念奴嬌赤壁懷古教案

《念奴嬌赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程一、導(dǎo)入何須辯襄陽南陽。”是為名人諸葛亮籍貫之辯。同樣，諸葛亮說孫權(quán)，聯(lián)吳蜀，借東風(fēng)，捉放曹的赤壁大戰(zhàn)古戰(zhàn)場究竟在于何方？也有過類似的爭辯。至近年來的出土文物才證實(shí)在蒲圻的烏林赤壁。要的原因就是蘇軾的出現(xiàn)。二、作者簡介詩中“三父子”即文學(xué)史上著名的“三蘇”(蘇洵、蘇軾、蘇轍)。后同舊黨發(fā)生分歧，又遭誣告，被貶出京城，流放南方。蘇軾才情奔放，詩詞文均有獨(dú)到成就，有“蘇黃、歐蘇、蘇辛”之說。被貶黃州期間(1080--1084)，生活困難，極度苦悶，卻又是他創(chuàng)作豐富、成就突出的時期，尤以兩賦(前后《赤壁賦》)一詞(《念奴嬌·赤壁懷古》)最為著名。一)導(dǎo)入新課們，我們先來頎賞一首由我國著名男中音歌唱家楊洪基的《滾滾長這雄渾的男聲獨(dú)唱，走進(jìn)三國走進(jìn)赤壁走進(jìn) (二)生談對蘇軾的了解。宋代第一起文字獄——“烏臺詩案”。從元豐二年(1079)到元佑元年(1086)，蘇軾在黃州生活的這七年，美好事物的追求；另一方面，又產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的逃避現(xiàn)實(shí)的消極思想。才華橫溢的蘇軾文“唐宋八大家”詞“蘇辛”詩“蘇黃”書、畫“宋四家”唐宋八大家：三蘇”為“唐宋八大家”中的三位【唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇東坡肉的由來在浙江城鄉(xiāng)有一道家喻戶曉并與宋代大文豪蘇軾有關(guān)的北宋大文學(xué)家，名子瞻，號東坡居士，所以人們都稱他蘇東坡。因他曾兩度做過杭州的地方官，并為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娮隽诵?shí)實(shí)在在的好事，所以蘇東坡與當(dāng)時的革新派王安石政見不同，自動請調(diào)到地方做官，1071年到杭州做詩案”受到彈劾，被捕入獄，幾個月后被貶謫到黃州(今湖北黃岡)，做了“團(tuán)練副史”這樣一個掛名小官，其實(shí)質(zhì)是流放。在這個時期蘇東坡心境之悲涼、門庭之冷落、生活之清苦是不言而喻的，不過那時黃岡一帶豬肉比較紹在謫居黃州時開始的。1085年宋哲宗即位，司馬光一派重新執(zhí)政，次年蘇東坡奉調(diào)回汴京做官，但這時他與保守派在對待王安石新法的積極意義上看法發(fā)生分歧，于是再次被貶為地方官。1090年再次出任杭州地方官。那時位太守，便把豬肉、紹興酒(黃酒)等送給蘇東坡。蘇東坡則吩咐家人：把豬肉燒好后連黃酒一起送到工地慰勞民工。誰知家人誤認(rèn)為將豬肉和黃酒放三、關(guān)于詞牌、題目 (提問：詩與詞的區(qū)別，引出詞的別稱)圍。五、描述上下片的內(nèi)容并歸納上片：詠赤壁，重在寫景下片：譯文籠罩全篇面對江山回憶歷史抒寫己懷再總提人物。大江東去大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。長江朝東流去，千百長江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長江故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。那舊營壘的西邊，人們說，那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。江山如畫，一時多少豪杰！祖國的江山美妙如畫，那一時期該有多少英雄豪杰！遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿態(tài)雄峻。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(周瑜)手里拿著羽毛扇，故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。神游于故國(三國)戰(zhàn)場，應(yīng)該笑我太多愁善感了，以致于過早地人生如夢，一尊還酹江月。