方便的超市教案

方便的超市教案

方便的超市教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解超市的功能與特點(diǎn)，知道超市能給人們的生活帶來(lái)方

便，感受超市購(gòu)物的樂(lè)趣。

2.能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹超市的特點(diǎn)和超市

的食品。

3.掌握在超市購(gòu)物時(shí)應(yīng)遵守的文明規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師提前與超市聯(lián)系，爭(zhēng)取參觀活動(dòng)能夠得到超市的支

持，外出活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

2.每位幼兒從家里帶2元錢來(lái)幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程：

1.參觀、購(gòu)物前教師幫助幼兒了解參觀內(nèi)容和參觀要求。

提問(wèn)：今天，我們要去超市參觀，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在參觀過(guò)程中

要注意什么?

(幼兒自由發(fā)言)

調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)：你去過(guò)超市嗎?超市是什么地方

啊?那里有些什么啊?

選購(gòu)商品時(shí)要注意些什么啊?

小結(jié)：在參觀過(guò)程中，大家要注意安全，聽(tīng)從指揮。“__.

出自大.考.吧幼.師."超市是公共場(chǎng)所，是購(gòu)物的地方，不能亂

動(dòng)貨架上的東西。

2.參觀超市：(幼兒在教室的帶領(lǐng)下，分成若干小組參觀超

市，教師隨時(shí)解答幼兒的提問(wèn))

觀察超市貨物的擺放，有什么樣的規(guī)律。

觀察超市收款的過(guò)程，比較和商店購(gòu)物時(shí)有什么不同，了解

超市購(gòu)物的流程。

幼兒自由參觀，教師巡回觀察，提醒幼兒不打擾別人購(gòu)物，

不亂動(dòng)?xùn)|西。

3.超市購(gòu)物。

幼兒選擇商品，自行思考、解決遇到問(wèn)題。

交費(fèi)購(gòu)物。

4.參觀、購(gòu)物后的評(píng)論。

引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語(yǔ)言介紹超市的特點(diǎn)和超市購(gòu)物的

流程，重點(diǎn)培養(yǎng)

和提高幼兒觀察后的歸納、表達(dá)能力，教師注意總結(jié)和引導(dǎo)。

討論：買了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你喜歡在超

市購(gòu)物嗎?為什么?

5.教師小結(jié)參觀超市的過(guò)程，歸納超市的特點(diǎn)以及超市購(gòu)物

的注意事項(xiàng)，幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來(lái)了便利，所以

越多的人喜歡在超市購(gòu)物了。

活動(dòng)建議與提示：

1.活動(dòng)后可以開(kāi)展創(chuàng)造性游戲：娃娃超市。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子一起去超市購(gòu)物，感受超市為人們生活帶來(lái)

便利，感受超市購(gòu)物的樂(lè)趣。

教學(xué)反思：

《方便的超市》是北師大版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下第三單

元《看看我們周圍的商店》中，主題二《各種各樣的購(gòu)物場(chǎng)所》

中的第三個(gè)課題。

課前在與學(xué)生的交談中，我了解到，學(xué)生經(jīng)常在節(jié)假日隨父

母逛街、購(gòu)物，他們對(duì)商業(yè)場(chǎng)所的情況已有了一定的了解，尤其

是本地區(qū)一些著名的超市，由于經(jīng)常光顧，學(xué)生對(duì)它們的大致情

況，比如所售商品、服務(wù)態(tài)度等有一些認(rèn)識(shí)。但由于三年級(jí)學(xué)生

年齡較小，對(duì)于超市的認(rèn)識(shí)還非常表面化，多數(shù)學(xué)生單純的認(rèn)為

超市僅僅是購(gòu)物的場(chǎng)所，比如他們只能說(shuō)出在超市里曾經(jīng)買過(guò)和

見(jiàn)過(guò)的商品，沒(méi)有注意到超市內(nèi)各樓層商品的類別以及各個(gè)超市

的不同特色，更意識(shí)不到超市是城市發(fā)展的縮影、時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)

志。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于商業(yè)的繁榮、商品種類的增加所反映出來(lái)的

人們生活水平提高的認(rèn)識(shí)不足。

在單元的背景下，在理解教材設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合三年

級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際。我把本課的目標(biāo)定為：1了解超市的特點(diǎn)及

作用，知道超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所的主要區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整

理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。2激發(fā)學(xué)生探究商業(yè)活動(dòng)的興

