大學生轉專業(yè)申請書范文轉專業(yè)申請書理由

大學生轉專業(yè)申請書范文轉專業(yè)申請書理由尊敬的院領導:您好!我是一名08級xxx系碩士研究生?，F申請轉入xx學院，進行經濟學方面的學習。帶著對經濟學的濃厚興趣，我10年報考了xxx大學xxx統(tǒng)計專業(yè),方向為xxx和xxx，希望更多的接觸到經濟方面的問題。由于沒有達到xxx大學的錄取要求，調劑到汕大后選擇了楊忠強教授的拓撲學方向。但基礎數學的這個分支不適合我,不是我興趣所在。我一直希望能在研究生階段來學習研究經濟學，用自己所學的數學知識來深入了解一些經濟學方面的問題。因而特別想轉到商學院。當然，光憑興趣不一定能學好一門學科，我承認對于經濟學方面的知識知之甚少，轉專業(yè)后可能有跟不上的情況，但是聞道有先后，我相信帶著濃厚的興趣和強大的求知欲望，憑借刻苦努力的學習是可以趕得上的。而且對數學模型，運籌學等科目有較深的了解，對于經濟學的學習是十分有益的，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢的。人說學數學的人是很理性的，我相信這句話，對于轉專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請絕不是一時腦熱的產物，而是深思熟慮的結果。通過向包括我的現任導師楊忠強教授在內的老師們咨詢和求教關于轉專業(yè)的事，得到他們的中肯的意見和建議，也使我把這件事想的更加的清楚，經過慎重的考慮，更增加了我轉到經濟專業(yè)學習的決心。最后，感謝您花寶貴的時間來閱讀我的申請。祝身體健康，工作順利。此致敬禮!申請人：20xx 年x月x日引導語：冠心病作為一種高發(fā)的心臟疾病，應該怎樣進行治療呢?接下來由給大家?guī)硎占墓谛牟∽罴阎委煼椒ǎ瑲g迎閱讀!改變生活方式改變生活方式是每一位冠心病患者接受治療的第一步。健康的生活習慣可以減緩甚至阻止病程的進展，并提高生活質量和延長壽命。健康的生活習慣包括以下：戒煙且避免吸入二手煙有益心臟健康的飲食經常鍛煉身體控制并保持合理的體重保持健康積極的心態(tài)心臟康復計劃可以幫助您做出以上改變。控制同時存在的其他健康問題也很重要，如果合并高血壓、高血脂、或者糖尿病的患者，應盡最大的努力去控制這些危險因素。藥物治療患者可能不得不要采取一些藥物治療措施來降低心臟病發(fā)作的風險。阿司匹林或其他抗血小板的藥物，預防血栓血管緊張素轉化酶抑制劑(ACEI)或β受體阻滯劑，降低血壓和減輕心臟工作負荷他汀類藥物，降低膽固醇為了控制冠心病癥狀，可能還要服用抗心絞痛藥物，如硝酸甘油等。手術治療如果即使接受了藥物治療，但是心絞痛癥狀依然惡化，此時可能要考慮采取手術治療以改善心臟的血流。手術包括冠狀動脈血管成形術和心臟搭橋手術;當冠狀動脈嚴重狹窄或阻塞時，則需實施手術。怎樣治療冠心病_冠心病最佳治療方法不少同學在大學期間都會申請轉專業(yè)，那么轉專業(yè)申請書要如何寫呢?下面是的大學轉專業(yè)申請書，歡迎大家參考借鑒!尊敬的院領導:您辛苦了!我是xx院xx班的學生，我叫xx。根據學校的規(guī)定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業(yè)轉到我院的心理學專業(yè)。我從高中時起就對心理學有著濃厚的興趣，經常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學， 但因父親的干涉未能如愿。如今，經過半年的學校生活，我對教育學已經有了很多了解，發(fā)現自己確實不喜歡這個專業(yè)， 根本無法用心學習。如果一定要我學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。而對于心理學，經過進一步的了解，我更加熱愛它了!這半年，我大致通讀了《心理學史導論》，也瀏覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學習心理學的特質。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。我希望自己的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的夢想，也為了心理學的明天!以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈愛地給予考慮。學生一定會銘記您的關心和培養(yǎng) !此致敬禮!申請人：20xx 年x月x日引導語：怎樣養(yǎng)殖龜背竹 ?養(yǎng)殖龜背竹需要注意些什么 ?接下來由給大家?guī)硎占凝敱持竦酿B(yǎng)殖方法和注意事項，歡迎閱讀 !龜背竹又名蓬萊蕉，為天南星科龜背竹屬，原產墨西哥。植株為常綠藤本，因擁有形似千年龜背的葉片、多節(jié)似竹的莖而得名。其葉終年碧綠，革質，葉片邊緣羽狀深裂，幼葉無孔，長大后葉脈間有長橢圓形孔眼。綠色莖粗壯，生有深褐色氣生根。葉柄長30一50厘米。室內種植的龜背竹很少開花，是一種著名的觀葉植物。龜背竹的養(yǎng)殖方法及注意事項：、擺放位置、光照：龜背竹耐陰，忌陽光直曬，作為盆栽放置在室內光亮處最為適宜。、溫度：龜背竹喜溫援濕潤，正常室溫即可生長良好。不耐寒，越冬溫度要求在5℃以上。、澆水：龜背竹少量澆水，維持盆土略微濕潤即可。天熱時應經常在葉面上大量噴水，以保持空氣清新濕潤。冬季要控制澆水量。、施肥：龜背竹正常生長期間每隔2一巧天澆一次稀薄液肥。、栽培與換盆：龜背竹其栽培對土壤選擇不嚴，以腐葉土最好，盆栽時需在盆中設立支柱，讓它攀附。