2023年卡片分類(lèi)教案大班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年卡片分類(lèi)教案大班(3篇)作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

卡片分類(lèi)教案大班篇一

1.學(xué)習(xí)按物品的兩個(gè)特征分類(lèi)。

2.嘗試自己制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類(lèi)。

3.培養(yǎng)幼兒的觀測(cè)力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1.大的和小的紅、黃、藍(lán)、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。

2.小籃子。

3.分類(lèi)提醒標(biāo)志。

1.出示形狀卡片，請(qǐng)幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。

2.老師先將兩個(gè)分類(lèi)提醒標(biāo)志貼在一個(gè)小籃子上，請(qǐng)幼兒依照標(biāo)志要求，將符合條件的卡片放入籃子。

3.將其他的分類(lèi)標(biāo)志兩兩貼在每個(gè)小籃子上，請(qǐng)幼兒依照形狀、顏色、大小其中的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

4.請(qǐng)幼兒嘗試自己制定包含兩個(gè)特征的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并把相應(yīng)的分類(lèi)提醒標(biāo)志貼在小籃子上，對(duì)卡片進(jìn)行分類(lèi)。

1.能按物品的兩個(gè)特征來(lái)分類(lèi)。

2.能按自己制定的兩種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

卡片分類(lèi)教案大班篇二

1、學(xué)習(xí)按物品的兩個(gè)特征分類(lèi)。

2、嘗試自己制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類(lèi)。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、大的和小的紅、黃、藍(lán)、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。

2、小籃子。

3、分類(lèi)提醒標(biāo)志。

1、出示形狀卡片，請(qǐng)幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。

2、老師先將兩個(gè)分類(lèi)提醒標(biāo)志貼在一個(gè)小籃子上，請(qǐng)幼兒依照標(biāo)志要求，將符合條件的卡片放入籃子。

3、將其他的.分類(lèi)標(biāo)志兩兩貼在每個(gè)小籃子上，請(qǐng)幼兒依照形狀、顏色、大小其中的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

4、請(qǐng)幼兒嘗試自己制定包含兩個(gè)特征的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并把相應(yīng)的分類(lèi)提醒標(biāo)志貼在小籃子上，對(duì)卡片進(jìn)行分類(lèi)。

能按物品的兩個(gè)特征來(lái)分類(lèi)。

能按自己制定的兩種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，簡(jiǎn)單使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。

卡片分類(lèi)教案大班篇三

學(xué)習(xí)按物品的兩個(gè)特征分類(lèi)。

嘗試自己制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類(lèi)。

大的和小的紅、黃、藍(lán)、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。

小籃子。

分類(lèi)提醒標(biāo)志。

形式：小組

1、出示形狀卡片，請(qǐng)幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。

2、老師先將兩個(gè)分類(lèi)提醒標(biāo)志貼在一個(gè)小籃子上，請(qǐng)幼兒依照標(biāo)志要求，將符合條件的卡片放入籃子。

3、將其他的分類(lèi)標(biāo)志兩兩貼在每個(gè)小籃子上，請(qǐng)幼兒依照形狀、顏色、大小其中的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

4、請(qǐng)幼兒嘗試自己制定包含兩個(gè)特征的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并把相應(yīng)的分類(lèi)提醒標(biāo)志貼在小籃子上，對(duì)卡片