2023年北京市中考化學(xué)模擬試卷(選考)

2023年北京市中考化學(xué)模擬試卷（選考）副標(biāo)題題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）高鈣牛奶中的“鈣”是指（）A.鈣元素B.鈣原子C.鈣單質(zhì)D.鈣離子下列圖標(biāo)表示“禁止燃放煙花爆竹”的是（）A.B.C.D.下列屬于化石燃料的是（）A.木柴B.酒精C.氫氣D.石油能聞到蘋果香味的主要原因是（）A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子的體積很小C.分子之間有間隔D.分子的質(zhì)量很小下列屬于化合反應(yīng)的是（）A.NH3+HCl=NH4ClB.2NaHCO3?△Na2CO3+H2O+CO2↑C.Cl2+2KI=2KCl+I2D.MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）2能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳

3

瓶氣體的方法是（）A.觀察顏色B.將燃著的木條伸入集氣瓶中C.聞氣味D.將集氣瓶倒扣在水中紅寶石的主要成分是Al2O3、Al2O3中鋁元素的化合價(jià)為（）A.+6B.+4C.+3D.+2下列儀器不能用酒精燈加熱的是（）A.試管B.蒸發(fā)皿C.燃燒匙D.量筒下列符號(hào)表示2個(gè)氫分子的是（）A.H2B.2H2C.2HD.2H+下列不屬于二氧化碳用途的是（）A.用作制冷劑B.用作氣體肥料C.用作燃料D.生產(chǎn)碳酸飲料將足量二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，溶液顏色為（）A.紫色B.紅色C.藍(lán)色D.無色甲烷可用于工業(yè)制合成氣，反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法不正確的是（）A.甲為

CH4B.乙中氫、氧元素質(zhì)量比為

1：9C.丁為單質(zhì)D.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為

1：3二、填空題（本大題共7小題，共10.0分）如圖為空氣成分含量示意圖（按體積計(jì)算），其中代表氮?dú)獾氖莀_____（填序號(hào)）．養(yǎng)魚時(shí)，魚缸里可加裝一個(gè)輸送氧氣的裝置．輸送氧氣的目的是______．18

世紀(jì)末，人們通過對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，認(rèn)識(shí)了水的組成．

（1）氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為．______：

（2）如圖試管

1

中產(chǎn)生的氣體為______．膜技術(shù)應(yīng)用廣泛．利用膜技術(shù)凈化水的部分過程示意圖如圖

（1）圖中凈化水的原理與______

（填“過濾”或“蒸發(fā)”）類似．

（2）經(jīng)過超濾膜后得到的凈化水屬于______

（填“混合物”或“純凈物”）．進(jìn)入干涸的深井前，需要先做燭火實(shí)驗(yàn)，觀察蠟燭是否熄滅．其目的是______．五氧化二碘（I2O5）可用于測(cè)定空氣中一氧化碳的含量．請(qǐng)補(bǔ)全I(xiàn)2O5與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：

5CO+I2O5一定條件

I2+□______．用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）用激光引燃燃燒匙中的紅磷．紅磷燃燒的作用是______．

（2）能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______．三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共9.0分）閱讀下面科普短文．

很多人畏甲醛如虎、談甲醛色變，甚至希望生活在“零甲醛”的世界里，你真的了解甲醛嗎？

甲醛常溫下易溶于水，其水溶液具有防腐殺菌功能，35%～40%的甲醛水溶液俗稱福爾馬林，可用來浸制生物標(biāo)本，給種子消毒等，但不能用于保鮮蝦仁、魷魚等食品．在紡織品加工過程中，向助劑中添加甲醛，能防皺、防縮、防褪色等，但穿著或使用時(shí)會(huì)釋放甲醛．《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》（GB

18401-2023）規(guī)定紡織品甲醛最大殘留量如下表：項(xiàng)目A

類B

類C

類甲醛含量（mg/kg）2075300甲醛可用于生產(chǎn)脲醛樹脂、酚醛樹脂、三聚氰胺-甲醛樹脂等膠黏劑．這些膠黏劑生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單、性能良好、價(jià)格低廉，廣泛應(yīng)用于裝修材料，但會(huì)緩慢釋放出甲醛．我國室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（GB/T

18883-2002）規(guī)定，甲醛

1

小時(shí)均值濃度不得超過

0.10mg/m3．如圖是3個(gè)房子在7個(gè)時(shí)間點(diǎn)測(cè)定的甲醛均值濃度．

甲醛還能用于合成有機(jī)材料，這些材料性能優(yōu)良，在工業(yè)機(jī)械、汽車制造、電子電器、日常用品等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用．