趣，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益繁榮，懂得珍惜美好幸福的生活。3

懂得調(diào)查、體驗(yàn)、探究、討論、發(fā)表、合作的方法。

方便的超市教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解超市里的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密

切關(guān)系。

2、嘗試購(gòu)物，并嘗試解決在購(gòu)物過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。教師事先與附近的超市取得

聯(lián)系，商量好參觀購(gòu)物事宜。

2、幼兒用書(shū)：《超市真方便》。

3、把擺放整齊的物品以及各類別標(biāo)志拍成照片。

4、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備2~5元零錢。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出超市。

師：我要買一袋鹽，可以去哪里買？

你去過(guò)哪些超市，它們叫什么名字？超市里有些什么？

指導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)《超市真方便》。

二、了解商品的分類。

師：怎樣在超市里找到自己需要的東西？

教師（出示照片）：看這里的照片，商品是怎樣分類的？有

哪些記號(hào)？

引導(dǎo)幼兒討論相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品，說(shuō)一說(shuō)為什么這樣

擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品，為人們的購(gòu)物節(jié)省

時(shí)間、提供方便。

三、了解超市購(gòu)物的程序。

組織幼兒交談，了解購(gòu)物的環(huán)節(jié)。

師：你去過(guò)超市嗎？在超市里，人們是如何買東西的？

師幼共同總結(jié)。

四、組織幼兒到超市購(gòu)物。

交代購(gòu)物的要求。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)超市的標(biāo)志，向超市的營(yíng)業(yè)員問(wèn)好。

幼兒觀察其他顧客在超市購(gòu)物的程序。

幼兒自由購(gòu)買2~5元的物品，了解購(gòu)物的過(guò)程以及超市營(yíng)業(yè)

員的工作。

圍繞“我去購(gòu)物”談話，共同分享解決問(wèn)題的方法。

師：剛才你在購(gòu)物時(shí)遇到了什么問(wèn)題？你是怎么解決的？

師：在超市購(gòu)物要注意什么？

教師小結(jié)：超市給我們的生活帶來(lái)了方便、快捷，是生活中

比不可少的。

小百科：超市一般是指商品開(kāi)放陳列、顧客自我選購(gòu)、排隊(duì)

收銀結(jié)算,以經(jīng)營(yíng)生鮮食品、日雜用品為主的商店。

方便的超市教案3

主題名稱

好鄰居

涉及領(lǐng)域

社會(huì)

活動(dòng)名稱

方便的超市

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解超市的貨架分類和貨架上的物品及其擺放。

2、知道營(yíng)業(yè)員工作很辛苦，懂得尊敬他們。

活動(dòng)形式集體學(xué)習(xí)

不錯(cuò)的活動(dòng)準(zhǔn)備

1、與附近超市聯(lián)系，協(xié)助做好有關(guān)工作。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備1—5元錢。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)參觀超市的興趣。我們的社區(qū)里有一個(gè)為大家提供

食品、日常用品的地方，猜猜是什么地方今天我們就去超市看看。

教師介紹參觀地點(diǎn)和要求。

2、實(shí)地參觀，了解超市的貨架分類和物品名稱。

（1）引導(dǎo)幼兒參觀超市，感受超市里有很多豐富的商品。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察物品擺放在哪里，是怎樣擺放的。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察營(yíng)業(yè)員和顧客之間的交往活動(dòng)。

3、實(shí)踐活動(dòng)

不錯(cuò)的請(qǐng)幼兒選購(gòu)食品，提醒不奔跑，要輕拿輕放。

方便的超市教案4

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１．知道超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所的主要區(qū)別是什么。

２．學(xué)習(xí)比較對(duì)照的方法。

〖教學(xué)準(zhǔn)備〗

教師事先準(zhǔn)備有關(guān)超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的

概括，并把要點(diǎn)寫(xiě)在大紙上。

〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程〗

１．導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第６８～６９頁(yè)的圖畫(huà)。教師

提出問(wèn)題：“超市還有其他的名稱嗎？（自選商場(chǎng)）同學(xué)們都去

過(guò)超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎芽”學(xué)生就圖畫(huà)和教師的問(wèn)

題自由發(fā)言。

２．小組討論。教師布置任務(wù)并進(jìn)行引導(dǎo)：“同學(xué)們都去過(guò)

