職業(yè)生涯規(guī)劃書

品教育院系：外國語學院專業(yè)：日語-可編輯--可編輯-品教育使自己成為本單位，本崗位上業(yè)務精湛，精于管理的復合型人才和中高層管理干部。運用自己的技術管理經(jīng)驗，參與并做好生產(chǎn)技術管理工作，逐步向技術精、懂懂管理的中高層技術以取得高級技工和工程師資格證書為總目標。提升自身學歷層次，從專科走向本科；提高共同為企業(yè)創(chuàng)造財富；以主人翁態(tài)度積極為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，以不斷提升業(yè)務素養(yǎng)和能力為第一訴求，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎；堅持參加體育鍛煉，塑造健康體魄。順利通過各門功課考試，拿到大學畢業(yè)證;并通過自己的努力，取得計算機二級證書和高級維修電工證書；爭取參加一些大學生技能比賽，制定合理的時間表，參加自考或函授等進修，有效利用大學三年時間，提高自己的就業(yè)競爭力，力爭畢業(yè)時能夠應聘到適合自身發(fā)展的工作，并找志同道合的對象結婚。堅持鍛煉，擁有一個強健的體魄。西，豐富自己的見識和閱歷。職業(yè)測評結果：不受他人影響，客觀理性，不以情感為依據(jù)，喜歡獨自做事。品教育不太善于與人合作交流，過于注重長遠，容易忽略細節(jié)，有時很固執(zhí)，對自己要求嚴格，近使您沉迷于一些出色但不重要的想法中。(1)家人評價：乖女兒，性格溫和，有愛心，樂于助人，天真純潔，有時太傻了。(2)同學朋友評價：為人善良，很為他人著想，樂于助人，平易近人。堅持自己的原則。對有些事立場不夠堅定，容易動搖，記憶力有些薄弱。(3)老師評價：態(tài)度扎實，學習認真，性格溫和。為人善良，樂于助人，具有奉獻精神，獻精神，積極向上。團隊精神。為人溫柔善良。對感興趣的事物求知欲強。性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系雖然算不上自來熟的人，但深入了解我的都會和我保持好關系。我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛了解別人，同時從中收獲更多友誼。品教育1、家庭環(huán)境分析我出生在一個大家庭，父親是普通工人，母親是個體戶。家里算不上富裕，但基本生活需求能夠滿足。爸媽對我的期望雖然很高，但是他們也善解人意，認為只要2、2、學校環(huán)境分析(1)學校：我現(xiàn)在就讀的揚州大學是江蘇省人民政府同教育部共建的性多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學。1981年成為全國首批具有博士、碩士學位授予權的高校，2015年成為江蘇省同教育部共建高校；學校具有招收外國留學生(包括接受政府獎學金外國留學生)、招收港、澳、臺學生和推薦免試研究生的資格。(2)專業(yè)：培高級日語口語翻譯、日語應用文、日本概況、日本報刊選讀、日語電腦軟件使用、日語能力。3、社會環(huán)境分析中國社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。今天，年輕人手上都篡著幾件日貨：卡西歐的手表、電子詞典、計算器，佳能、索尼、尼康的相國所以很多人覺得外企是小語種學生的主要畢業(yè)去向，大概就是受日語就業(yè)情況的影響吧。現(xiàn)在開設日語的院校也是非常之多，達到了227所，快趕上英語院校的一半了；日語的想找份工作不難，想找份好工作不簡單，很多都是在日企做文員?，F(xiàn)在在求也不同，一般日企的要求就是日語一級。沿海一些地方有很多日資企業(yè)，例如珠三角日本企業(yè)但是做日語翻譯的前景還是比較好的。SWOT分析：、較強的適應能力、一定的組織能力。心思細膩，品教育思考問題細致、縝密。學習認真踏實，具備一定的文學素養(yǎng)。喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣。富有邏輯性和條理性，有一定的書面表達能力。勇于創(chuàng)新、敢試，喜歡接觸新鮮事物。劣勢(Weaknesses)：社會經(jīng)驗不足、知識范圍過窄，缺少理性思維能力。語言表達能力不強，不善于公眾場合演講，有時候口語表達過于煩瑣。思維比較程式化，不夠靈活和變通。自視過高，我行我素，有時候比較固執(zhí)，不喜歡采納別人的意見。性情柔弱，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機。建良好的人際關系的條件。單位更加看重工作經(jīng)驗而非學歷。研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會卻不均等，這時優(yōu)勢-機遇(SO)：歡與人交往。強烈的責任心、較強的適應能力、一定的組織能力。心思細膩，思考問題細致、縝密。學習認真踏實，具備一定的文學素養(yǎng)。喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣。富有邏輯性和條理性，有一定的書面表達能力。勇于創(chuàng)新、敢富的可利用資源，并且有構建良好的人際關系的條件。劣勢-威脅(WT)：社會經(jīng)驗不足、知識范圍過窄，缺少理性思維能力。語言表達能力不強，不善于公眾場合演講，有時候口語表達過于煩瑣。思維比較程式化，不夠靈活和變通。自視過高，我行我素，有時候比較固執(zhí)，不喜歡采納別人的意見。性情柔弱，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機。目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學歷。研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人職業(yè)認知小結：現(xiàn)在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級。沿海一些地方有很多日資企業(yè)，例如珠三角日本企業(yè)待遇,這兩年青島和大連有很多日資企業(yè)，對日語人才的需求量比較大。因此，本專業(yè)畢業(yè)生對外的建設和發(fā)展有重要作用，并且有良好的發(fā)展前景。職業(yè)目標與達成路徑：①近期職業(yè)目標：努力提高自己的學習成績，不斷充實自己的知識，讓自己變得更加強。②中期職業(yè)目標：先找一家小型的機電維修企業(yè)工作鍛煉，或做兼職維修人員，提高自己專業(yè)品教育術運用。并不斷發(fā)展提高自己的學歷層次和技術層次，爭取成為高級翻譯人員。④職業(yè)發(fā)展路徑：從一開始，不驕不躁，認真學習，所做的一切都是向著這門行業(yè)發(fā)展。抓住一切可以提升自己能力的機會，吃苦耐勞，不計較付出。第一學期：

