幼兒園健康教育教案模板錦集9篇

幼兒園健康教育教案模板錦集9篇幼兒園健康訓(xùn)練教案篇1

活動目標：

1、通過觀看、傾聽、想象，情感遷移，感受小老鼠漫長的擔(dān)心心情。

2、了解一些關(guān)心睡眠的好方法，并情愿嘗試自己睡覺。

3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動預(yù)備：

課件、畫筆、畫紙、記錄表

活動過程：

（一）談話導(dǎo)入：

播放課件。師：現(xiàn)在是什么時候？為什么？（有星星、有月亮）就在這么寧靜的夜晚，小老鼠要獨自一個人睡覺了，你們知道為什么嗎？（幼爭論，回答）

師小結(jié)：小老鼠覺得自己長大了，有自己的小床，想自己睡覺了。

（二）故事觀賞

播放課件，聽故事。

師：小老鼠究竟有沒有睡著呢？為什么？（沒睡著，由于有聲音）師：你們想不想做一回小偵探來幫小老鼠找找究竟是什么聲音？（幼：想）

再次播放聲音，師一段一段播放，請幼兒猜一猜、說一說，再點擊出相應(yīng)圖片。（如：風(fēng)聲，老師點擊風(fēng)聲圖片。請幼兒大聲對小老鼠說：別緊急、別可怕，這是風(fēng)的聲音。一次類推）

（三）聯(lián)系生活、爭論

問：你睡覺的時候聽過什么聲音？有了小伴侶的關(guān)心，小老鼠這回睡著了嗎？（沒）這又是為什么呢？

師：原來是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

問：你睡覺的時候聽過什么聲音？有了小伴侶的關(guān)心，小老鼠這回睡著了嗎？（沒）這又是為什么呢？

師：原來是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

提問：你有什么好方法，讓這些聲音不影響到小老鼠呢？（幼爭論、回答）

師小結(jié)：把玩具收好、鎖好，把水龍頭關(guān)掉；把柜子里的東西整理好。

（四）操作、爭論。

現(xiàn)在來聽聽小老鼠睡著了嗎？（播放課件）他又說了什么呢？

幼：沒睡著，它說“太黑了”。

師：你有什么好方法幫小老鼠解決黑的問題呢？請你把好方法畫在紙上。

幼操作，上前介紹。

（五）結(jié)束部分。

師：你們的方法真好，聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧，有什么和你們不一樣的方法？

播放小老鼠打呼的照片。師：現(xiàn)在我們再來問問小老鼠：小老鼠，你睡著了嗎？睡著了。

出示記錄表，師介紹記錄表。問：你們是怎么睡覺的？你覺得能你能打幾分？請你來說一說。

離場：小老鼠睡著了，我悶酒輕輕地離開，不要打攪它了。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園健康訓(xùn)練教案篇2

【活動目標】

1、有勇往直前的精神和戰(zhàn)勝困難的決心。

2、進展幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等力量。

3、增加正義感，提升合作意識。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伴侶不怕打針的英勇精神。

【活動預(yù)備】

1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》。

2、蕩橋一座、石頭（能量石）若干、沙包20個、呼啦圈5個、籃子（紅藍各2）等。

3、幼兒紅藍臂帶。

【活動重點難點】

1、幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等力量。（奪能量石的過程）

2、投擲（5米）

【活動過程】

一、開頭部分。

1、熱身活動。

（平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等動作的訓(xùn)練）

2、整理幼兒。

3、以動畫片《豬豬俠》內(nèi)容中野狼君想要侵占地球，豬豬俠和超人強要找到能量石阻擋他來導(dǎo)入活動。

二、基本部分。

1、創(chuàng)設(shè)情境，這里是仿照野狼君藏能量石的地方設(shè)置的，他設(shè)了許多的障礙，你們敢去拿能量石嗎？激起幼兒戰(zhàn)勝困難的決心和士氣。

2、幼兒觀看嬉戲場地及“障礙物”，老師講解嬉戲規(guī)章并引導(dǎo)幼兒說出過“障礙”的方法。

嬉戲規(guī)章：平穩(wěn)的走過蕩橋，鉆過山洞（紙箱自制），走過獨木橋，快速跑20米，跨過石塊（呼啦圈），炸掉大門（沙包投進盒子），拿到能量石，跑到終點將能量石放進籃子。有一項未做到等于失敗（被野狼君吃掉）。