春季換盆，每年需換一次盆。換盆時間宜在3-4月間進行。換盆時除去陳土，剪去枯根。盆內加入腐熟有機肥或磷、鉀肥作基肥。6、繁殖：龜背竹用壓條和扦插繁殖。壓條可在5一8月份進行，經過3個月左右便可離開母株，成為新株。扦插，可以每年春天從莖上剪下帶節(jié)部分，最好能帶2節(jié)和葉直接插人栽植盆中，澆透水放在溫暖、潮濕、遮陽的地方，一個月左右即生根。、病蟲害：易遭介殼蟲危害，莖葉上易出現介殼蟲，要及時防治?？捎门f牙刷清洗后用40%氧化樂果1000倍液噴灑。龜背竹的養(yǎng)殖方法和注意事項_龜背竹的養(yǎng)殖技巧在開學的日子里，你想到了什么，是否想起了奧巴馬的開學演講稿呢?以下是為大家的奧巴馬開學演講視頻中英_奧巴馬開學演講稿，希望能夠幫助到大家!美國總統(tǒng)奧巴馬9月8日開學演講英文全文forimmediatereleaseseptember8,xxremarkbthepresidentinanationaladdrestoamerica'schoolchildrenwakefieldhighschoolarlington,virginiathepresident:hello,everybody!thankyou.thankyou.thankyou,everybody.allright,everybodgoaheadandhaveaseat.howieveryboddoingtoday?(applause.)howabouttimspicer?(applause.)iamherewithstudentatwakefieldhighschoolinarlington,virginia.andwe'vegotstudenttuninginfromallacrosamerica,fromkindergartenthrough12thgrade.andiamjustsogladthatallcouldjoinutoday.andiwanttothankwakefieldforbeingsuchanoutstandinghost.giveyourselveabigroundofapplause.(applause.)iknowthatformanofyou,todaithefirstdaofschool.andforthoseofyouinkindergarten,orstartingmiddleorhighschool,it'yourfirstdainanewschool,soit'understandableifyou'realittlenervous.iimaginetherearesomeseniorouttherewhoarefeelingprettgoodrightnow--(applause)--withjustonemoreyeartogo.andnomatterwhatgradeyou'rein,someofyouareprobablwishingitwerestillsummerandyoucould'vestayedinbedjustalittlebitlongerthimorning.iknowthatfeeling.wheniwayoung,mfamillivedoverseas.ilivedinindonesiaforafewyears.andmmother,shedidn'thavethemoosendmewhereall theamericankidwent toschool,butshethoughtit waimportantformetokeepupwithanamericaneducation.soshedecidedtoteachmeextralessonherself,mondathroughfriday.butbecauseshehadtogotowork,theonltimeshecoulddoitwaat4:30inthemorning.now,ayoumightimagine,iwasn'ttoohappaboutgettingupthatearly.andalotoftimes,i'dfallasleeprightthereatthekitchentable.butwheneveri'dplain,mmotherwouldjustgivemeoneofthoselookandshe'dsay,"thiinopiicformeeither,buster."(laughter.)soiknowthatsomeofyouarestilladjustingtobeingbackatschool.buti'mheretodabecauseihavesomethingimportanttodiscuswithyou.i'mherebecauseiwanttotalkwithyouaboutyoureducationandwhat'expectedofallofyouinthinewschoolyear.now,i'vegivenalotofspeecheabouteducation.andi'vetalkedaboutresponsibilitalot.i'vetalkedaboutteachers'responsibilitforinspiringstudentandpushingyoutolearn.i'vetalkedaboutyourparents'responsibilitformakingsureyoustaontrack,andyougetyourhomeworkdone,anddon'tspendeverwakinghourinfrontofthetvorwiththexbox.i'vetalkedalotaboutyourgovernment'responsibilitforsettinghighstandards,andsupportingteacherandprincipals,andturningaroundschoolthataren'tworking,wherestudentaren'tgettingtheopportunitiethatthedeserve.butattheendoftheday,wecanhavethemostdedicatedteachers,themostsupportiveparents,thebestschoolintheworld--andnoneofitwillmakeadifference,noneofitwillmatterunlesallofyoufulfillyourresponsibilities,unlesyoushowuptothoseschools,unlesyoupaattentiontothoseteachers,unlesyoulistentoyourparentandgrandparentandotheradultandputinthehardworkittaketosueed.that'whatiwanttofocuontoday:theresponsibiliteachofyouhaforyoureducation.iwanttostartwiththeresponsibilityouhavetoyourself.eversingleoneofyouhasomethingthatyou'regoodat.eversingleoneofyouhasomethingtooffer.andyouhavearesponsibilittoyourselftodiscoverwhatthatis.that'theopportunitaneducationcanprovide.maybeyoucouldbeagreatwriter--maybeevengoodenoughtowriteabookorarticleinanewspaper--butyoumightnotknowituntilyouwritethatenglishpaper--thatenglishclaspaperthat'assignedtoyou.maybeyoucouldbeaninnovatororaninventor--maybeevengoodenoughtoeupwiththenextiphoneorthenewmedicineorvaine--butyoumightnotknowituntilyoudoyourprojectforyourscienceclass.maybeyoucouldbeamayororasenatororasupremecourtjustice--butyoumightnotknowthatuntilyoujoinstudentgovernmentorthedebateteaandnomatterwhatyouwanttodowithyourlife,iguaranteethatyou'llneedaneducationtodoit.youwanttobeadoctor,orateacher,orapoliceofficer?youwanttobeanurseoranarchitect,alawyeroramemberofourmilitary?you'regoingtoneedagoodeducationforeversingleoneofthosecareers.youcannotdropoutofschoolandjustdropintoagoodjob.you'vegottotrainforitandworkforitandlearnforit.andthiisn'tjustimportantforyourownlifeandyourownfuture.whatyoumakeofyoureducationwilldecidenothinglesthanthefutureofthicountry.thefutureofamericadependonyou.whatyou'relearninginschooltodawilldeterminewhetherweaanationcanmeetourgreatestchallengeinthefuture.you'llneedtheknowledgeandproblem-solvingskillyoulearninscienceandmathtocurediseaselikecancerandaids,andtodevelopnewenergtechnologieandprotectourenvironment.you'llneedtheinsightandcritical-thinkingskillyougaininhistorandsocialstudietofightpovertandhomelessness,crimeanddiscrimination,andmakeournationmorefairandmorefree.you'llneedthecreativitandingenuityoudevelopinallyourclassetobuildnewpaniethatwillcreatenewjobandboostoureconomy.weneedeversingleoneofyoutodevelopyourtalentandyourskillandyourintellectsoyoucanhelpuoldfolksolveourmostdifficultproblems.ifyoudon'tdothat--ifyouquitonschool--you'renotjustquittingonyourself,you'requittingonyourcountry.now,iknowit'notalwayeastodowellinschool.iknowalotofyouhavechallengeinyourliverightnowthatcanmakeithardtofocuonyourschoolwork.igetit.iknowwhatit'like.mfatherleftmfamilwheniwatwoyearold,andiwaraisedbasinglemomwhohadtoworkandwhostruggledattimetopathebillandwasn'talwayabletogiveuthethingthatotherkidhad.thereweretimewhenimissedhavingafatherinmlife.thereweretimewheniwalonelandifeltlikeididn'tfitin.soiwasn'talwayafocusedaishouldhavebeenonschool,andididsomethingi'mnotproudof,andigotinmoretroublethanishouldhave.andmlifecouldhaveeasiltakenaturnfortheworse.butiwa--iwalucky.igotalotofsecondchances,andihadtheopportunittogotocollegeandlawschoolandfollowmdreams.mwife,ourfirstladmichelleobama,shehaasimilarstory.neitherofherparenthadgonetocollege,andthedidn'thavealotofmoney.buttheworkedhard,andsheworkedhard,sothatshecouldgotothebestschoolinthicountry.someofyoumightnothavethoseadvantages.maybeyoudon'thaveadultinyourlifewhogiveyouthesupportthatyouneed.maybesomeoneinyourfamilhalosttheirjoandthere'notenoughmoogoaround.maybeyouliveinaneighborhoodwhereyoudon'tfeelsafe,orhavefriendwhoarepressuringyoutodothingyouknowaren'tright.butattheendoftheday,thecircumstanceofyourlife--whatyoulooklike,whereyouefrom,howmuchmoneyouhave,whatyou'vegotgoingonathome--noneofthatianexcuseforneglectingyourhomeworkorhavingabadattitudeinschool.that'noexcusefortalkingbacktoyourteacher,orcuttingclass,ordroppingoutofschool.thereinoexcusefornottrying.whereyouarerightnowdoesn'thavetodeterminewhereyou'llendup.noone'writtenyourdestinforyou,becausehereinamerica,youwriteyourowndestiny.youmakeyourownfuture.that'whatyoungpeoplelikeyouaredoingeverday,allacrosamerica.youngpeoplelikejazminperez,fromroma,texas.jazmindidn'tspeakenglishwhenshefirststartedschool.neitherofherparenthadgonetocollege.butsheworkedhard,earnedgoodgrades,andgotascholarshiptobrownuniversit--inowingraduateschool, studying public health, onherwatobeingdr.jazminperez.i'mthinkingaboutandonischultz,fromloaltos,california,who'foughtbraincancersincehewathree.he'hadtoendureallsortoftreatmentandsurgeries,oneofwhichaffectedhimemory,soittookhimmuchlonger--hundredofextrahour--todohischoolwork.butheneverfellbehind.he'headedtocollegethifall.andthenthere'shantellsteve,frommhometownofchicago,illinois.evenwhenbouncingfromfosterhometofosterhomeinthetoughestneighborhoodinthecity,shemanagedtogetajoatalocalhealthcarecenter,startaprogramtokeepyoungpeopleoutofgangs,andshe'ontracktograduatehighschoolwithhonorandgoontocollege.andjazmin,andoni,andshantellaren'tandifferentfromanofyou.thefacechallengeintheirlivejustlikeyoudo.insomecasethey'vegotitalotworseoffthanmanofyou.buttherefusedtogiveup.thechosetotakeresponsibilitfortheirlives,fortheireducation,andsetgoalforthemselves.andiexpectallofyoutodothesame.that'whtodai'mcallingoneachofyoutosetyourowngoalforyoureducation--anddoeverythingyoucantomeettheyourgoalcanbesomethingasimpleadoingallyourhomework,payingattentioninclass,orspendingsometimeeachdareadingabook.maybeyou'lldecidetogetinvolvedinanextracurricularactivity,orvolunteerinyourmunity.maybeyou'lldecidetostandupforkidwhoarebeingteasedorbulliedbecauseofwhotheareorhowthelook,becauseyoubelieve,likeido,thatallyoungpeopledeserveasafeenvironmenttostudandlearn.maybeyou'lldecidetotakebettercareofyourselfsoyoucanbemorereadtolearn.andalongthoselines,btheway,ihopeallofyouarewashingyourhandalot,andthatyoustahomefromschoolwhenyoudon'tfeelwell,sowecankeeppeoplefromgettingthefluthifallandwinter.butwhateveryouresolvetodo,iwantyoutomittoit.iwantyoutoreallworkatit.iknowthatsometimeyougetthatsensefromtvthatyoucanberichandsuessfulwithoutanhardwork--thatyourtickettosuesithroughrappingorbasketballorbeingarealittvstar.chanceareyou'renotgoingtobeanofthosethings.thetruthis,beingsuessfulihard.youwon'tloveeversubjectthatyoustudy.youwon'tclickwitheverteacherthatyouhave.noteverhomeworkassignmentwillseempletelrelevanttoyourliferightatthiminute.andyouwon'tnecessarilsueedateverythingthefirsttimeyoutry.that'okay.someofthemostsuessfulpeopleintheworldaretheonewho'vehadthemostfailures.j.k.rowling'--whowroteharrpotter--herfirstharrpotterbookwarejected12timebeforeitwafinallpublished.michaeljordanwacutfromhihighschoolbasketballteahelosthundredofgameandmissedthousandofshotduringhicareer.butheoncesaid,"ihavefailedoverandoverandoveragaininmlife.andthat'whisueed."thesepeoplesueededbecausetheunderstoodthatyoucan'tletyourfailuredefineyou--youhavetoletyourfailureteachyou.youhavetoletthemshowyouwhattododifferentlthenexttime.soifyougetintotrouble,thatdoesn'tmeanyou'reatroublemaker,itmeanyouneedtotrhardertoactright.ifyougetabadgrade,thatdoesn'tmeanyou'restupid,itjustmeanyouneedtospendmoretimestudying.noone'bornbeinggoodatallthings.youbeegoodatthingthroughhardwork.you'renotavarsitathletethefirsttimeyouplaanewsport.youdon'thitevernotethefirsttimeyousingasong.you'vegottopractice.thesameprincipleapplietoyourschoolwork.youmighthavetodoamathproblemafewtimebeforeyougetitright.youmighthavetoreadsomethingafewtimebefore