努力學習專業(yè)課程并了解專業(yè)對口職業(yè)，通過課程學習、專著研讀等培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣和素養(yǎng)

參加學生會、年級班委等學生工作，在集體生活中提升自己的溝通能力，建立人際關系

課余時間學習計算機辦公軟件，并考取微軟辦公自動化證書寒假：

參加一次無償義務獻血

聯(lián)系朋友，聯(lián)絡感情的同時交流大學生活和個人目標課程培訓并考取

每天堅持上自習，認真學習專業(yè)和輔修知識。

勤工助學，提高自己的處事能力

定期學習黨的相關理論知識和實踐體會，爭取通過審核成為預備黨員

每天堅持學習PS、MAKER等計算機軟件

參加學校模擬職場、模擬公務員等活動，了解職場技巧，鍛煉心理素質(zhì)

著手挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽，在成功組隊的基礎上確定課題和創(chuàng)業(yè)書框架寒假：

開展課題研究(主要針對本專業(yè)就業(yè)分析)，深入訪談調(diào)查，借此增加第四學期：

學習制作簡歷和求職信，了解收集信息的渠道

參加日語能力考試N1并爭取通過暑假：

到日企進行為期一個月的專業(yè)實習，提高責任心、主動性和受挫能力第五，六學期：

整理個人資料，尋求老師及師兄師姐指導的基礎上精心打造簡歷

閱讀相關書籍，學習求職技巧

梳理理想公司的詳細資料，了解其招聘動態(tài)

積極主動提前投入畢業(yè)設計和畢業(yè)論文，爭取寫出一篇較有內(nèi)涵的論文

參加大型招聘會，感受會場氣氛，了解招聘流程，