農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)指南

學(xué)習(xí)指南主講人：中國(guó)教師研修網(wǎng)冬雪2021年6月主要內(nèi)容研修方案解讀課程學(xué)習(xí)提示班級(jí)門(mén)戶建設(shè)研修方案解讀

研修目標(biāo)

總目標(biāo)以教育部指導(dǎo)性培訓(xùn)方案為指導(dǎo)，以校長(zhǎng)的實(shí)際需求為切入點(diǎn)，以遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修為形式，切實(shí)更新校長(zhǎng)教育管理理念，大力提升中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，逐步建立一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。分目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的平安意識(shí)，提升其平安管理能力和水平。提高校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)校長(zhǎng)的核心能力建設(shè)，促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化。豐富學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的文化底蘊(yùn)，提高其文化修養(yǎng)。反思本校管理中的問(wèn)題與缺乏，提出具體改進(jìn)措施，制定可行的改進(jìn)方案。研修組織管理本次研修由重慶市和中國(guó)教師研修網(wǎng)聯(lián)合主辦。成立2021年重慶市中小學(xué)校遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：譚明術(shù)〔重慶三峽學(xué)院副校長(zhǎng)，教授〕副組長(zhǎng)：曹江陵〔重慶三峽學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)，教授〕梅青云〔中國(guó)教師研修網(wǎng)負(fù)責(zé)人〕重慶市三峽學(xué)院負(fù)責(zé)培訓(xùn)的報(bào)名、組班等學(xué)籍管理工作；學(xué)員出勤、集中研討、視頻答疑活動(dòng)等學(xué)情掌握和催促；開(kāi)班、結(jié)業(yè)儀式的組織落實(shí)；學(xué)員結(jié)業(yè)證書(shū)與評(píng)優(yōu)證書(shū)的發(fā)放等工作。中國(guó)教師研修網(wǎng)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程研修的組織實(shí)施、課程開(kāi)發(fā)與技術(shù)支持效勞。遠(yuǎn)程研修工程實(shí)施辦公室〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)施辦公室〕設(shè)在中國(guó)教師研修網(wǎng)。指導(dǎo)教師：由當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)干訓(xùn)的教師或優(yōu)秀校長(zhǎng)擔(dān)任。職責(zé)：負(fù)責(zé)本地的培訓(xùn)指導(dǎo)。1.在線閱讀及點(diǎn)評(píng)學(xué)員的作業(yè),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、梳理學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，對(duì)本班學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)、答疑；將共性問(wèn)題、遺留問(wèn)題以郵件方式提交給研修網(wǎng)。。2.與班主任一起，搞好班級(jí)門(mén)戶建設(shè)，并向研修網(wǎng)首頁(yè)面推薦優(yōu)秀作業(yè)、精彩資源和較好的研修日志。3.發(fā)起和指導(dǎo)學(xué)員參加班級(jí)研討和網(wǎng)上在線視頻研討。4.與班主任一同發(fā)現(xiàn)、推薦本班活潑學(xué)員，調(diào)動(dòng)本班學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。5.配合班主任做好本班學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)的編輯、評(píng)優(yōu)和總結(jié)撰寫(xiě)等工作。班主任：由地〔市〕、縣〔市〕干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或教師擔(dān)任。職責(zé)：1.負(fù)責(zé)本班學(xué)員日常學(xué)習(xí)管理等班務(wù)工作。2.負(fù)責(zé)開(kāi)班儀式及其他集中學(xué)習(xí)日網(wǎng)上網(wǎng)下活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)等工作。3.負(fù)責(zé)本班學(xué)員的考勤、評(píng)價(jià)和管理。4.編輯本班培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容為培訓(xùn)進(jìn)展、問(wèn)題梳理、優(yōu)秀作業(yè)、情況反映、培訓(xùn)感言，每?jī)芍芤黄?。評(píng)定學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)，做好本地培訓(xùn)工作總結(jié)。5.匯總學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)并報(bào)送研修網(wǎng)工程辦。6.做好培訓(xùn)的評(píng)優(yōu)及工作總結(jié)。技術(shù)支持人員職責(zé)：負(fù)責(zé)開(kāi)班典禮、集中答疑、班級(jí)視頻研討、結(jié)業(yè)式等培訓(xùn)全過(guò)程的技術(shù)支持，與遠(yuǎn)程實(shí)施辦公室〔研修網(wǎng)〕技術(shù)支持部保持聯(lián)絡(luò)，并做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作。培訓(xùn)工作安排1.工作部署階段〔1〕培訓(xùn)者培訓(xùn)：2021年6月25日下午，由中國(guó)教師研修網(wǎng)通過(guò)視頻會(huì)議方式對(duì)班級(jí)指導(dǎo)教師與班主任進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)及各項(xiàng)職責(zé)培訓(xùn)?！?〕學(xué)員預(yù)學(xué)習(xí)：2021年6月30日下午，班主任指導(dǎo)學(xué)員如何使用中國(guó)教師研修網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)，預(yù)覽培訓(xùn)課程、網(wǎng)上班級(jí)，了解考核標(biāo)準(zhǔn)和方法等；中國(guó)教師研修網(wǎng)于屆時(shí)安排網(wǎng)上操作的在線答疑。〔三〕開(kāi)班典禮2021年6月30日在重慶舉行開(kāi)班典禮?！菜摹硨W(xué)習(xí)階段2021年6月30日—2021年10月20日為學(xué)習(xí)階段，其中安排三次集中答疑，三次學(xué)情通報(bào)會(huì)，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。1.集中答疑時(shí)間2021年7月20日(周二)9：30-11：302021年9月15日〔周三〕9：30-11：302021年10月15日〔周五〕9：30-11：30參加人員：全體學(xué)員、指導(dǎo)教師、班主任。2.學(xué)情通報(bào)會(huì)時(shí)間2021年7月16日〔周五〕15：00—16：302021年9月7日〔周二〕15：00—16：302021年10月12日〔周二〕15：00—16：30參會(huì)人員：工程行政管理人員、各班指導(dǎo)教師、班主任?！参濉辰Y(jié)業(yè)及總結(jié)2.1.2021年10月20日，班主任提交班級(jí)總結(jié)至培訓(xùn)實(shí)施辦公室。2021年10月20日12：00前，各班將各班學(xué)員成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、班主任推薦表報(bào)至工程實(shí)施辦公室。10月23日〔結(jié)業(yè)典禮之后〕名單將在中國(guó)教師研修網(wǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)專(zhuān)區(qū)公布。年10月23日15：00-16：00，舉行結(jié)業(yè)典禮。培訓(xùn)管理和考核要求培訓(xùn)管理原那么：從嚴(yán)管理、注重培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效。1.考核內(nèi)容及方法：網(wǎng)上自學(xué)時(shí)間占40分，模塊作業(yè)占36分，結(jié)業(yè)作業(yè)占9分，互動(dòng)研討建設(shè)占15分，總分值100分?？己诉_(dá)60分，且按時(shí)上交結(jié)業(yè)作業(yè)者，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。2.結(jié)業(yè)證書(shū)：由重慶市教委提供的結(jié)業(yè)證模板統(tǒng)一印制發(fā)放。培訓(xùn)學(xué)時(shí)記入干部培訓(xùn)繼續(xù)教育檔案。