3、榜樣示范：請兩個力量較強的幼兒嘗試嬉戲，其他幼兒觀看。

4、老師點評并作示范。（難點突破：投擲的技巧和方法）

5、嬉戲情境設(shè)置：拿到能量石可是大功一件，豬豬俠和超人爭著要去，究竟讓誰去呢？國王打算讓他倆比試一下，誰拿到的能量石多，就讓誰去。

幼兒分成豬豬俠和超人強兩組（系臂帶）進行比試。

6、比試結(jié)果點評

a、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。

b、投擲技巧。

建議豬豬俠和超人強兩組合作完成，再嘗試一次。

7、小結(jié)。（強調(diào)合作的重要性）

三、活動結(jié)束及延長。

1、整理活動

2、請小勇士們伸展筋骨（抖手、踢腿、轉(zhuǎn)頭），休息一下，隨時等待國王的命令，勇奪能量石。

幼兒園健康訓(xùn)練教案篇3

活動設(shè)計背景：

1、幼兒對拍球滾球有肯定的練習(xí)基礎(chǔ)，有個別幼兒能很好的把握了運球的技巧。

2、幼兒對學(xué)校四周的成人籃球練習(xí)很感愛好，會自行觀看并仿照對籃球表現(xiàn)出肯定的寵愛。

活動目標：

1、開發(fā)幼兒探究皮球各種玩法的愛好，培育對籃球的愛好。

2、練習(xí)排球培育動作節(jié)律，促進動作的協(xié)調(diào)進展。

3、喜愛體育運動喜愛生活。

4、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

5、了解多運動對身體有好處。

教學(xué)重難點：

把握連續(xù)拍球，投球的技巧。

活動預(yù)備：

1、與幼兒等數(shù)量皮球若干，自制籃球框一個。

2、歡快的音樂，錄音機。

開頭部分：

今日皮球王國要進行皮球競賽，我們小伴侶們一起去參與，搭上火車讓我們一起動身吧。老師開火車帶小伴侶們到戶外場地。

基本部分：

一、引入活動

1、幼兒到場地自己選擇皮球，進行自由活動，探究皮球的各種玩法。

2、鼓舞幼兒樂觀說出并示范自己的玩法，讓孩子們一一展現(xiàn)。

3、老師簡潔小結(jié)幼兒的各種玩法，拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。

二、出示幫助教材，和皮球做嬉戲

1、出示自制籃筐一個，老師親身示范投籃動作，讓幼兒仿照練習(xí)。

2、將幼兒分成兩隊，輪番進行實物投籃練習(xí)。

3、老師調(diào)整幼兒投籃的距離，重點講解幼兒在投籃中消失的錯誤，訂正方法。

4、將兩隊小伴侶帶到指定的場地，進行定時的投籃競賽。

5、幼兒歡樂的投籃。

結(jié)束部分：

1、老師小結(jié)：皮球王國的國王表揚小伴侶們真棒，你們每個人玩的都很好，并且授予了小伴侶們投籃高手的稱號，你們興奮嗎？

2、老師和幼兒開著火車離開了皮球王國。

活動延長：

在活動結(jié)束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受成功的喜悅，運動的歡樂。

教學(xué)反思：

這次體育嬉戲活動。從幼兒的實際閱歷動身，滿意了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開頭和結(jié)束時都能保持良好的紀律。

小百科：皮球，一種空心球，彈性很好。

幼兒園健康訓(xùn)練教案篇4

【活動目標】

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣愛護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、進展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的力量，培育幼兒剪貼技能。

3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

【活動預(yù)備】

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

【活動過程】

一、老師引出課題

老師用美麗簡潔的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、爭論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、關(guān)心發(fā)音等）

2、假如沒有牙齒會怎樣？

（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清楚；你的臉會不漂亮，會變形等）

3、怎樣愛護牙齒：

①留意少吃甜的東西

②早晚要刷牙常涑口

③換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的愛好。

2、演示剪貼的方法：

①要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣結(jié)實，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、

②要整齊

③不要放到外面會很難看

3、幼兒開頭操作，老師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡潔小結(jié)

5、自然結(jié)束

①漂亮整齊的

②歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

【活動延長】

我們都盼望有漂亮的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的學(xué)問講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

【活動反思】

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。爭論如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛護牙齒的方法。

幼兒園健康訓(xùn)練教案篇5

活動目標：

1.大膽嘗試流星球的不同玩法.進展拋、接、滾、揮臂投擲等運動力量。

2.感知紅、黃、綠三種顏色，體驗嬉戲的愉悅與滿意。

3.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4.熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

1.紅、黃、綠三色歡樂流星球人手兩個，紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標志線用)，活動場地布置見附圖一。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分鼓舞每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜愛的流星球，自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領(lǐng)幼兒自由、開心地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡潔的韻律操。鼓舞每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

二、過程部分

1.提問:這些美麗的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試，看誰想出的玩法又多又好

2.幼兒嘗試不同的玩球方法，老師作為嬉戲的參加者，準時將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領(lǐng)幼兒一起試一試好玩的玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。

3.嬉戲結(jié)束哨響，幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上，鼓舞幼兒把自己喜愛的玩法表演給大家看。

