《11美術(shù)在你身邊》教學設(shè)計(廣東省縣級優(yōu)課)-七年級美術(shù)教案

美術(shù)在你身邊--------《標志》教學設(shè)計江門市新會第二中學蘇水洪課業(yè)類別：設(shè)計?應(yīng)用課型：全校公開課時間：2017年5月9日班級：初一（1）教學目標：根據(jù)課程標準和教材要求，中學美術(shù)教育是使學生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學目標為：1、知識目標：了解標志的分類及構(gòu)成等基本知識，學習標志設(shè)計的創(chuàng)作方法；2、能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達能力；3、情感目標：達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點。教學重點：標志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。教學難點：標志的創(chuàng)意設(shè)計。教具準備：電教設(shè)備、多媒體教學課件等。學具準備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。教學過程：一、組織教學：按常規(guī)進行。二、啟發(fā)討論式導入新課：教師啟發(fā)提問。同學們，隨著社會科技的發(fā)展，標志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，請同學們仔細回想，你都見到過哪些標志？這些標志都有什么作用？學生回答：……教師總結(jié)：確實如此，標志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨特的美學價值，強大的社會功能。今天我們就來學習這種視覺的語言――標志設(shè)計。（板書課題）三、講授新課：引導學生看大屏幕。（演示教學課件）同學們通過欣賞這些標志可以看出，每個標志都蘊含著大量的信息，具有一定的含義。因此可以說：標志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術(shù)魅力。（一）、標志的定義標志是一種用衣簡練的圖形、文字、和色彩表示某種意義的象征性符號。（二）、標志的作用傳遞信息、識別的作用。（三）、標志的表現(xiàn)手法1、具象——就是將復(fù)習的圖形將其簡單化。2、抽象——就是將圖形將其復(fù)習化，讓人產(chǎn)生聯(lián)想，一種朦朧美。3、文字——。將文字設(shè)計成圖案化。4、數(shù)字——將數(shù)字設(shè)計成圖案化。5、漫畫——將圖案變成卡通、漫畫等形式，讓人見了產(chǎn)生易記、搞笑效果。6、綜合——就是利用以上二種以上形式組合而成的圖案。（四）標志的表示形式1、對稱——圖形有一條中軸線。分為上下、左右對稱。2、反襯——就是利用顏色的對比、圖形的對比而突出主體。3、突破——同一個圖形在一串相同的情況下突然有一個改變，引起人們的注意。4、重疊——同一個圖形一串出現(xiàn)，并相互疊在一起。5、綜合——就是利用以上二種以上形式組合而成的圖案。6、配圖——就是在原有的其礎(chǔ)上加一些圖形。（五）思考如何設(shè)計一個3.12植樹節(jié)的標志？提示步驟：構(gòu)圖、立意、選材確定表現(xiàn)形式構(gòu)圖本色（六）教師解析3.12植樹節(jié)的意思。標志象征意義:標志中五棵樹體現(xiàn)了公民義務(wù)植樹3-5棵的任務(wù),5棵樹又會意為森林,集中揭示了3.12植樹節(jié)的意義。舉例“中國環(huán)境標志”標志喻意:1993年8月，中國國家環(huán)保局正式頒布中國的環(huán)境標志圖形。

中國環(huán)境標志圖形由清山、綠水、太陽及十個環(huán)組成。環(huán)境標志的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境；外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境?！保ㄆ撸┚毩暎?、詮釋黨的標志的象征意義?！扮牭丁贝韽V大勞動農(nóng)民，“鐵錘”代表廣大工人階級。說明中國共產(chǎn)黨是由廣大勞動農(nóng)民、廣大工人階級組成的。2、詮釋中國銀行標志的象征意義。意“中”字組成圖形，將“中”設(shè)計成古代的錢幣。（八）課堂練習：為本校設(shè)計一個運動會標志。（提示：可參考以下圖形進設(shè)計）重點：教給學生思維方法，如：怎樣將語言概括地用符號來表現(xiàn)，怎樣表達得明確，又有獨特的形象。發(fā)現(xiàn)有獨特設(shè)計的作