巖石和土壤第1課教案

雨花區(qū)“生命教育·問題化學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟教師統(tǒng)一備課用紙第三章（單元）第1課（節(jié)）1課時(shí)已備課時(shí)數(shù)1科目科學(xué)年級(jí)四年級(jí)班級(jí)時(shí)間2022年月日課題巖石與土壤的故事【知識(shí)\能力\價(jià)值觀】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)，它們的形成過程記錄了地球形成與演化的歷史。巖石和土壤是地球上重要資源，用途廣泛。2、能通過閱讀資料，了解巖石和土壤形成的過程及用途。能用班級(jí)記錄表記錄、整理有關(guān)巖石和土壤的知識(shí)。3、在教師指導(dǎo)下，能運(yùn)用分析、推理等思維方法感悟?qū)W習(xí)巖石和土壤的意義與價(jià)值【學(xué)習(xí)重點(diǎn)\難點(diǎn)】教材分析1：了解巖石和土壤背后的故事。2：能通過觀察巖石和土壤了解巖石和土壤背后的故事。三位一體學(xué)生起點(diǎn)問題什么是巖石？學(xué)科基礎(chǔ)問題巖石和土壤各有什么特點(diǎn)？教師引導(dǎo)問題從巖石和土壤中知道什么？各有什么用途？課時(shí)核心問題及問題系統(tǒng)（鏈）問題化學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)示意圖時(shí)序?qū)W與教的操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫問題化學(xué)習(xí)能力目標(biāo)怎么達(dá)成及方法，含課練、作業(yè)安排）二次備課聚焦1.（課件出示地球圖片）問：在地球上的哪些地方可以找到巖石和土壤？（生交流）2.師小結(jié)：在地球上到處都能發(fā)現(xiàn)巖石和土壤的蹤跡，不僅在陸地上有，海底同樣有它們的蹤跡。這堂課我們一起來尋找?guī)r石和土壤背后的故事。（板書課題）二、探索（一）探究課前學(xué)生課前收集的巖石和土壤[材料準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集的巖石和土壤]1.課前同學(xué)收集了一些巖石和土壤，現(xiàn)在請(qǐng)你向組內(nèi)的同學(xué)介紹：你是在什么地方收集的？它有什么特點(diǎn)？推測(cè)它的這些特點(diǎn)說明了什么？（生探究觀察）2.展示交流。（二）了解巖石和土壤背后的故事[材料準(zhǔn)備：弓石燕等化石、魔鬼塔、蕨類植物、鸚鵡螺、土壤形成的文字和圖片介紹。]1.科學(xué)家也一直在對(duì)巖石和土壤進(jìn)行研究，他們有哪些收獲呢？老師為大家準(zhǔn)備了一些資料，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀資料，圈出你感興趣的內(nèi)容，組內(nèi)交流，從這些資料中你找到了巖石和土壤背后的哪些故事？[見附件：弓石燕等化石、弓石燕、魔鬼塔、蕨類植物、鸚鵡螺、土壤形成的文字和圖片介紹以及一些相關(guān)視頻。]2.學(xué)生閱讀交流。研討1.學(xué)生交流研討：巖石和土壤背后的故事。（師選擇性板書記錄）2.提問：除了老師提供的這些資料外，你平時(shí)還了解到了哪些巖石和土壤的故事？（學(xué)生交流）3.嘗試用一句話概括巖石和土壤告訴了我們什么故事？生概括（板書）4.小結(jié)：正是因?yàn)橥寥篮蛶r石有著這樣特殊的作用，所以我們?nèi)祟惒乓恢辈粩嗟脑谘芯克麄?。拓展：調(diào)查當(dāng)?shù)氐膸r石和土壤（預(yù)設(shè)5分鐘）1.學(xué)了這節(jié)課以后,