感覺(jué)靈魂又被深深震蕩了一次。教育可以這么美妙，這么讓人期盼，這需要孩子與教育者之間產(chǎn)生多大的共鳴才行。

伊翔身邊那么多教師，甚至關(guān)懷愛(ài)惜他的父母，他們總是找一個(gè)最為簡(jiǎn)潔的借口——“一切為了你好”來(lái)懲處孩子，面對(duì)伊翔書(shū)寫(xiě)和朗讀所犯的錯(cuò)誤，他們除了批判和責(zé)罵，有誰(shuí)真正停下腳步關(guān)懷過(guò)他，沒(méi)有。教師，沒(méi)有;父母，沒(méi)有。

雖然我知道，故事總會(huì)消失奇跡的轉(zhuǎn)機(jī)，但是前半部的基調(diào)真的讓我苦痛流淚?？吹揭料柘硎茏约旱氖澜鐣r(shí)的那份純真愉悅被長(zhǎng)輩的督促、否認(rèn)摧殘得支離破裂，我的心一次又一次揪成一團(tuán)，像是被一股無(wú)形的力氣扭曲了。最為可悲的是，這些教師和家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的問(wèn)題，只是一味地把問(wèn)題強(qiáng)壓在一個(gè)無(wú)辜的孩子身上。最終，尼庫(kù)巴教師消失了，這是一個(gè)布滿活力、懂得敬重每個(gè)生命的教師。他的消失無(wú)疑是一股新奇的旋風(fēng)，席卷了孩子們的心靈?？墒?，這股風(fēng)沒(méi)有吹入在角落里無(wú)聲哭泣的伊翔的心里。是尼庫(kù)巴，讀懂了一個(gè)孩子的孤獨(dú)，他通過(guò)翻尋伊翔的作業(yè)找到了癥結(jié)所在，并主動(dòng)上門(mén)家訪了解狀況。教育孩子的過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)是多么的重要，我們雖然看到伊翔媽媽對(duì)兒子的愛(ài)，但卻深深感受到作為一個(gè)母親的無(wú)奈。我們雖然感受到伊翔父親對(duì)兒子的愛(ài)，但也被那種急躁粗魯?shù)男袨樗鸷乘煮@。

愛(ài)，是多么簡(jiǎn)單說(shuō)出口的一個(gè)詞，但是表達(dá)出來(lái)是多么難。愛(ài)，是真正的幫忙，當(dāng)你不需要他需要什么的時(shí)候，當(dāng)你從來(lái)不考慮怎么幫忙他的時(shí)候，愛(ài)從何來(lái)?

伊翔是如此享受那個(gè)布滿夢(mèng)想的世界，他的每一幅創(chuàng)作都是如此大膽，又是如此自然。那是一種率真，那是一種想象。可是，當(dāng)我看到翻頁(yè)書(shū)中慢慢遠(yuǎn)離的他的身影，當(dāng)我看到他目送父母開(kāi)車遠(yuǎn)去的背景，當(dāng)我看到他為了不吵醒伙伴單獨(dú)躲進(jìn)浴室無(wú)聲哭泣的身影……淚水怎能抑制住不往外流淌呢?我窩在沙發(fā)里，淚水被風(fēng)扇一遍遍吹干。真的感謝，他遇到了尼庫(kù)巴教師，一個(gè)轉(zhuǎn)變他一生的人物。

當(dāng)教師這么多年，也看過(guò)一些教育影片。從影片中的人物身上總能找到一些東西?？吹侥敲戳钭约簠挓┖涂謶值?，也經(jīng)常提示自己不做。對(duì)于這些令自己感動(dòng)和向往的，自然提示自己努力學(xué)著做。路，很長(zhǎng)，需要漸漸走。孩子，不管走多遠(yuǎn)，我會(huì)陪著你。

地球上的星星觀看心得4

“每個(gè)小孩都有獨(dú)特的才華、力量和幻想。但每個(gè)人都不顧一切地想把每根手指拉得更長(zhǎng)，去吧，把手指拉斷吧?！?/p>

看完之后我感受到很大的壓力。我始終在思索我平常的教學(xué)中，是不是也會(huì)卑視那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，是不是由于我的個(gè)人緣由，給他們帶來(lái)了許多困擾。每個(gè)孩子到世界上總會(huì)有屬于自己的天地。可能他不太適合學(xué)習(xí)文化課，但是其他方面可能特別有才華。不應(yīng)當(dāng)由于文化學(xué)習(xí)的缺乏，就否認(rèn)他。可能是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，在今后的工作中，我要更加留意自己的一言一行，就算做不到發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，至少也要做到公正公正的對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，不卑視他們。盼望他們能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮出最大的成就!