培訓(xùn)的可持續(xù)開(kāi)展

1.建立班級(jí)QQ群，開(kāi)展交流討論，指導(dǎo)教師解答工作中的難題。2、對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤調(diào)查，在中國(guó)教師研修網(wǎng)校長(zhǎng)頻道開(kāi)通主題論壇，解答校干、教師學(xué)習(xí)中遇到的困惑和疑難。3、培訓(xùn)資源將長(zhǎng)期掛在中國(guó)教師研修網(wǎng)校長(zhǎng)頻道網(wǎng)頁(yè)上，供校長(zhǎng)學(xué)習(xí)。4.將在中國(guó)教師研修網(wǎng)校長(zhǎng)頻道不斷更新學(xué)習(xí)資源，并介紹各地平安管理的成功經(jīng)驗(yàn)。研修考核方法1.網(wǎng)上自學(xué)時(shí)間(包括觀看視頻課程、PPT、文本資料等課程頁(yè)面資源的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成90學(xué)時(shí)為總分值。)自學(xué)權(quán)重40%2.作業(yè)(每學(xué)習(xí)完一個(gè)模塊完成一份作業(yè),每份作業(yè)不低于600字。2021年6月30日至2021年10月5日之間必須在所完成作業(yè)中自薦一篇給指導(dǎo)教師，另完成一篇總結(jié)，每篇9分?！场部偨Y(jié)作業(yè)：學(xué)校管理改進(jìn)方案。字?jǐn)?shù)要求：800字以上。2021年10月15日前提交。〕作業(yè)權(quán)重45%3.參加互動(dòng)交流(在課程研討區(qū)、留言區(qū)發(fā)帖跟帖不少于10條,8分)(參加班級(jí)視頻在線研討或班級(jí)沙龍?jiān)诰€研討和集中答疑,7分〕互動(dòng)交流權(quán)重15%

