專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)考試試題

一、單選題30題1題1分共計(jì)30分1、司馬光砸缸的行為用的是（

C）思維。A、橫向

B、縱向C、逆向

D、發(fā)散2、(D)是國家創(chuàng)新系統(tǒng)改變和發(fā)展的根本動(dòng)力。

A、政策改變B、社會(huì)文化改變C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、創(chuàng)新

3、創(chuàng)新過程是一個(gè)系統(tǒng)改變的過程，最終要通過(A)來實(shí)現(xiàn)。

A、經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益B、技術(shù)變革C、創(chuàng)新產(chǎn)品D、組織結(jié)構(gòu)變革

4、在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一切創(chuàng)新事實(shí)上歸結(jié)于（

C）的創(chuàng)新。A、生產(chǎn)工具

B、制度C、人

D、組織5、創(chuàng)新與獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建的區(qū)分就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng)成果的價(jià)值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新實(shí)力的(B)特征。

A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、堅(jiān)持不懈

6、能夠憑借想象力和創(chuàng)建性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架，體現(xiàn)出創(chuàng)新實(shí)力的(C)特征。

A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、困難性

7、(C)是把事物的整體分解為若干部分進(jìn)行探討的技能和本事。

A、創(chuàng)建實(shí)力B、綜合實(shí)力C、分析實(shí)力D、實(shí)踐實(shí)力

8、能否完成重大創(chuàng)新，擁有(B)是一個(gè)關(guān)鍵。

A、實(shí)踐實(shí)力B、整合多種實(shí)力的實(shí)力C、組織協(xié)調(diào)實(shí)力D、創(chuàng)建實(shí)力

9、綜合實(shí)力必需與(D)緊密協(xié)作，才能通過深化細(xì)致的分析，正確相識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的創(chuàng)新。

A、想象實(shí)力B、批判實(shí)力C、創(chuàng)建實(shí)力D、分析實(shí)力

10、(D)往是發(fā)覺問題和解決問題的突破口，在創(chuàng)新活動(dòng)中扮演突擊隊(duì)和急先鋒的角色。

A、批判實(shí)力B、創(chuàng)建實(shí)力C、實(shí)踐實(shí)力D、想象實(shí)力

11、(A)是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實(shí)施方案等的實(shí)力。

A、創(chuàng)建實(shí)力B、實(shí)踐實(shí)力C、想象實(shí)力D、批判實(shí)力

12、為了使創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng)成果得到承認(rèn)、傳播、應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)其各種價(jià)值，必須要和社會(huì)打交道，這時(shí)就須要(B)實(shí)力來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

A、組織協(xié)調(diào)實(shí)力B、實(shí)踐實(shí)力C、創(chuàng)建實(shí)力D、解決問題的實(shí)力

13、通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)力是(D)。

A、創(chuàng)建實(shí)力B、綜合實(shí)力C、分析實(shí)力D、組織協(xié)調(diào)實(shí)力

14、在我國，重學(xué)問、輕實(shí)力訓(xùn)練的教化模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以須要大力發(fā)展(D)。

A、義務(wù)教化B、職業(yè)教化C、高等教化D、接著教化

15、(D)是創(chuàng)新的靈魂，必需對其加以發(fā)揮并使之形成合力。

A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才

16、(A)有著精深的專業(yè)學(xué)問、設(shè)計(jì)才能和實(shí)踐閱歷，能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為詳細(xì)產(chǎn)品、成果或工藝。

A、工程師型的實(shí)干家B、幻想家型人才C、企業(yè)家型實(shí)干家D、專業(yè)技術(shù)人才

17、專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充溢自己的專業(yè)學(xué)問和技能，還要(C)。

A、參與實(shí)踐B、開展協(xié)作C、學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維D、擅長傾聽他人看法

18、雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新，是(C)的結(jié)果。

A、袁隆平個(gè)人創(chuàng)新B、對理論完全顛覆C、袁隆平及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)努力D、理論指導(dǎo)

19、團(tuán)隊(duì)管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力，(B)塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。

A、制度建設(shè)B、創(chuàng)新文化C、員工培育D、技術(shù)革新

20、中控集團(tuán)實(shí)施企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略，通過(A)三位一體的自主創(chuàng)新，占據(jù)市場競爭的制高點(diǎn)。

