幼兒園家訪工作總結(jié)優(yōu)秀范文

關(guān)于幼兒園家訪工作總結(jié)優(yōu)秀范文

工作總結(jié)是一個(gè)很好的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的渠道，寫(xiě)工作總結(jié)其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要駕馭了方法。那么相關(guān)的總結(jié)該怎么寫(xiě)呢？以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于幼兒園家訪工作總結(jié)優(yōu)秀范文，供大家參考。關(guān)于幼兒園家訪工作總結(jié)優(yōu)秀范文

這次家訪我的總結(jié)如下幾點(diǎn)：我覺(jué)得家庭是幼兒成長(zhǎng)發(fā)育最多的地方，父母是幼兒的第一位教師，所以家庭的教育是特別重要的。一個(gè)好的習(xí)慣是從家庭起先的，父母是孩子的典范，假如父母對(duì)孩子的教育特別少，那么孩子對(duì)于好壞也難以辨別，老師的家訪更為極其重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)家訪教師可以更多的了解孩子在家的一些好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣，也加深了孩子和教師的感情，讓家長(zhǎng)也更多的感受到教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

一、通過(guò)這次家訪家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園提出的建議如下：

1、能夠在教室幼兒園多放盆栽，凈化幼兒園的空氣。

2、多做一些活動(dòng)，多些造就幼兒的愛(ài)好愛(ài)好。

3、加強(qiáng)幼兒園的平安教育。

4、上課期間多讓幼兒進(jìn)展實(shí)施操作。

5、在生活方面多協(xié)助孩子改正一些壞的習(xí)慣。

6、多點(diǎn)耐性去引導(dǎo)孩子和其他小摯友更多的溝通。

二、針對(duì)家長(zhǎng)的看法和建議我個(gè)人的想法如下幾點(diǎn)：

1、建議每個(gè)家長(zhǎng)帶一些盆栽來(lái)學(xué)校，即可以?xún)艋諝庖部梢砸埠⒆訉W(xué)會(huì)養(yǎng)植物。

2、我們可以針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展愛(ài)好造就。

3、多方面關(guān)注孩子在我們幼兒園的平安狀況。

4、對(duì)于實(shí)施操作我想此時(shí)此刻更多的還是須要教師協(xié)助引導(dǎo)，因?yàn)橄駝?chuàng)意美勞這些會(huì)用到剪刀、刀、膠水等等會(huì)受傷的物品。

5、多花時(shí)間了解孩子們的行為習(xí)性，更好的去訂正和改善他們的壞習(xí)慣。

6、對(duì)于協(xié)助孩子和其他小摯友多些溝通，我想用有時(shí)玩嬉戲能讓他們更多的互動(dòng)，更深的加深與其他不相識(shí)的小摯友的感情。

三、對(duì)于這次家訪我個(gè)人的想法如下：

通過(guò)這次家訪讓我相識(shí)到家訪的重要性，雖然我和這些孩子相處的時(shí)間才一個(gè)月，但是我對(duì)孩子們的家庭還是特別不了解的，為了更多的去了解他們，家訪就是必需不行缺少的任務(wù)，這次家訪讓我更深的了解了孩子們的家庭狀況、家長(zhǎng)對(duì)孩子以及教師幼兒園的期望等。讓我和家長(zhǎng)孩子也更深的拉近了距離。關(guān)于幼兒園家訪工作總結(jié)優(yōu)秀范文

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。老師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由原小一班和十名新生小摯友組成。在這學(xué)期中，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與經(jīng)歷指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也盼望家長(zhǎng)剛好地給與我們反應(yīng)與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作

本時(shí)連續(xù)的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)實(shí)力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的教師，所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子狀況已根本了解，所以期初將家訪的一局部重點(diǎn)放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，annina和原中班因年齡未到而留下來(lái)的小摯友：劉宓雨、于晨澍。對(duì)于他們的家訪工作詳細(xì)的內(nèi)容如下：1、孩子的生活習(xí)慣〔大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等〕假如遇到孩子獨(dú)立實(shí)力較差的，平常在園要多給與一些協(xié)助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的時(shí)機(jī)。2、了解孩子的個(gè)別狀況〔孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等〕而了解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要特別的細(xì)心。3、了解孩子的愛(ài)好愛(ài)好。4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與教師成為好摯友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一局部的重點(diǎn)在那些適應(yīng)實(shí)力價(jià)差的孩子身上。張書(shū)恒及班上的幾位小摯友由于過(guò)度依靠家長(zhǎng)，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力也較差。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)狀況與家長(zhǎng)溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對(duì)升入中班而信念十足。

期中家長(zhǎng)工作

本時(shí)連續(xù)的家訪工作將放在那些有突發(fā)事務(wù)的孩子身上。隨著教育工作的全面綻開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中確定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)親密關(guān)注，找尋緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)協(xié)作的，應(yīng)剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)展橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，剛好地給與協(xié)助與支持。

期末家訪工作

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的狀況，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！

同時(shí)家訪工作中或許留意以下問(wèn)題：

1、在家訪時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒愛(ài)好和實(shí)力方面的狀況

2、在家訪時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒愛(ài)好和實(shí)力方面的狀況

3、幼兒存在的問(wèn)題在家訪時(shí)必須要提出來(lái)，但也要宛轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

4、家訪時(shí)幼兒必須要在場(chǎng)，但要消退幼兒的驚慌。

5、對(duì)住在比擬近的孩子集中在一起進(jìn)展家訪，這樣可以縮短老師的時(shí)間。

6、家訪應(yīng)作簡(jiǎn)潔的記錄，但要回避家長(zhǎng)。關(guān)于幼兒園家訪工作總結(jié)優(yōu)秀范文

上個(gè)星期起先，我園開(kāi)展了老師家訪活動(dòng)。作為老師的我們，在思想上都充分意識(shí)到了解幼兒，了解幼兒的家庭狀況對(duì)于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有著重要意義。因此，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，懷著極大的熱忱踴躍地參與家訪活動(dòng)，而這次家訪活動(dòng)也給我留下了深刻的印象，令我感受頗多。

我們大大班全班共有37名幼兒，家訪37戶(hù)，訪問(wèn)率達(dá)101%。在家訪前我們也做好了充分的打算，制定了家訪打算，針對(duì)每一名幼兒的性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好家訪的內(nèi)容，預(yù)先通知家長(zhǎng)，約定時(shí)間。我們不怕天冷雨淋，自始至終沒(méi)叫一聲苦，沒(méi)說(shuō)一句怨言，遵照?qǐng)@里的部署，謹(jǐn)慎完成了任務(wù)。家訪時(shí)我們做到了看法隨和可親，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，謹(jǐn)慎做好家訪記錄。

在家訪的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切盼望，也感受到他們對(duì)教師的敬重與信任。我們具體地了解幼兒的愛(ài)好愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭構(gòu)造，成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，在家表現(xiàn)并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的建議…同時(shí)我們還有禮節(jié)，有分寸地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)留意到的閃光點(diǎn)，懇切地指出幼兒的缺點(diǎn)，耐性地傳授家庭教育的方法。讓家長(zhǎng)知道幼兒的安康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)