現(xiàn)在你對(duì)甲醛一定有了新的認(rèn)識(shí)！

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題．

（1）甲醛（HCHO）分子中

C、H、O

的原子個(gè)數(shù)比是______．

（2）甲醛的物理性質(zhì)有______（寫出一條即可）．

（3）按照國家標(biāo)準(zhǔn)，B

類衣服中甲醛的含量不得超過______

mg/kg．

（4）裝修后的房子通風(fēng)

6

個(gè)月，甲醛含量______（填“符合”或“不符合”）國家標(biāo)準(zhǔn)．

（5）下列說法正確的是______（填序號(hào)）．

A．通風(fēng)換氣可降低室內(nèi)甲醛含量

B．甲醛是防腐劑，但不能用于食品保鮮

C．甲醛有百害而無一利，應(yīng)禁用甲醛．甲酸（HCOOH）廣泛用于輕工、醫(yī)藥、化工等行業(yè)．甲酸鈉法是最早工業(yè)化的甲酸生產(chǎn)工藝，主要流程如下圖所示：

（1）甲酸鈉（HCOONa）的組成元素中，屬于金屬元素的是______．

（2）甲酸反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCOONa+H2SO4一定條件2HCOOH+Na2SO4

若制得

46kg

甲酸，則參加反應(yīng)的甲酸鈉的質(zhì)量為______

kg．

（3）圖中所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是______．

（4）甲酸蒸餾塔中發(fā)生的是______

（填“物理”或“化學(xué)”）變化．四、探究題（本大題共4小題，共14.0分）根據(jù)如圖回答問題．

請(qǐng)從

A、B

兩題中任．選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分．AB（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用

的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______

（3）C

中生成的物質(zhì)是______．（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)

生裝置是______（填序號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為______

（3）D

中的現(xiàn)象：木炭劇烈燃燒、______．氣體

X

可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種。用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、澄清石灰水變渾濁。

已知：無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)。

（1）石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）X

中一定含有的氣體是______。用如圖裝置研究可燃物的燃燒條件。

從

a

處通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，右側(cè)木炭燃燒；立即從

a

處改通氮?dú)?，燃燒的木炭熄滅?/p>

（1）通入氧氣時(shí)，左側(cè)木炭未燃燒的原因是______。

（2）加熱時(shí)，右側(cè)木炭通氧氣燃燒，改通氮?dú)夂笙纾f明燃燒的條件之一是______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作依次是______。某同學(xué)為準(zhǔn)備表演魔術(shù)“淀粉液變藍(lán)墨水”，進(jìn)行了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ．初步實(shí)驗(yàn)--實(shí)驗(yàn)

1實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1-1

1-2

1-3

實(shí)驗(yàn)操作

1%碘水

0.1%碘水

1%碘水

0.01%小麥淀粉液

1%小麥淀粉液

1%大米淀粉液混合液顏色紫紅色藍(lán)色黑褐色初步結(jié)論：淀粉液的種類、濃度和碘水的濃度可能會(huì)影響混合液的顏色。

Ⅱ．依據(jù)初步結(jié)論，深入探究實(shí)驗(yàn)

2實(shí)驗(yàn)序號(hào)

2-1

2-2

2-3

實(shí)驗(yàn)操作小麥淀粉液玉米淀粉液大米淀粉液混合液顏色藍(lán)色深藍(lán)色深褐色實(shí)驗(yàn)

3實(shí)驗(yàn)序號(hào)3-13-2

3-3

實(shí)驗(yàn)操作1%

小麥淀粉液0.1%

小麥淀粉液0.01%

小麥淀粉液混合液顏色深藍(lán)色藍(lán)色…實(shí)驗(yàn)

4：…

【解釋與結(jié)論】

（1）能使淀粉液變“藍(lán)墨水”的試劑是______。

（2）實(shí)驗(yàn)

2

的目的是______。

（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)

1

可知，實(shí)驗(yàn)

3-3

中混合液的顏色是______。

（4）實(shí)驗(yàn)

3

的結(jié)論是______。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)

1-1

和

1-3，不能得出結(jié)論“淀粉液的種類一定會(huì)影響混合液的顏色”的原因是______。

（6）對(duì)比實(shí)驗(yàn)

2-1

和

3-1，發(fā)現(xiàn)混合液的顏色不同，推測(cè)其原因可能是______。答案和解析1.【答案】A

【解析】解：高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選：A．食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．2.【答案】D

【解析】解：A、圖中所示標(biāo)志是易爆品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、圖中所示標(biāo)志的含義是腐蝕品，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、圖中所示標(biāo)志的含義是禁止煙火，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，故選項(xiàng)正確。故選：D。解答本題可根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，了解各個(gè)常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。3.【答案】D

【解析】解：三大化石燃料有：煤、石油、天然氣．故選D．根據(jù)常見的三大化石燃料進(jìn)行分析．解答本題關(guān)鍵是要熟悉三大化石燃料．4.【答案】A

