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第2頁共2頁2023年中小學(xué)生安全教育日專題活動(dòng)總結(jié)為促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。____區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園。一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議,將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié),并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。二是強(qiáng)化教育,營造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量,堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式,對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),欺凌案例進(jìn)行分析,讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識校園欺凌行為,重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。三是加強(qiáng)溝通,形成合力。學(xué)校通過QQ群、微信群等方式提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),引導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。四是完善措施,強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題,對個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生,堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合,及時(shí)掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解、及時(shí)處置;設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話方便學(xué)生舉報(bào)、提供線索及向社會征求意見、建議。五是加強(qiáng)值班,杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。通過專項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格自律,提高自我保護(hù)意識,做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。2023年中小學(xué)生安全教育日專題活動(dòng)總結(jié)(二)為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,促進(jìn)學(xué)生遵紀(jì)守法的主動(dòng)性和自覺性,提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,我們六年級開展了“校園欺凌”主題班會活動(dòng)。在班會上明確了什么是校園欺凌:校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴(yán)重影響未成年人的身心健康?;顒?dòng)中,同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專題教育片,深刻體會到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道當(dāng)好朋友受人欺負(fù)的時(shí)候,要學(xué)會選擇正確的方法幫助他(向老師、家長、警察)求助,不能實(shí)施教唆,實(shí)行打擊報(bào)復(fù),否則,就會構(gòu)成犯罪,就要受到法律的制裁。同時(shí),班會上還列舉了我們小學(xué)生身上存在的不良行為:為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等,提醒大家要及時(shí)改正,防止犯罪,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。通過這次主題班會,學(xué)生牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮,違法亂紀(jì)為恥”的思想,增強(qiáng)了學(xué)生反欺凌的意識,為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘,學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)生不僅明白了知法、懂法、守法,而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!2023年中小學(xué)生安全教育日專題活動(dòng)總結(jié)(三)據(jù)介紹,專項(xiàng)治理旨在加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安、和諧校園。為加強(qiáng)對專項(xiàng)治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo),市教育局成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由市教育局黨委書記、局長李尕果擔(dān)任組長,具體協(xié)調(diào)推動(dòng)全市教育系統(tǒng)校園欺凌專項(xiàng)治理工作。專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。第一階段,各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件。各級教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,完善組織部署包括學(xué)校自查、縣級普查、市級復(fù)查等內(nèi)容。省教育廳、省教育督導(dǎo)部門將組織督查組對專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查;國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況,組織督查組對各地專項(xiàng)治理情況進(jìn)行實(shí)地督查。“開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作,是保證中小學(xué)生身心健康和人格發(fā)展的一項(xiàng)重要工作
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