地球上的星星觀看心得5

每個(gè)孤獨(dú)的孩子都是地球上的星星，大家可能被月亮的光線吸引，可能被路邊的路燈迷花眼，卻會(huì)忘了悄悄發(fā)光的星星。影片中的伊桑就是這樣一顆孤獨(dú)的星星。可是，幸運(yùn)之星落到了他的身上。在他被父母逼迫轉(zhuǎn)學(xué)的同時(shí)，遇上了他的啟蒙教師“拉姆”，他留意到了伊桑，并幫他脫離了厭惡的“自閉癥”。最終，伊桑在教師的幫忙下，通過(guò)自己的努力獲得了繪畫(huà)大賽第一名。

伊桑又贏得了父母暖和的懷抱，他父母也明白了伊桑的與眾不同，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，父母不應(yīng)當(dāng)總以分?jǐn)?shù)論優(yōu)劣，要發(fā)覺(jué)自己孩子的特長(zhǎng)，鼓舞孩子建立自己的信念。世上的千里馬有許多，而伯樂(lè)卻不多。所以，我們肯定要從他人的角度考慮問(wèn)題，才能使他變成千里馬。

地球上的星星觀看心得6

看到這個(gè)電影之后，心里感到很難受、里面有個(gè)小朋友叫伊夏。

他學(xué)習(xí)特殊差，教師都不喜愛(ài)他，有一次伊夏的爸爸、媽媽去學(xué)校，學(xué)校教師說(shuō)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，每次都是零分，他考試的時(shí)候只做一道題，教師說(shuō)拜托伊夏的爸爸媽媽把他送到別的學(xué)校去。

伊夏來(lái)到新的學(xué)校，上課的時(shí)候還是不聽(tīng)，教師都批判他、他可怕學(xué)習(xí)，直到尼克教師來(lái)，發(fā)覺(jué)伊夏和他小時(shí)候一樣、漸漸地教伊夏學(xué)好多學(xué)問(wèn)，他的畫(huà)比以前更好，他的成績(jī)也提高了不少。

每個(gè)孩子都很棒，不要從成績(jī)上看一個(gè)孩子、對(duì)我們多些鼓舞，我們會(huì)變的更棒，我很喜愛(ài)我的教師。教師您辛苦了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。

地球上的星星觀看心得7

《地球上的星星》是一部電影，仆人公是一個(gè)九歲的`小男孩，名叫伊桑。由于他在閱讀方面有障礙，沒(méi)有方法和正常的孩子那樣閱讀和書(shū)寫(xiě)，每次考試都是最終一名，總是被教師批判。但是他特殊富有想象力和觀看力，只是沒(méi)有被發(fā)覺(jué)而已。爸爸只好逼迫他轉(zhuǎn)學(xué)并住校。

來(lái)到了新的學(xué)校，教師和同學(xué)還是不理解他，他很孤獨(dú)，很自卑。不久學(xué)校換了一個(gè)能歌善舞的美術(shù)教師。美術(shù)教師任職不久就發(fā)覺(jué)了伊桑的問(wèn)題。他去家訪時(shí)發(fā)覺(jué)伊桑畫(huà)畫(huà)很有天賦，而且很富有想象力。于是美術(shù)教師每天都抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)教他口才、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……后來(lái)，他的爸爸來(lái)到學(xué)校，觀察自己的珍寶兒子伊桑正在閱讀學(xué)校的通知，進(jìn)步特殊大。他爸爸感動(dòng)得熱淚盈眶。為了不打攪伊桑，他來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。

這部電影非常感人。后來(lái)，他和同學(xué)們一起參與了美術(shù)教師進(jìn)行的繪畫(huà)競(jìng)賽，他以自己豐富的想象力戰(zhàn)勝了美術(shù)教師，贏得了競(jìng)賽的冠軍!電影的最終一抱，讓我終身難忘。

地球上的星星觀看心得8

地球上的星星，這是一部非常感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影。電影里仆人公是一位八歲的小男孩，伊桑。然而伊桑并不是個(gè)一般的孩子，他天生具有閱讀障礙，缺乏流暢的思索本領(lǐng)，對(duì)距離、大小等缺乏確定本領(lǐng)，常人能做的事情，他卻做不到。

在伊桑四周的環(huán)境中，除開(kāi)他的媽媽，其他的人都對(duì)他感到不滿足，即使是他的爸爸。最終，伊桑被迫被學(xué)校開(kāi)除，被寄往了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校里，伊桑變得很壓抑，他開(kāi)頭緘默不語(yǔ)，孤立自我，甚至有想自殺的念頭。就在這危急的情景下，一位代課教師的消失，完全轉(zhuǎn)變了伊桑的命運(yùn)，這位代課教師便是尼庫(kù)巴。

了解到伊桑父母的心態(tài)后，尼庫(kù)巴教師上門(mén)和伊桑的父母談心，告知他們：每個(gè)孩子都有獨(dú)特的本領(lǐng)和幻想，我們不能由于他目前的一點(diǎn)點(diǎn)障礙而嫌棄他。他甚至憤慨：“假如你喜愛(ài)競(jìng)賽那干脆養(yǎng)馬呀，何必生孩子?非要逼孩子負(fù)擔(dān)你的野心，不如招童工?！?/p>

為了喚起伊桑的自信念，尼庫(kù)巴教師在課堂中和孩子們敘述愛(ài)迪生等名人小時(shí)候也有讀、寫(xiě)障礙，教師自我也曾是，然后，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間和伊桑一齊漸漸分析那些會(huì)跳舞的字母，從嬉戲開(kāi)頭，在沙盤(pán)中先寫(xiě)字母，再用彩筆寫(xiě)，最終用鉛筆寫(xiě)，漸漸地，伊桑漸漸克制了讀寫(xiě)障礙。