課程學(xué)習(xí)提示課程內(nèi)容分析本課程方案分為四個(gè)模塊，具體為：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理與平安教育、校長(zhǎng)核心能力建設(shè)與開(kāi)展、國(guó)學(xué)經(jīng)典、學(xué)校文化建設(shè)與校長(zhǎng)文化修養(yǎng)。四個(gè)模塊提供課程100學(xué)時(shí)，其中必修課78學(xué)時(shí)，選修課22學(xué)時(shí)。學(xué)員須完成91學(xué)時(shí)，其中必修課78學(xué)時(shí)，選修課13學(xué)時(shí)?！惨弧痴n程結(jié)構(gòu)四個(gè)模塊內(nèi)容看起來(lái)相互獨(dú)立，實(shí)際上具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。因?yàn)樗鼈儍?nèi)涵了校長(zhǎng)的四個(gè)角色，即教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、效勞者的根本要求。第一個(gè)模塊表達(dá)了管理者的角色，第二個(gè)模塊表達(dá)了教育者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者三方面的角色，第三個(gè)模塊是扎實(shí)四種角色的文化根底，第四個(gè)模塊是四個(gè)角色的綜合表達(dá)，尤其蘊(yùn)含了效勞者的品格與修養(yǎng)。這四個(gè)模塊的安排，主要從現(xiàn)代校長(zhǎng)所處的新背景、新形勢(shì)和新任務(wù)出發(fā)，對(duì)學(xué)校常規(guī)管理和管理的重點(diǎn)、校長(zhǎng)應(yīng)具備的核心能力、校長(zhǎng)應(yīng)有的文化底蘊(yùn)、學(xué)校文化建設(shè)和人的開(kāi)展幾個(gè)方面，進(jìn)行了理?yè)?jù)結(jié)合的闡述。這樣的課程結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)的是一個(gè)關(guān)系鏈條，即學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理和平安管理是校長(zhǎng)核心能力建設(shè)的重要方面，國(guó)學(xué)經(jīng)典是增強(qiáng)校長(zhǎng)文化底蘊(yùn)的重要內(nèi)容，也是提升校長(zhǎng)核心能力不可或缺的深厚根底，而學(xué)校文化建設(shè)與校長(zhǎng)的文化修養(yǎng)，既是校長(zhǎng)知識(shí)與能力的綜合表達(dá)，也是管理的高站位與高境界，表現(xiàn)了校長(zhǎng)開(kāi)展與學(xué)校開(kāi)展目標(biāo)的一致性。因而，弄懂課程結(jié)構(gòu)的內(nèi)在關(guān)系，會(huì)使校長(zhǎng)們對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)有較為全面的理解?！捕衬K內(nèi)容學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理與平安教育包括課程〔8門(mén)〕根底教育改革開(kāi)展的形勢(shì)與任務(wù)學(xué)校制度建設(shè)與管理流程學(xué)校平安工作三要素?學(xué)生傷害事故處理方法?解讀學(xué)校衛(wèi)生平安預(yù)防與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)學(xué)校平安預(yù)防與問(wèn)題處理平安行為技能訓(xùn)練寄宿制學(xué)校管理策略本模塊課程全部圍繞學(xué)校平安問(wèn)題展開(kāi)，主要強(qiáng)調(diào)了學(xué)校平安的兩個(gè)方面：一是平安的常規(guī)管理，如消防、校車(chē)、衛(wèi)生、傷害事故等；二是突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)，如學(xué)校平安預(yù)防與問(wèn)題處理；平安行為技能訓(xùn)練和平安隱患消除。第二模塊：校長(zhǎng)核心能力建設(shè)與開(kāi)展包括課程〔11門(mén)〕：當(dāng)代世界教育開(kāi)展透視哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃與提升方案學(xué)校人力資源管理教育生態(tài)與學(xué)?？茖W(xué)開(kāi)展新課程背景下的校本教研新課程背景下的課堂教學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)校統(tǒng)籌兼顧的管理藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的途徑與策略校長(zhǎng)反思力提升與學(xué)校開(kāi)展本模塊應(yīng)注意校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、管理力、反思力、開(kāi)展力弄清一點(diǎn)校長(zhǎng)能力建設(shè)開(kāi)展與學(xué)?？茖W(xué)開(kāi)展的關(guān)系第三模塊：國(guó)學(xué)經(jīng)典〔7門(mén)〕包括課程：易經(jīng)思想精髓的把握孔子與儒家思想老子與道德經(jīng)司馬遷與?史記?孫子兵法韜略唐宋名詩(shī)詞鑒賞紅樓夢(mèng)與紅學(xué)本模塊學(xué)習(xí)目的增強(qiáng)校長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)，為校長(zhǎng)思維能力的提升打下根底第四模塊：學(xué)校文化建設(shè)與校長(zhǎng)文化修養(yǎng)〔5門(mén)〕包括課程：學(xué)校文化建設(shè)方案制定與實(shí)施學(xué)校文化與生命價(jià)值學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與方法校長(zhǎng)人文修養(yǎng)及其形成校長(zhǎng)與教師的心理溝通本模塊注意點(diǎn)學(xué)校文化建設(shè)與校長(zhǎng)文化修養(yǎng)的關(guān)系學(xué)校文化傳統(tǒng)對(duì)學(xué)?？茖W(xué)開(kāi)展的影響學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容、途徑與方法