youunderstandit. youdefinitelhavetodoafewdraftofapaperbeforeit'goodenoughtohandin.don't beafraid toaskquestions. don't beafraid toaskforhelpwhenyouneedit. idothat everday. askingfor helpisn'tasignofweakness,it'asignofstrengthbecauseitshowyouhavethecouragetoadmitwhenyoudon'tknowsomething,andthat thenallowyoutolearnsomethingnew.sofind anadult thatyoutrust--aparent,agrandparentorteacher,acoachoracounselor--andaskthemtohelpyoustaontracktomeetyourgoals.andevenwhenyou'restruggling,evenwhenyou'rediscouraged,andyoufeellikeotherpeoplehavegivenuponyou,don'tevergiveuponyourself,becausewhenyougiveuponyourself,yougiveuponyourcountry.the storof americaisn't aboutpeoplewhoquit whenthinggottough.it'aboutpeoplewhokeptgoing,whotriedharder,wholovedtheircountrtoomuchtodoanythinglesthantheirbest.it'the storof studentwhosatwhereyousit 250yearago, andwentontowagearevolutionandthefoundedthination.youngpeople.studentwhosatwhereyousit75yearagowhoovercameadepressionandwonaworldwar;whofoughtforcivilrightandputamanonthemoon.studentwhosatwhereyousit20yearagowhofoundedgoogleandtwitterandfacebookandchangedthewawemunicatewitheachother.sotoday,iwanttoaskallofyou,what'yourcontributiongoingtobe?whatproblemareyougoingtosolve?whatdiscoveriewillyoumake?whatwillapresidentwhoeherein20or50or100yearsaaboutwhatallofyoudidforthicountry?now,yourfamilies,yourteachers,andiaredoingeverythingwecantomakesureyouhavetheeducationyouneedtoanswerthesequestions.i'mworkinghardtofixupyourclassroomandgetyouthebookandtheequipmentandtheputeryouneedtolearn.butyou'vegottodoyourpart,too.soiexpectallofyoutogetseriouthiyear.iexpectyoutoputyourbesteffortintoeverythingyoudo.iexpectgreatthingfromeachofyou.sodon'tletudown.don'tletyourfamildownoryourcountrdown.mostofall,don'tletyourselfdown.makeuallproud.thankyouvermuch,everybody.godblesyou.godblesamerica.thankyou.(applause.)end12:22p.edt奧巴馬開學演講稿(中文版)大家好!謝謝你們。謝謝你們。謝謝你們大家。好，大家請就坐。你們今天都好嗎?(掌聲)蒂姆·斯派塞(timspicer)好嗎?(掌聲)我現在與弗吉尼亞州阿靈頓郡韋克菲爾德高中的學生們在一起。美國各地從小學預備班到中學12年級的學生正在收聽收看。我很高興大家今天都能參與。我還要感謝韋克菲爾德高中出色的組織安排。請為你們自己熱烈鼓掌。我知道，今天是你們很多人開學的日子。對于進入小學預備班、初中或高中的學生，今天是你們來到新學校的第一天， 心里可能有點緊張，這是可以理解的。我能想象有些畢業(yè)班學生現在感覺很不錯——(掌聲)——還有一年就畢業(yè)了。