超市，而且大多數(shù)同學(xué)還去過(guò)很多次，但不知道你們有沒(méi)有對(duì)超

市進(jìn)行過(guò)研究？與其他的購(gòu)物場(chǎng)所相比，超市有什么特點(diǎn)？有哪

些地方與其他的購(gòu)物場(chǎng)所相同？有哪些地方與其他的購(gòu)物場(chǎng)所

不同？今天，我們就來(lái)對(duì)超市進(jìn)行專門的研究。同學(xué)們先分成小

組進(jìn)行討論，然后全班同學(xué)進(jìn)行交流，看一看我們對(duì)于超市的了

解是不是準(zhǔn)確、全面?！?/p>

將學(xué)生分成小組。提醒學(xué)生要分別記錄相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并

推選在全班介紹的發(fā)言人（可以允許不止一個(gè)），教師巡視并適

當(dāng)?shù)貑l(fā)學(xué)生。

３．全班交流。各個(gè)小組向全班介紹討論的結(jié)果，教師在黑

板上分別記下相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

４．探究活動(dòng)。教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，然后出示自己事

先準(zhǔn)備好的概括要點(diǎn)，說(shuō)明自己也進(jìn)行了觀察和比較，和學(xué)生一

起將其與黑板上所列出的討論結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。教師應(yīng)肯定學(xué)生發(fā)

現(xiàn)了許多的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，但也應(yīng)引導(dǎo)他們注意自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

的地方。然后讓學(xué)生討論：為什么有些地方自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？（引

導(dǎo)學(xué)生思考：觀察得是否詳細(xì)、是否進(jìn)行了認(rèn)真的思考、能否從

不同的角度考慮、不能只看表面等等）

５．教師小結(jié)。既要肯定學(xué)生的成績(jī)，更要肯定他們的思考。

布置家庭作業(yè)。

〖給教師的建議〗

１．超市是近年來(lái)在我國(guó)發(fā)展得較快，與廣大人民生活聯(lián)系

密切的購(gòu)物場(chǎng)所。目前在城市和鄉(xiāng)村都有廣泛的分布，即使目前

暫時(shí)沒(méi)有的地區(qū)，也會(huì)很快發(fā)展起來(lái)。因此，可以說(shuō)超市是在學(xué)

生當(dāng)前和今后的生活中占有突出地位的購(gòu)物場(chǎng)所，與“繁忙的商

業(yè)街”和“熱鬧的集市”相比，這一課題地位更加重要。無(wú)論是

城市還是農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)當(dāng)保證這一課題的學(xué)習(xí)。

２．教師要靈活掌握活動(dòng)進(jìn)程，既要通過(guò)適當(dāng)?shù)膯l(fā)和提示

使學(xué)生有所成就，又要在自己的概括要點(diǎn)中包括少數(shù)三年級(jí)學(xué)生

不太容易想到的特點(diǎn)，以便使他們反思自己的討論過(guò)程，更好地

掌握比較、對(duì)照的方法。有些特點(diǎn)學(xué)生不太容易想到，例如：與

其他購(gòu)物場(chǎng)所相比，需要顧客挑選商品的自由度最大，所有商品

都可以直接拿在手上自由挑選；營(yíng)業(yè)時(shí)間一般比較長(zhǎng)，適合上班

的人；某些商品不適宜在超市出售，比如貴重珠寶、藥品等；服

務(wù)人員的工作更多的是從表面上看不見(jiàn)的，如分類、包裝等。

〖評(píng)價(jià)建議〗

對(duì)學(xué)生的“我的新發(fā)現(xiàn)”進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

方便的超市教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所的主要區(qū)別是什么。

2、學(xué)習(xí)比較對(duì)照的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師事先準(zhǔn)備有關(guān)超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的

概括，并把要點(diǎn)寫(xiě)在大紙上

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀書(shū)68～69頁(yè)。提問(wèn)：“超市還有其他

的.名稱嗎？同學(xué)們都去過(guò)超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去

嗎？”學(xué)生就圖畫(huà)和教師的問(wèn)題自由發(fā)言。

2、小組討論。教師布置任務(wù)并進(jìn)行引導(dǎo)：“和其他的購(gòu)物

場(chǎng)所相比，超市有什么特點(diǎn)？有那些地方和其他的購(gòu)物場(chǎng)所相

同？有那些的地方與其他的購(gòu)物場(chǎng)所不同？今天，我們就來(lái)對(duì)超

市進(jìn)行專門的研究?！?/p>

3、將學(xué)生分小組。提醒學(xué)生要分別記錄相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

并推選發(fā)言人。