4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會解鈕扣的小伴侶找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。

嬉戲:流星球找家

1.老師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上)，并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球，簡潔介紹嬉戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。

2.嬉戲:流星球找家。鼓舞力量強的孩子送完一個再送其次個、甚至第三個，直至將全部流星球都送回家。

3.流星球全部送回家后，嬉戲結(jié)束哨響，請孩子們站到半圓形站位線上。老師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發(fā)覺有送錯的，請情愿幫忙的小伴侶將球送回它自己的家。

三、結(jié)束部分

趣味放松活動老師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒適;彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導(dǎo)幼兒用彩球輕小扣擊身體的不同部位，放松身體，體驗嬉戲的趣味性。

附:歡樂的流星球

制作方法制作材料:廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透亮?????寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。制作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球，中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼)，外面用彩色即時貼貼好，再裹上透亮?????寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束，根部訂上一粒中等鈕扣即可。

特點:既可隨便拆卸又可和其他玩具組合嬉戲.可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲，玩起來花樣繁多.在進展孩子運動力量的同時又能很好地進展孩子們的制造力量。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

幼兒園健康訓(xùn)練教案篇6

活動背景

我們的皮膚是我們每天都能感受到，看到，摸到的一樣身體最外層的愛護層，但是幼兒對于皮膚其實并沒有太了解，所以才有了這個讓

活動目標：

1、觀看自身的皮膚和觀看放大的皮膚，感知皮膚的特征。

2、結(jié)合幼兒的生活閱歷，了解皮膚的功能，探討愛護皮膚的方法。

3、在相互交往中，感受皮膚接觸的歡樂。

活動預(yù)備：

預(yù)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

活動過程：

1、觀看自己的皮膚，了解皮膚的特點。

請小伴侶摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚？

老師小結(jié)：我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗，那是風(fēng)吹日曬等緣由；有的皮膚很細，那是由于有衣服遮擋愛護皮膚遮擋愛護的緣由；有的地方皮膚松弛，那是由于脂肪多；有的地方皮膚緊繃繃，那是由于皮膚下的脂肪少。

2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料，了解皮膚細部特征。

老師：皮膚上有什么？它們有什么用？

老師：手掌上有什么？手指上有什么？

老師小結(jié)：我們的皮膚上有細細的毛孔，短短的汗毛。每一個手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個人的`指紋和掌紋都不同。

3、了解皮膚的功能。

老師：你的皮膚接觸過什么？你的皮膚有什么感覺？

老師：我們的皮膚有什么用？假如沒有皮膚會怎樣呢？

老師小結(jié)：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，愛護著我們的身體不受損害。

4、談話活動：怎樣愛護我們的皮膚。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、平安、氣溫變化三方面，敘述愛護皮膚的方法。

5、音樂活動：碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂嬉戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗肌膚之親。

幼兒園健康訓(xùn)練教案，對于幼兒來說，沒有什么比健康更重要了，幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護，應(yīng)當(dāng)要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。幼兒園健康訓(xùn)練教案：《多喝開水好處多》

活動背景

大部分的幼兒都喜愛玩，在外面瘋玩過后出一身的汗，但是又不準時補充水份，對幼兒的身體很不好，這堂課主要就是為了然剛有人知道多喝水的好處，要讓幼兒時刻記得渴了就要多喝水。

活動目標：

1、知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。

2、懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒又心苤鲃雍劝组_水。

活動預(yù)備：

1、圖片（熬煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）。

2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯）。

3、活動前，老師帶幼兒進行試驗探究，觀看同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

活動過程：

1、感知爭論，了解水對身體生長的重要作用。

（1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動前進行體育活動，之后老師帶幼兒喝水）

師：玩過嬉戲之后，你們感覺嘴巴有點怎么樣？師：喝了水之后有什么感覺？師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。

（2）觀看洋花蘿卜，了解缺水的后果。

師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你認真看一看，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）

師：原來，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。

2、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

（1）觀看圖片，了解熬煉后、外出游玩時、洗澡后等狀況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y過，小伴侶想喝水的時候可以自己去喝水。

（2）了解有些水不能喝。

師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？

師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有細菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。

3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。

師：口渴的時候你最想喝什么？為什么？

師：究竟喝什么對小伴侶的身體最好呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

師：小伴侶喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了許多東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了許多糖，這對我們的牙齒不好，簡單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了許多香精；看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了許多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。

4、評比“喝水小珍寶”。

師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝，就能被評為“喝水小珍寶”了。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小珍寶”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

師：現(xiàn)在嘴巴有點渴了，我想喝水了。你們也喝點好嗎？

幼兒園健康訓(xùn)練教案，對于幼兒來說，沒有什么比健康更重要了，幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護，應(yīng)當(dāng)要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