不論在哪個年級，你們有些人可能希望暑假更長一點，今天早上還能多睡一小會兒。我了解這種感覺。我小時候，我們家生活在海外。我在印度尼西亞住了幾年。我媽媽沒有錢送我上其他美國孩子上的學校，但她認為必須讓我接受美式教育。因此，她決定從周一到周五自己給我補課。不過她還要上班，所以只能在清晨四點半給我上課。你們可以想見，我不太情愿那么早起床。有很多次，我趴在餐桌上就睡著了。但每當我抱怨的時候，我媽媽都會那樣地看我一眼，然后說：“小子，這對我也并不輕松?！?笑聲)我知道你們有些人還在適應開學后的生活。但我今天來到這里是因為有重要的事情要和你們說。我來這里是要和你們談談你們的教育問題，以及在這個新學年對你們所有人的期望。我做過很多次有關教育問題的演講。我多次談到過責任問題。我談到過教師激勵學生并督促他們學習的責任。我談到過家長的責任，要確保你們走正路，完成家庭作業(yè)，不要整天坐在電視前或玩xbox游戲。我多次談到過政府的責任，要制定高標準，支持教師和校長的工作，*改善不能為學生提供應有機會的、教育質量差的學校。然而，即使我們擁有最敬業(yè)的教師，最盡力的家長和全世界最好的學校——如果你們大家不履行你們的責任， 不到校上課，不專心聽講，不聽家長、祖父祖母和其他大人的話，不付出取得成功所必須的勤奮努力，那么這一切都毫無用處，都無關緊要。這就是我今天講話的重點：你們每個人對自己的教育應盡的責任。我首先要講講你們對自己應盡的責任。你們每個人都有自己的長處。你們每個人都能做出自己的貢獻。你或許能成為一名出色的作家——甚至可能寫書或在報紙上發(fā)表文章——但你可能要在完成那篇英文課的作文后才會發(fā)現自己的才華。你或許能成為一名創(chuàng)新者或發(fā)明家——甚至可能設計出新一代iphone或研制出新型藥物或疫苗——但你可能要在完成科學課的實驗后才會發(fā)現自己的才華。你或許能成為一名市長或參議員或最高法院的大法官——但你可能要在參加學生會的工作或辯論隊后才會發(fā)現自己的才華。不論你的生活志向是什么，我敢肯定你必須上學讀書才能實現它。你想當醫(yī)生、教師或警官嗎?你想當護士、建筑師、律師或軍人嗎?你必須接受良好的教育，才能從事上述任何一種職業(yè)。你不能指望輟學后能碰上個好工作。你必須接受培訓，為之努力，為之學習。這并非只對你個人的人生和未來意義重大。可以毫不夸大地說，教育給你帶來的益處將決定*的未來。美國的未來取決于你們。你們今日在校學習的知識將決定我們作為一個國家是否能夠迎接我們未來所面臨的最嚴峻挑戰(zhàn)。你們將需要利用你們通過自然科學和數學課程所學到的知識和解決問題的能力來治愈癌癥、艾滋病及其他疾病，開發(fā)新的能源技術和保護我們的環(huán)境。你們將需要利用你們在歷史學和社會學課堂上所獲得的知識和獨立思考能力來抗擊貧困和解決無家可歸問題， 打擊犯罪和消除歧視，使我們的國家更公平、更自由。你們將需要利用你們在所有課堂上培養(yǎng)的創(chuàng)造力和智慧來創(chuàng)辦新公司， 增加就業(yè)機會，振興我們的經濟。我們需要你們每個人發(fā)揮你們的聰明才智和技能，以便幫助老一輩人解決我們面臨的最棘手問題。如果你們不這樣做，如果你們輟學，你們不僅僅是自暴自棄，也是拋棄自己的國家。我自然知道要做到學業(yè)優(yōu)秀并非總是易事。我知道你們許多人在生活中面臨挑戰(zhàn)，難以集中精力從事學業(yè)。我明白這一點。我有親身感受。兩歲時，我父親離家而去，我是由一位單親母親撫養(yǎng)成人的，母親不得不工作，并時常為支付生活費用而苦苦掙扎，但有時仍無法為我們提供其他孩子享有的東西。有時，我渴望生活中能有一位父親。有時我感到孤獨，感到自己不適應社會。我并非總是像我應該做到的那樣專心學習，我也曾做過我如今不能引以為豪的一些事情，我曾惹過不應該惹的麻煩。我的人生原本會輕易陷入更糟糕的境地。但是，我當年際遇不錯。我有過許多第二次機會，我有幸能上大學，上法學院，追求自己的理想。我的妻子，我們的第一夫人米歇爾?奧巴馬，也有著類似的經歷。她的父母都未曾上過大學，家里很窮。但他們非常勤奮，她也是如此，因此她得以進入一些美國最好的學校。你們中有一些人可能沒有那些有利條件?；蛟S你們生活中沒有成年人為你們提供你們所需要的支持?；蛟S你們家中有人失業(yè)，經濟非常拮據?；蛟S你們生活在使你們感覺不安全的社區(qū)，或有朋友逼迫你們去做你們知道不對的事情。然而說到底，你們生活的環(huán)境、你們的膚色、你們的原籍、你們的經濟收入、你們家中的境況等等，這一切都不能成為你們不用功或不努力的理由。你們沒有理由不服從你們的老師、逃學、或輟學。沒有理由不付出努力。你們目前的狀況并不決定著你們的未來。沒有人決定你們的命運，在美國，你們決定自己的命運。你們掌握自己的未來。這就是像你們這樣的年輕人每天都在做的事情，全美各地都是如此。得州羅馬城的賈茲敏?佩雷斯(jazminperez)就是一個例證，她剛開始上學時并不會說英文。她的父母都沒有上過大學。然而，她非常勤奮，成績優(yōu)秀，獲得了布朗大學的獎學金，她如今正在讀研究生，攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)，不久將成為賈茲敏 ?佩雷斯博士。我想起了加州洛斯阿爾托斯城的安多尼 ?舒爾茨(andonischultz) ，他從三歲開始就一直與腦癌進行抗爭， 他不得不忍受各類治療和手術帶來的痛苦，其中一項手術曾影響了他的記憶， 因此他花在功課上的時間比一般人長得多，要多出數百個小時。然而，他從未落后。他今年秋季將邁進大學。我還想起家鄉(xiāng)伊利諾伊州芝加哥市的尚特爾 ?史蒂夫(shante