【解析】解：能聞到蘋果香味的主要原因，是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到香味．故選A．根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．5.【答案】A

【解析】解：A、NH3+HCl═NH4Cl，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

B、2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、Cl2+2KI═2KCl+I2，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．6.【答案】B

【解析】解：A、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體均沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．

C、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體均沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)碳酸，但溶解量不大；氧氣不易溶于水，將集氣瓶倒扣在水中，現(xiàn)象不明顯，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：B．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出三種氣體的目的．本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．7.【答案】C

【解析】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，可得氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為：2x+（-2）×3=0，則x=+3；故選：C。根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答．本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力．8.【答案】D

【解析】解：A、試管能直接加熱，錯(cuò)誤

B、蒸發(fā)皿能直接加熱，錯(cuò)誤；

C、燃燒匙能直接加熱，錯(cuò)誤；

D、量筒用于測(cè)量液體，不能加熱；故選：D。熟悉常見的儀器，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器使用規(guī)則去分析。實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱。試管能直接加熱；燒杯、燒瓶、錐形瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)；量筒、集氣瓶不能加熱。9.【答案】B

【解析】解：A、H2能表示一個(gè)氫分子，錯(cuò)誤；

B、2H2能表示2個(gè)氫分子，正確；

C、2H表示的是2個(gè)氫原子，錯(cuò)誤；

D、2H+表示的是2個(gè)氫原子，錯(cuò)誤；故選：B。本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．10.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、二氧化碳不可燃，故選項(xiàng)正確；

D、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C

氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．本考點(diǎn)考查了氧氣和二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．11.【答案】B

【解析】解：將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，石蕊試液變紅色，故選B

二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸．本題難度不大，熟練掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、紫色石蕊溶液遇酸堿溶液的變色情況是正確解答本題的關(guān)鍵．12.【答案】B

【解析】解：據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是甲烷和水在一定條件下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2；

A、據(jù)圖可以看出，甲為

CH4，故正確；

B、據(jù)圖可以看出，乙是H2O，乙中氫、氧元素質(zhì)量比為（1×2）：16=1；8，故錯(cuò)誤；

C、丁是氫氣，屬于單質(zhì)，故正確；

D、據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是甲烷和水在一定條件下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2；生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為

1：3，故正確；故選B．根據(jù)微觀模擬示意圖，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．13.【答案】a

【解析】解：由示意圖可知，氮?dú)庹俭w積百分含量78%，結(jié)合空氣成分可知a為氮?dú)?，故選答案為：a．空氣按體積分?jǐn)?shù)有多到少的順序?yàn)椋旱∟2）約占78%，氧（O2）約占21%，稀有氣體約占0.94%（氦He、氖Ne、氬Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn），二氧化碳（CO2）約占0.03%，據(jù)此分析解答本題考查了空氣的組成，熟悉空氣成分是解題關(guān)鍵，題目難度不大．14.【答案】增加水中氧氣的含量（或供給呼吸）

【解析】解：養(yǎng)魚時(shí)，魚缸里可加裝一個(gè)輸送氧氣的裝置．輸送氧氣的目的是增加水中氧氣的含量（或供給呼吸）；故答案為：增加水中氧氣的含量（或供給呼吸）；根據(jù)氧氣提供呼吸分析．此題考查氧氣的用途，關(guān)鍵是根據(jù)氧氣提供呼吸解答．15.【答案】2H2+O2點(diǎn)燃2H2O；氫氣

【解析】解：（1）氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的方程式是：2H2+O22H2O；（2）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．通電一段時(shí)間后，試管1產(chǎn)生的氣體為電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多為氫氣，試管2產(chǎn)生的氣體是氧氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．答案：（1）2H2+O22H2O；（2）氫氣．（1）根據(jù)氫氣燃燒生成水解答；（2）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；本題通過電解水的實(shí)驗(yàn)，主要考查了氫氣的性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)．16.【答案】過濾；混合物

【解析】解：（1）圖中凈化水的原理與過濾類似，能將大小不同的顆粒分開．（2）由圖示可知，經(jīng)過超濾膜后得到的凈化水，含有其他的物質(zhì)，屬于混合物．故答為：（1）過濾；（2）混合物．（1）根據(jù)過濾的原理分析回答；（2）根據(jù)凈化后水的組成分析判斷．本題較為簡(jiǎn)單，了解過濾的原理、凈化后水的組成即可分析回答．17.【答案】檢測(cè)深井中氧氣的含量是否過低（或檢測(cè)深井中二氧化碳的含量是否過高）；

【解析】解：進(jìn)入干涸的深井前，需要先做燭火實(shí)驗(yàn)，觀察蠟燭是否熄滅．其目的是檢測(cè)深井中氧氣的含量是否過低（或檢測(cè)深井中二氧化碳的含量是否過高）；故答案為：檢測(cè)深井中氧氣的含量是否過低（或檢測(cè)深井中二氧化碳的含量是否過高）；二氧化碳不能供給呼吸．本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．18.【答案】5CO2