幼兒園健康訓(xùn)練教案篇7

活動目標：

1．了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯(lián)系。

2．知道正確的愛護肚臍的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3．加深對媽媽的情感，情愿愛惜自己的身體。

活動預(yù)備：

故事課件，胎兒發(fā)育圖和胎兒生長視頻，"高人矮人"的嬉戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，看圖揭曉謎底。

老師：一只小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。

二、結(jié)合課件，了解正確愛護肚臍的方法。

1．觀看圖一，猜想腹痛的緣由。

老師：請你猜一猜他為什么會肚子痛呢？

2．觀看圖二，爭論腹痛的起因。

老師：醫(yī)生給他做了檢查，檢查結(jié)果很快出來，看看診斷書上都寫了什么呀？

3．觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。

老師：為什么用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫(yī)生是怎么說的。

4．觀看圖四，了解愛護肚臍的方法。

老師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護肚臍？

5．幼兒爭論，把握其它愛護肚臍的方法。

老師：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些愛護肚臍的方法？

三、集體嬉戲，把握衣服護臍的方法。

1．集體嬉戲：高人走矮人走。

2．發(fā)覺問題，爭論解決方法。

老師：隨著天氣越來越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風(fēng)，我們的肚子也會痛的，那怎么樣在白天也不露肚臍呢？

3．個別幼兒示范，老師指導(dǎo)。

4．幼兒操作，把握衣服護臍的方法。

四、觀看圖片，簡潔了解肚臍的作用。

1．自由敘述對肚臍作用的了解。

老師：你知道肚臍在我們的身上有什么用？

2．幼兒自由參觀，老師指導(dǎo)。

3．幼兒敘述自己的發(fā)覺。

4．情感升華，愛媽媽愛自己。

五、體驗活動，加深寶寶愛媽媽的情感。

幼兒園健康訓(xùn)練教案篇8

【活動目標】

1、能圍繞話題進行談話，會用完整連貫的語言清晰地表達自己的想法。

2、感受、理解同伴的心情。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、體驗嬉戲的歡樂。

【活動預(yù)備】

自制臉譜

【活動過程】

1、感受臉譜上的不憐憫緒反應(yīng)。

出示臉譜，引導(dǎo)幼兒觀看各種表情，并爭論每一種表情代表的意思。（歡樂、難過、苦惱、生氣、可怕等）

2、敘述自己的經(jīng)受

請幼兒自選一個臉譜，并依據(jù)所示表情，說一說自己經(jīng)受的一件最（歡樂、難過、苦惱、生氣、可怕）的事情。

3、引導(dǎo)幼兒將自己印象最深刻的經(jīng)受畫下來。

幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

老師關(guān)心幼兒記錄下這件事的也許情節(jié)。

【教學(xué)反思】

上完這節(jié)課讓幼兒了解每個人的臉上都會有各種表情，一種表情代表著一種心情，所以，我們可以從一個人的表情知道他的心情。能讓孩子在學(xué)習(xí)中緩解哭鬧的心情，讓他們臉上畫上笑的表情。課堂氣氛活躍，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，增加師生感情。

幼兒園健康訓(xùn)練教案篇9

活動領(lǐng)域：

健康活動前評析這是一個比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動，由于所選的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，老師的設(shè)計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時特別寵愛的一個運動材料，孩子們利用袋子進行各種各樣的嬉戲，而今日設(shè)計的教學(xué)活動也是由孩子利用米袋自發(fā)進行的一種跳動嬉戲整理而成的。

活動目標：

1、探究并實踐多種利用米袋進行跳動練習(xí)的方法。

2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的力量及動作的協(xié)調(diào)力量。

3、體驗嬉戲帶來的樂趣及成就感，學(xué)會遵守嬉戲規(guī)章。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

5、了解多運動對身體有好處。

活動預(yù)備：

人手一只米袋、報紙球若干、山村設(shè)計圖一張

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

“是小小建筑師，一起建筑度假村”

一、預(yù)備活動

——建筑師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧!

老師帶領(lǐng)幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳動、踏步等熱身運動

二、米袋的玩法

——造度假村要有許多東西，可是今日我們只有一種材料——這是什么?

——我們可以拿它做什么呢?

幼兒自由探究米袋的各種玩法，熟識米袋

三、山村圖

1、出示山村設(shè)計圖

——這是度假山村的設(shè)計圖，我們要造那些東西?

2、幼兒對今日的任務(wù)有肯定的了解，老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)先后有步驟的進行。

四、米袋山莊

1、米袋變綠茵小道——練習(xí)雙腳跳

——米袋的哪一面像草地?

——草地能用腳踩嗎?

——讓我們跳過綠草地吧。

要求：雙腳并攏，搖擺小手，落地時不能遇到袋子

——把米袋連起來，變成長長