2022音樂教師個人實習(xí)總結(jié)范文-2023修改整理

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時光過得真快，實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，也有無數(shù)收獲，對自己應(yīng)當要有一個總結(jié)。下面是2022音樂老師個人實習(xí)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒!

作為實習(xí)老師，在兩個月的工作實踐中，我堆積了不少深刻的體味，盡管是一位實習(xí)老師老師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都彌漫了新奇，彌漫了收獲。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我經(jīng)常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真實地愛他們。我信任孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，教師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，浮現(xiàn)了各種狀況，在我的帶教教師趙教師的言傳身教中，我懷著一顆真切而松軟的心，包涵每個孩子，慢慢地，孩子們和我認識起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了教師，正如一句話：“大概你只給孩子一分，但孩子會匯報你非常，百分，甚至更多?！蔽液芘d奮自己走好了第一步。

這次實習(xí)令我感觸頗多。一方面，我深感學(xué)問知識浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體味到，要想成為一名

優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有考究的。每上完一節(jié)課后我最大的感觸就是：當好一名教師真不簡單啊!

試教工作開頭以后，我天天的工作就是聽優(yōu)秀音樂老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完美。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是碰到了許多師范小學(xué)里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教同學(xué)學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學(xué)也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學(xué)簡單理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體味，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，同學(xué)怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，同學(xué)還是唱不好。

后來只好向指導(dǎo)教師請教此處該如何表達。本來，對于學(xué)校生來說，有些學(xué)問點是不需要解得太透。讓同學(xué)仿照就可以了。比如說可以仿照夏天的知了聲。通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度同學(xué)的思維，自己認為很容易的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的同學(xué)來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種

方式將此學(xué)問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習(xí)過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是越發(fā)側(cè)重于如何將學(xué)問趣味性地向同學(xué)表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學(xué)聽完課后普遍都說我講得較好玩。這讓我感到很欣慰。

在當實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了無數(shù)

關(guān)于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。比如如何與同學(xué)談心，如何協(xié)助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些閱歷都是十分珍貴的，但是我也沒有徹低照搬，第一是我覺得我的身份究竟與他們原班主任不同。其次是我覺得我與同學(xué)年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)該加以利用。所以，在與同學(xué)的長久交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事辦法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實習(xí)班上一位學(xué)生談心的時候，她告知我她讀二年級時成果很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學(xué)成果猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在狀況就徹低不同了，不僅整體成果直線下降，就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的緣由時，她告知我，因為一次考試的失誤，她就失去了信念，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成果越發(fā)后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信念，想一以及以后的前途等方面和她分析

了她的這種主意，使她明了了學(xué)習(xí)和興趣之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

雖然說我的教導(dǎo)道路才剛起了個頭，但是我對自己將來的路彌漫了向往，也彌漫了信念，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名老師而自豪

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)音樂教導(dǎo)崗位工作實習(xí)這段時光自己體味和心得：

在音樂教導(dǎo)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、把握辦法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和辦法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進工作。思想上樂觀進取，樂觀的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實踐中，在實踐中也才干檢驗學(xué)問的實用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在小學(xué)學(xué)到了無數(shù)的理論學(xué)問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，

你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合音樂教導(dǎo)崗位工作的實際狀況，仔細學(xué)習(xí)的音樂教導(dǎo)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

在音樂教導(dǎo)崗位工作中我都本著仔細負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開頭因為閱歷不足和熟悉不夠，覺得在音樂教導(dǎo)崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身尋覓緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的改變自己的角色和工作定位。為使自己盡快認識工作，進入角色，我一方面趕緊時光查看相關(guān)資料，認識自己的工作職責(zé)，另一方面我謙虛向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對音樂教導(dǎo)崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。按照音樂教導(dǎo)崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，掌握工作的重點和難點，盡心盡力完成音樂教導(dǎo)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從高校校門跨入到音樂教導(dǎo)崗位工作崗位，一開頭我難以適應(yīng)角色的改變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開頭的熱烈有點消除，徹低找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱烈，想干實用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的

角色，明了自己該干什么，這就是一個熱烈的問題，只要我保持極大的熱烈，信任自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，惟獨你愿不肯意做。改變自己的角色，從一位同學(xué)到一位工作人員的改變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的改變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分相信，并在按時完成上級分配給我

的各項工作的同時，還能樂觀主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力惟獨融入團隊，才干實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同長進。沒有共同長進，互相合作，團隊猶如

一盤散沙。互相合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。無數(shù)人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以協(xié)助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責(zé)任，工作團體目標只是個人目標的容易總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有

不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對音樂教導(dǎo)

崗位工作崗位還不夠認識等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我決定做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1、做好實習(xí)期工作方案，繼續(xù)加強對音樂教導(dǎo)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注意學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)學(xué)問用學(xué)問指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平