〔三〕重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)要把握兩個(gè)方面：一是全部課程中的重點(diǎn)模塊，我們把它鎖定在“校長(zhǎng)核心能力建設(shè)與開(kāi)展〞這一模塊上。二是每個(gè)模塊中的重點(diǎn)課程。重點(diǎn)課程大家只要把握必修與選修即可，必修是一定要學(xué)習(xí)的，無(wú)疑是校長(zhǎng)應(yīng)注意的重點(diǎn)問(wèn)題。選修根據(jù)個(gè)人情況把握，如果認(rèn)為自己欠缺應(yīng)該彌補(bǔ)，也可確定為自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。重點(diǎn)思考四個(gè)問(wèn)題：學(xué)校有很多值得思考和研究的問(wèn)題，按照本次學(xué)習(xí)的要求，歸納起來(lái)，著重思考的主要問(wèn)題是：〔一〕您認(rèn)為學(xué)校存在哪些平安隱患？如何防災(zāi)避險(xiǎn)？〔二〕作為校長(zhǎng)，您認(rèn)為自己急需提升的有哪幾種能力，準(zhǔn)備如何提升？〔三〕您如何看待校長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)和根本素質(zhì)的關(guān)系？打算如何增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)？〔四〕在學(xué)校文化建設(shè)上，您打算如何做好歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的對(duì)接？(四)難點(diǎn)聚焦如何提升校長(zhǎng)核心能力，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)開(kāi)展，是我們學(xué)習(xí)和思考的難點(diǎn)。這個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題的解決，可從四方面入手：一是高度重視，深化校長(zhǎng)開(kāi)展與學(xué)校開(kāi)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)；二是在學(xué)校教育管理實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思性總結(jié)；三是提升學(xué)習(xí)力，做學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)；四是開(kāi)闊視野，不斷擴(kuò)充信息量。理論根底世界眼光戰(zhàn)略思維人格修養(yǎng)〔五〕知識(shí)鏈接中小學(xué)校長(zhǎng)除要具備學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)有的一般管理知識(shí)外，特別要注意緊跟形勢(shì)，學(xué)習(xí)教育政策、平安管理與技能、心理健康教育、法制教育、人際交往等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