【解析】解：設(shè)方框中的化學(xué)式是X，由I2O5+5CO=I2+□X可知，反應(yīng)前后碘原子都是2個(gè)，反應(yīng)前碳原子是5個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是5個(gè)，包含在□X中，反應(yīng)前氧原子是10個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是10個(gè)，包含在□X中，則□X應(yīng)為5CO2．故填：5CO2．化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．19.【答案】消耗凈裝置內(nèi)的氧氣；鐘罩內(nèi)的水面上升至刻度1處

【解析】解：（1）紅磷燃燒消耗了裝置的內(nèi)的氧氣，可以測(cè)定出空氣中氧氣的含量；故填：消耗凈裝置內(nèi)的氧氣；（2）足量的紅磷耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的五分之一，所以待冷卻至室溫后，鐘罩內(nèi)的水面上升至刻度1處；故填：鐘罩內(nèi)的水面上升至刻度1處．（1）根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣來分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析．熟記用紅磷或白磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類題目的基礎(chǔ)．20.【答案】1：2：1；；易溶于水；75；符合；AB

【解析】解：（1）由甲醛化學(xué)式可知，每個(gè)甲醛分子中含有1個(gè)碳原子，2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，故甲醛分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比：1：2：1；（2）甲醛的物理性質(zhì)有：無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，易溶于水；（3）按照國家標(biāo)準(zhǔn)，B

類衣服中甲醛的含量不得超過75mg/kg．甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的；（4）裝修后的房子通風(fēng)

6

個(gè)月后，測(cè)定的甲醛均值濃度沒有超過

0.10mg/m3；（5）A、甲醛在通常狀況下為液體、易揮發(fā)，具有剌激性氣味，通風(fēng)換氣可降低室內(nèi)甲醛含量，故說法正確．

B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性，不能用于食品保鮮，故說法正確．

C、甲醛常溫下易溶于水，其水溶液具有防腐殺菌功能，35%～40%的甲醛水溶液俗稱福爾馬林，可用來浸制生物標(biāo)本，給種子消毒等，故說法錯(cuò)誤．故答案為：（1）1：2：1；（2）易溶于水；（3）75；（4）符合；（5）AB．（1）根據(jù)甲醛的化學(xué)式進(jìn)行分析；（2）根據(jù)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)題干中提供的信息進(jìn)行分析；（4）根據(jù)圖中測(cè)定的甲醛均值濃度進(jìn)行分析；（5）A、根據(jù)甲醛的性質(zhì)進(jìn)行分析；

B、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行分析．

C、根據(jù)甲醛有防腐殺菌功能進(jìn)行分析．化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．21.【答案】鈉元素；68；CO、H2O；物理

【解析】解：（1）甲酸鈉（HCOONa）的組成元素中，屬于金屬元素的是鈉元素．（2）設(shè)參加反應(yīng)的甲酸鈉的質(zhì)量為x

2HCOONa+H2SO42HCOOH+Na2SO4

136

92

x

46kg

解得：x=68kg

（3）圖中所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是一氧化碳和水，化學(xué)式分別是：CO、H2O，（4）甲酸蒸餾塔中通過蒸餾得到了甲酸，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化．故答為：（1）鈉元素；（2）68；（3）CO、H2O；（4）物理．（1）根據(jù)化學(xué)式的意義分析回答；（2）根據(jù)制取甲酸的方程式由甲酸的質(zhì)量可求出甲酸鈉的質(zhì)量；（3）根據(jù)迕的組成分析屬于氧化物的物質(zhì)；（4）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析變化的類型．本題屬于信息給予題，但難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．22.【答案】B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；四氧化三鐵；A；2H2O2MnO22H2O+O2解：如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳；故答案為：AB（1）B

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）四氧化三鐵（1）A

（2）2H2O22H2O+O2↑

（3）發(fā)出白光、放出熱量制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．本考點(diǎn)主要考查了氧氣的性質(zhì)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．23.【答案】CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；CH4

【解析】解：（1）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、澄清石灰水變渾濁，說明氫氣燃燒有水和二氧化碳生成，氫氣燃燒只生成水，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，因?yàn)闅怏w

X

可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種，所以X

中一定含有的氣體是甲烷；故填：CH4。（1）根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象以及物質(zhì)的組成及質(zhì)量守恒定律來分析。本題學(xué)習(xí)了一種守恒法解化學(xué)題，學(xué)習(xí)了從定性的角度分析混合氣體的組成，綜合性較強(qiáng)。24.【答案】溫度未達(dá)到木炭的著火點(diǎn)；與氧氣接觸；將導(dǎo)管移出