人的一生就像做了一場大夢，還是把一杯酒獻(xiàn)給江上的明月，和我同飲共醉吧！六、理解豪放的特點(diǎn)束。。本詞哪些地方體現(xiàn)了豪放的特征呢？學(xué)生討論，教師歸納：大江——————赤壁千古——————三國人物——————周郎郎的詩人形象。創(chuàng)作背景這首《念奴嬌》詞作于神宗元豐五年(1082)，時因"烏臺詩案"被貶黃州已兩年余。黃州城外的赤壁(鼻)磯風(fēng)景優(yōu)美，是文人清賞之地。胡仔《苕溪漁隱叢話》后集卷二十八載東坡語：黃州西山麓，斗入江中，石色如丹，傳云曹公敗處，所謂赤壁者。或曰非也。曹公敗歸，由華容路，路多泥濘，使老弱先行踐之而過，曰：'劉備智過人而見事遲，華容夾道皆葭葦，赤壁之戰(zhàn)的聯(lián)想，在這首《念奴嬌》詞和《赤壁賦》中都有鮮明生動的反是頗存疑慮的。思想感情抒發(fā)了詞人對昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及詞人對自己坎坷人生的感慨之情。“人生如夢”，抑郁沉挫地表達(dá)了詞人對坎坷身世的無限感慨?！耙蛔疬€酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全詞余音裊裊的尾聲。后世影響《念奴嬌》中的周瑜形象為何與《三國演義》中的大不相同？這是《三國演義》的作者羅貫中為了美化諸葛亮而貶低丑化周瑜嚴(yán)重扭曲歷且有儒將風(fēng)度，指揮若定，膽略非凡，氣概豪邁正史上的周瑜意氣風(fēng)發(fā)，胸才是歷史上真正的周瑜《永遇樂京口北固亭懷古》教案一、導(dǎo)入新課：形成，首先決定于他的作品有深厚的愛國熱情和廣闊的社會內(nèi)容。我們今天要學(xué)的這篇懷古詞，是突出的一首。宋寧宗嘉泰三年(1203年)，辛棄疾64歲退隱江西鄉(xiāng))任他作鎮(zhèn)江知府，鎮(zhèn)江那時正處于抗戰(zhàn)前線。辛初到鎮(zhèn)江，積極作北伐準(zhǔn)備，可他的意見不能被韓侘胄一伙采納，并給他一個愿望又落空了。這就是辛棄疾寫這首詞的背景。三、串講詞的大意原詞千古江山，英雄無覓、孫仲謀處。譯文滄桑，難尋覓英雄孫仲謀京口定都之處。想當(dāng)年，這南朝的宋武帝，揮舞金質(zhì)刀槍，跨騎鐵甲戰(zhàn)馬，收拾萬里山元嘉皇帝劉義隆，草率用兵，效法霍去病，封狼居胥山，結(jié)果倉皇南一晃四十三年，遙望中原，記憶猶新，揚(yáng)州路，烽火連天，鏖戰(zhàn)艱苦。往事怎堪回首？當(dāng)年拓跋燾的行宮佛貍祠外，香火旺盛，神鴉啄祭品，誰來探問？戰(zhàn)國名將廉頗老了，飯量尚可？四、分析詞的上片：思考：1、上闋寫了兩個人，這兩個人的共同點(diǎn)是什么？(都是能夠建立功業(yè)的英)2、詞人寫這兩位英雄人物寄托了什么情懷？(表達(dá)自己力主抗金和決心恢復(fù)中原的宏大抱負(fù)，同時借古代帝王來諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行更表現(xiàn)了“事在人為”的道理；更表現(xiàn)詞人對英雄的仰慕。在當(dāng)時韓侘胄急于的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績，還含有“如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。五、閱讀下片，分析層次。教師講解，學(xué)生討論用典的作用。嘉”是南朝宋文帝年號。宋文帝劉義隆是劉裕的兒子。他不能繼承父業(yè)，好大喜功，聽信王玄謨北伐之策，打沒有準(zhǔn)備的仗，結(jié)果一敗涂地，北魏軍隊一直追到長江邊，聲稱要渡江，都城震恐。封的敵人而張皇失色的意思，宋文帝戰(zhàn)敗時有“北顧2、凡詩文運(yùn)用典故都有用意，辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事目的是什么？(借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。)歸途經(jīng)揚(yáng)州所見慘象，描述瓜步山周圍人們生活的情景?！八氖辍比?，前現(xiàn)實(shí)?！胺鹭傡簟笔潜蔽禾涞弁匕螤c追擊王玄謨的軍隊時在長江北岸瓜步4、作者寫佛貍祠一幕景象，表達(dá)什么心情？(作者的心情是沉重的，表達(dá)己是宋室臣民