部編人教版一年級下冊語文 4 猜字謎（教學(xué)反思）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《猜字謎》教學(xué)反思中國文化博大精深，全世界有數(shù)千種語言，但有文字的語言卻不到其中的一半。漢字經(jīng)過了6000多年的變化，至今仍在使用，是世界上最古老且保存最完整的文字。而字謎則是中國文化獨有的內(nèi)容，因此，字謎的學(xué)習(xí)也是很有必要的，激發(fā)孩子興趣的同時，使生掌握一些基本的識字方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。識字，是小學(xué)低段的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子們通過生字的學(xué)習(xí)，逐漸學(xué)會讀文看報，這是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)即是根本。到了中年級雖然識字已不再是重點，但卻具備了一定的理解能力。能借助一二年級習(xí)得的識字方法，延伸至拆字、猜字方法上來，幫助孩子們認(rèn)識更多的漢字。這節(jié)課主要設(shè)計思路是：設(shè)計了四關(guān)，難度逐步遞增，每一關(guān)由不同類型的字謎組成，通過自主猜射，傳授猜謎方法，讓孩子借助不同的方法猜射漢字，從而實現(xiàn)輕松學(xué)字，感受祖國文化的魅力。第一關(guān)，與之前“趣味語文”中的猜射方法類似，孩子們輕松猜出了謎底，但到了第二關(guān)卻被難倒了，主要原因是孩子們不能很好的從句子中發(fā)現(xiàn)共同點，思路比較狹窄，引導(dǎo)后逐漸找到了感覺，并習(xí)得“合成法”這一方法。之后的兩關(guān)也有一定的難度，通過小組合作等方式最終猜出了謎底。整堂課孩子們的思路比較活躍，尤其是平日里不太愛舉手的孩子，能從這類課堂中展示自我，讓人另眼相看。漢字文化，是中國的瑰寶，更是世界的瑰寶！只要孩子們展開想象的翅膀，用智慧、創(chuàng)意去打開通往漢字王國的大門，相信他們一定能收獲更多的知識！精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔日積月累芝麻開花——節(jié)節(jié)高 小蔥拌豆腐——一清(青)二白竹籃子打水——一場空 孔夫子搬家——凈是輸(書)十五個吊桶打水——七上八下1.朝霞不出門，晚霞行千里。2.有雨山戴帽，無雨半山腰。3.早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。4.螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。5.雷公先唱歌，有雨也不多。6.魚兒上下游，大雨在后頭。1.不知則問，不能則學(xué)。 ——《荀子》2.讀書百遍，而義自見。 ——董遇3.讀萬卷書，行萬里路。 ——董其昌4.讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫1.描寫春天的古詩。春曉(唐)孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.描寫思鄉(xiāng)的古詩。靜夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.描寫夏天的古詩。池上(唐)白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。小池(宋)楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。4.描寫朋友情深的古詩。贈汪倫(唐)李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。5.問答詩。尋隱者不遇(唐)賈島松下問童子，言師采藥去。只在