A、技術(shù)-專利-標(biāo)準(zhǔn)B、產(chǎn)學(xué)研C、引進(jìn)消化汲取D、政府-企業(yè)-社會(huì)

21、(

D)是國家創(chuàng)新系統(tǒng)改變和發(fā)展的根本動(dòng)力。A、政策改變

B、社會(huì)文化改變C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D、創(chuàng)新22、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和學(xué)問創(chuàng)新等，其“新”的意義是指（C）。A、時(shí)間意義上的新

B、地理意義上的新C、學(xué)問產(chǎn)權(quán)意義上的新

D、觀念意義上的新23、綜合實(shí)力必需與(

D

)緊密協(xié)作，才能通過深化細(xì)致的分析，正確相識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的創(chuàng)新。A、想象實(shí)力

B、批判實(shí)力C、創(chuàng)建實(shí)力

D、分析實(shí)力24、創(chuàng)新的過程是一個(gè)是（

B

）。A、跳動(dòng)性過程B、系統(tǒng)改變過程

C、意識(shí)飛躍過程25、在當(dāng)代，科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)三者相互作用的形式逐步是（

C

）。A、生產(chǎn)→技術(shù)→科學(xué)

B、科學(xué)→技術(shù)→生產(chǎn)C、科學(xué)←→技術(shù)←→生產(chǎn)26、專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充溢自己的專業(yè)學(xué)問和技能，還要(

