一年級(jí)音樂《星光恰恰恰》教案設(shè)計(jì)

一年級(jí)音樂《星光恰巧恰》授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《星光恰巧恰》是一首爽朗快樂的舞曲，旋律只有8小節(jié)，4/4拍D大調(diào)，旋律級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)相結(jié)合，旋律與節(jié)奏相當(dāng)合。適合低年級(jí)學(xué)生走跳相結(jié)合進(jìn)行律動(dòng)。本課是編者為學(xué)生選編了爽朗輕快的一段旋律，讓學(xué)生經(jīng)過身體的律動(dòng)感覺音樂的爽朗、快樂。授課目的：、能用快樂的歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有節(jié)奏的表演《星光恰巧恰》。2、經(jīng)過表演感覺《星光恰巧恰》中的節(jié)奏XXX，體驗(yàn)音樂的快樂情緒。授課重點(diǎn)：能用快樂的歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有節(jié)奏的表演《星光恰巧恰》。授課難點(diǎn)：經(jīng)過用動(dòng)作表演來領(lǐng)悟音樂中的強(qiáng)弱及音色的變化及對(duì)音樂的感覺。授課準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體。授課過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》二、學(xué)唱歌曲《星光恰巧恰》導(dǎo)入同學(xué)們，我們今天再來學(xué)習(xí)一首關(guān)于星星的歌《星光恰巧恰》、初聽歌曲聽一聽歌曲，這首歌曲情緒是什么樣的？（優(yōu)美、平穩(wěn)；爽朗、快樂）、再聽歌曲（放音樂《星光恰巧恰》，老師在XXX處拍手，說節(jié)奏）、學(xué)唱歌曲時(shí)用多種形式的聽唱法授課歌曲。聆聽時(shí)為小星星打節(jié)奏（數(shù)六拍，拍三下。）1234︱56XXX︱、編一編歌表演的動(dòng)作，隨歌曲有節(jié)奏的唱唱跳跳。、跟著音樂節(jié)奏敲擊打擊樂器(沙錘、雙響筒、三角鐵、串鈴、)、把歌詞加入鋼琴旋律來唱一唱。（教師指導(dǎo)）、跟著音樂的伴奏唱歌曲、要修業(yè)生，背唱歌曲。五、課堂小結(jié)：下課的鈴聲響了，讓我們聽著《星光恰巧恰》，雙手打著拍子走出教室。授課反思：這首歌曲的旋律是爽朗快樂的，所以我定這堂課為綜合課。這堂課前半節(jié)課是依照平常的歌唱課相同，先聽再學(xué)的授課環(huán)節(jié)，此后半節(jié)課創(chuàng)編環(huán)節(jié)，先是教師引導(dǎo)示范，以小組為單位，為歌曲用樂器來伴奏，也許唱歌曲伴舞兩種形式，看一看，比一比哪小組表演得最棒，哪一組最棒。經(jīng)過這個(gè)創(chuàng)編環(huán)節(jié)后，發(fā)