一是注意課程的邏輯規(guī)律二是必修課程不可跨越不學(xué)三是觀看視頻課程時(shí)要邊學(xué)邊思四是要按照網(wǎng)上學(xué)習(xí)的要求學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)

學(xué)習(xí)成果分為三個(gè)方面：

一是文本成果，即網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)設(shè)置學(xué)習(xí)成果展示區(qū)，除指導(dǎo)教師推薦的優(yōu)秀作業(yè)外，大家自認(rèn)為較好的學(xué)習(xí)體會(huì)、反思筆記、論文雜記等都可隨時(shí)上傳，以供成果分享。凡上傳的學(xué)習(xí)成果都可得到專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)提升，并列入校長(zhǎng)培訓(xùn)成果資源庫(kù)。二是實(shí)體成果，即校長(zhǎng)們學(xué)以致用、以學(xué)促變的成果，也就是學(xué)校在校長(zhǎng)新思考下的變化開(kāi)展。大家可把學(xué)習(xí)后學(xué)校各方面工作的改進(jìn)情況、學(xué)校建設(shè)和開(kāi)展情況，以文本和影像資料的形式不斷發(fā)送中國(guó)教師研修網(wǎng)，研修網(wǎng)會(huì)及時(shí)登載。三是學(xué)校門(mén)戶創(chuàng)立。每個(gè)校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)期間都可在研修網(wǎng)上創(chuàng)立自己的學(xué)校門(mén)戶，學(xué)校門(mén)戶實(shí)際上是電子管理學(xué)校的極好方式，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)都可在上面進(jìn)行互動(dòng)交流，可以展示出學(xué)校開(kāi)展的脈絡(luò)、速度和質(zhì)量，對(duì)學(xué)校價(jià)值觀形成和科學(xué)開(kāi)展大有好處。學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)用

校長(zhǎng)在培訓(xùn)結(jié)束后要將所學(xué)理論知識(shí)及操作方法投入實(shí)踐，在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中一定要突出指導(dǎo)性，重視外鄉(xiāng)性，表達(dá)實(shí)踐性。這其中要注意的問(wèn)題是：一要堅(jiān)持學(xué)以致用二要不斷總結(jié)反思中國(guó)教師研修網(wǎng)要通過(guò)調(diào)查鎖定幾所學(xué)校進(jìn)行追蹤，組織專(zhuān)家隊(duì)伍深入學(xué)校進(jìn)行學(xué)校管理開(kāi)展診斷，診斷過(guò)程與結(jié)果呈現(xiàn)網(wǎng)上輻射宣傳，以求智力資源共享。作業(yè)要求與評(píng)判四篇作業(yè)統(tǒng)一要求字?jǐn)?shù)要求：600字以上。主題準(zhǔn)確：不能跑題。文題相符：正文和題目保持一致。文體正確：文章體裁不錯(cuò)。作業(yè)要求與評(píng)判每篇作業(yè)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)第一模塊管理措施：學(xué)校平安防范與應(yīng)對(duì)2021年7月20日前提交。特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，防范與應(yīng)對(duì)措施符合實(shí)際。實(shí)操性強(qiáng)，有具體的操作方法，并有可行性。改進(jìn)性強(qiáng)，有利于今后的平安工作。寫(xiě)法：表達(dá)制定措施的理由和具體的措施內(nèi)容。作業(yè)要求與評(píng)判第二模塊反思筆記：我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力2021年9月15日前提交。主題突出表達(dá)批判性思維〔審視自身〕有實(shí)例分析有改進(jìn)思考作業(yè)要求與評(píng)判第三模塊學(xué)習(xí)體會(huì)：中國(guó)傳統(tǒng)文化引發(fā)的思考2021年9月30日前提交。所寫(xiě)心得是自己的真實(shí)感受寫(xiě)法：心得展開(kāi)可以從觀看課程后的某一方面入手，無(wú)需面面俱到，謂之“開(kāi)掘一眼〞。結(jié)尾時(shí)要給別人以啟發(fā)，謂之“引出一泉〞。作業(yè)要求與評(píng)判第四模塊隨筆：我校文化建設(shè)2021