C

)。A、參與實(shí)踐

B、開展協(xié)作C、學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維

D、擅長傾聽他人看法27、理論創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)就是（

A

）。A、解放思想，事實(shí)求是

B、一切從實(shí)際動(dòng)身

C、與時(shí)俱進(jìn)28、下列哪一項(xiàng)不屬于團(tuán)隊(duì)優(yōu)化的三個(gè)原則（D）A、效率原則B、人才互補(bǔ)原則C、和諧統(tǒng)一原則D、持續(xù)改進(jìn)原則29、理論創(chuàng)新貴在（A）A、實(shí)踐B、完善C、有目標(biāo)30、在我國重學(xué)問、輕實(shí)力訓(xùn)練的教化模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以須要大力發(fā)展（D）A、義務(wù)教化B、職業(yè)教化C、高等教化D、接著教化二、推斷題20題1題1分共計(jì)20分1、科學(xué)是人類相識(shí)世界的手段，技術(shù)是人類改造世界的手段。（√）2、20世紀(jì)以前，科學(xué)和生產(chǎn)的關(guān)系主要體現(xiàn)為科學(xué)確定生產(chǎn)。（×）3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是由于時(shí)代前沿的先導(dǎo)技術(shù)發(fā)展起來的產(chǎn)業(yè)。（√）4、國家十一五規(guī)劃突出強(qiáng)調(diào)“加快經(jīng)濟(jì)增長方式的穩(wěn)定”。（×）5、加強(qiáng)國際科技合作成為各國政府的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。（√）6、科技戰(zhàn)略是指科學(xué)技術(shù)發(fā)展中重大的、帶全局性的、規(guī)劃性的或確定性的謀劃，是為長遠(yuǎn)的、全局的目標(biāo)所選擇的發(fā)展方向和制定的行動(dòng)方針。（√）7、企業(yè)自主創(chuàng)新實(shí)力是國家技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)力的基礎(chǔ)。（√）8、國家科技戰(zhàn)略目標(biāo)是引進(jìn)創(chuàng)，新建設(shè)創(chuàng)新型國家。（×）9、創(chuàng)建是各種各樣的，但不是時(shí)時(shí)到處都有創(chuàng)建。（×）10、創(chuàng)新意識(shí)是指人始終有自覺做好分內(nèi)應(yīng)作的事的想法或意愿。它是工作的內(nèi)動(dòng)力，是做好多項(xiàng)工作的前提條件（×）11、創(chuàng)新思維是人類思維的高級(jí)形式。（√）12、沒有思維創(chuàng)新，就沒有實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新。（√）13、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。（×）14、創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性改變的情形下發(fā)生。（×）15、學(xué)習(xí)型組織尤其強(qiáng)調(diào)組織內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。（√）16、引進(jìn)技術(shù)的缺陷是制約企業(yè)創(chuàng)新的障礙。（×）17、創(chuàng)新的品質(zhì)、等級(jí)和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的實(shí)力發(fā)揮以及相互之間的合作。（√）18、實(shí)踐實(shí)力是創(chuàng)新實(shí)力的核心。（×）19、真正長久的優(yōu)勢就是比對手擁有更多的學(xué)問。（×）20、綜合實(shí)力的實(shí)質(zhì)是通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（×）三、填空題10題1題2分共計(jì)20分1、科技技術(shù)作為（第一生產(chǎn)力）的重要地位日趨凸顯。2、（科技戰(zhàn)略）是指科學(xué)技術(shù)發(fā)展中重大的，帶全局性的、規(guī)律性的或確定全局的謀劃，是為長遠(yuǎn)的、全局的目標(biāo)所選擇的發(fā)展方向、制定的行動(dòng)方針。3、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)要素包括（生產(chǎn)資料），勞動(dòng)對象和勞動(dòng)力。4、隨著（學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代）的來臨，信息正越來越成為社會(huì)財(cái)寶增長的重要資源。5、科技不僅是（經(jīng)濟(jì)）發(fā)展的火車頭，同時(shí)也是制度變革的發(fā)動(dòng)機(jī)。6、經(jīng)濟(jì)從過去主要依靠大量投入勞力、資金的粗放型增長方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽浚萍嫉募s型）的增長方式。7、科技進(jìn)步對（政治文明）建設(shè)的作用是通過物質(zhì)文明和精神文明的主動(dòng)影響而間接發(fā)揮的。8、（文化與科技）都屬于人類的精神產(chǎn)品。9、科學(xué)技術(shù)化與（技術(shù)科學(xué)化）是科學(xué)技術(shù)與技術(shù)為前提，相互推動(dòng)，促進(jìn)了科學(xué)連續(xù)體的形成。10、科學(xué)可以不須要（生產(chǎn)環(huán)節(jié)）而干脆轉(zhuǎn)化為技術(shù)。四、多選題15題1題2分共計(jì)30分1、科學(xué)精神包括（ABC）。A、懷疑一切的批判看法B、追求真理的獻(xiàn)身精神C、敬重人格的寬容思想D、爭強(qiáng)好勝的性格2、科技國際化的表現(xiàn)（ACDE）。A、生產(chǎn)國際化B、經(jīng)濟(jì)國際化C、科技國際化D、學(xué)問產(chǎn)權(quán)國際化E、科技合作國際化3、在信息時(shí)代，最重要的資產(chǎn)是（AD）。A、學(xué)問B、經(jīng)濟(jì)C、技術(shù)人才D、信息技術(shù)4、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)先主題是（ABCD）。A、信息技術(shù)B、生物技術(shù)C、新材料技術(shù)D、新能源技術(shù)5、對于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為(ACD)。

A、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B、聘請更多新員工C、一種新式的市場行為D、采納一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式

6、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是(ABCD)。

A、供應(yīng)商B、制造商C、顧客D、探討機(jī)構(gòu)

7、國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由(ABCD)為了一系列共同目標(biāo)，通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

A、政府B、企業(yè)C、高校和科研機(jī)構(gòu)D、中介機(jī)構(gòu)

8、創(chuàng)新是一個(gè)組織競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個(gè)組織就面臨著失去競爭資格的可能。這里，組織可以是指(ABC)。

A、企業(yè)B、企業(yè)簇C、政府D、社會(huì)組織

9、國家層面的創(chuàng)新活動(dòng)涉及(ABCD)。

A、技術(shù)創(chuàng)新B、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新C、社會(huì)創(chuàng)新D、教化創(chuàng)新

10、創(chuàng)新實(shí)力的特點(diǎn)表現(xiàn)為(ABCD)。

A、綜合性B、獨(dú)創(chuàng)性C、實(shí)踐性D、堅(jiān)持不懈

11、學(xué)習(xí)型組織具有以下哪些特點(diǎn)：(BC)。

A、結(jié)構(gòu)化的B、高度柔性的C、扁平的D、僵化的

12、分析實(shí)力的凹凸強(qiáng)弱主要與(ABD)因素有關(guān)。

A、個(gè)人的學(xué)問、閱歷和稟賦B、分析工具和方法的水平C、分析對象特征D、共同探討與合作探討