尼庫(kù)巴教師認(rèn)為，每個(gè)孩子興趣點(diǎn)不一樣，伊桑在繪畫(huà)方面有天賦，他的制造性極強(qiáng)，在學(xué)校繪畫(huà)比擬中，伊桑的畫(huà)賽過(guò)教師尼庫(kù)巴而成為學(xué)校年鑒的封面，伊桑簡(jiǎn)直不敢承受這巨大的勝利喜悅，他流著熱淚撲進(jìn)了教師的懷抱。

伊桑各方面成績(jī)都明顯提高，令父母驚詫不已，伊桑也享受到了從未有過(guò)的頂峰體驗(yàn)，他的臉上綻放出歡快幸福的笑容。

放暑假了，父母親來(lái)接伊?；丶?，伊桑依依不舍地與教師告辭，臨上車前他回頭奔向教師的懷抱，尼庫(kù)巴教師將他高高地舉起，伊桑伸展著雙臂，全身伸展向上，極其感動(dòng)人心，我的熱淚再一次流出。

畫(huà)面定格在這一感人的而又意味深長(zhǎng)的畫(huà)面上，確實(shí)是尼庫(kù)巴教師將伊桑高高舉起來(lái)了，不僅僅舉起了他的讀寫(xiě)本領(lǐng)更舉起了他的自信舉起了他人生道路上前進(jìn)的力氣!

生活中的孩子形形色色，這樣的特別兒童雖然在正常的學(xué)校并不多見(jiàn)，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)成績(jī)臨時(shí)落后，我們的教師是如何對(duì)待孩子的呢?我們得像尼庫(kù)巴教師那樣仔細(xì)觀看、分析、了解孩子，然后從根本處下手，牽著孩子的手帶著他漸漸成長(zhǎng)。

地球上的星星觀看心得9

在心理學(xué)里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見(jiàn)他們，卻觸摸不到真正的他們，就像星星一般。在這部影片中大多數(shù)看到的是nikumbh這樣一個(gè)“伯樂(lè)”般優(yōu)秀的教師，但是同樣值得關(guān)注的還有ishaan的父母，尤其是他的父親。

一對(duì)父母擁有一個(gè)了不起的兒子，每門(mén)功課都是總分值!可同時(shí)，他們也擁有一個(gè)讓他們抓狂的小兒子--伊桑。

影片的一開(kāi)頭，信任許多家長(zhǎng)和教師看到這個(gè)一天到晚魂游天外的孩子，氣就不打一處來(lái)。他糟糕的表現(xiàn)最終讓他被學(xué)校勸退，父母下定決心把他送到管教更加嚴(yán)峻的寄宿學(xué)校。小伊桑哭著求爸爸，“我會(huì)努力的，我保證我以后會(huì)努力的，求你別把我送出去!”可是，這絲毫不能動(dòng)搖爸爸打算讓兒子承受更嚴(yán)峻教育的決心。從進(jìn)入寄宿學(xué)校那天起，伊桑的生活里布滿了指責(zé)、懲處、稱贊和否認(rèn)。你眼睜睜地看著一個(gè)鮮活、得意的孩子，漸漸變得驚慌、蒼白、麻木、寧?kù)o……無(wú)論四周發(fā)生什么，他都無(wú)動(dòng)于衷。他，成了一顆不說(shuō)話的“星星”。那一雙大大的眼睛曾經(jīng)布滿了顏色，如今顏色慢慢退去，只剩下一雙空洞灰暗的眼睛。這時(shí)，消失了一位美術(shù)教師，是他第一個(gè)發(fā)覺(jué)了伊桑的才華，并且用自己的愛(ài)和急躁，一點(diǎn)點(diǎn)地幫忙伊桑找回信念。

期間伊桑的爸爸跟這位教師說(shuō)，“你不是父母，你不懂，我們是真正的關(guān)懷他?！苯處熣f(shuō):“我很快樂(lè)你提到了關(guān)懷。關(guān)懷特別重要，它有治愈的力氣。時(shí)而給孩子一個(gè)親吻或擁抱，孩子會(huì)覺(jué)得他有所需要。關(guān)懷就是在孩子最需要的時(shí)候幫忙他，在他最無(wú)助的時(shí)候?qū)λf(shuō)，別怕，有我……”爸爸漸漸明白自己以前所謂的關(guān)懷是多么的狹隘，覺(jué)得有些無(wú)地自容。接著，教師又講了一個(gè)故事:“在所羅門(mén)群島的原住民假如想要開(kāi)墾農(nóng)田，他們并不需要砍樹(shù)，他們是怎么做的呢?很簡(jiǎn)潔，一群人圍著一棵樹(shù)，開(kāi)頭大聲的謾罵、詛咒……沒(méi)過(guò)幾天，這棵樹(shù)就死了!”教師的話，讓伊桑的爸爸轟然醒悟。走出