初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2015年秋初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年度我們初中數(shù)學(xué)教研組將嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處要求為指導(dǎo)思想，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化課程改革為中心，以教法、學(xué)法研究為切入點(diǎn)，深入展開教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過落實(shí)教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究，探索適合新課程改革的教學(xué)模式，促動教師教學(xué)觀點(diǎn)的更新和教學(xué)、科研水平的提升，搞好各年級新課程改革中存有的突出問題的研究與總結(jié)，落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例資料收集整理工作，努力提升我校的初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作思路：（1）構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊(duì)營造一個相互理解、團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補(bǔ)短的和諧人際氣氛。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團(tuán)結(jié)起來，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。（2）建立一種有序、高效的工作次序要保證教學(xué)工作有序、高效的展開，用制度來約束是關(guān)鍵。要增強(qiáng)教研組的制度的建設(shè)和約束，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利展開。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度。（3）樹立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)的意識細(xì)化教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹立“四個意識”：樹立責(zé)任意識——數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任，我們一定要有責(zé)任感和使命感；樹立效率意識——提升課堂教學(xué)的效率，節(jié)省學(xué)生的時間，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；樹立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。三、主要工作：（一）增強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀點(diǎn)，提升教師自身理論素養(yǎng)。堅(jiān)持"傳承數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，崇尚服務(wù)生活"的學(xué)科精神，倡導(dǎo)以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)科教學(xué)思想。為此，將組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們將把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教研工作的一個重要組成局部。用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生展開自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新水平，使每個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。鼓勵教師積極展開教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提升教學(xué)質(zhì)量。（二）狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量1、提升備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動，是發(fā)揮群體優(yōu)勢，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。各備課組重點(diǎn)要放在創(chuàng)設(shè)問題情景（將知識分解成問題），有效處理重點(diǎn)、難點(diǎn)和整個教學(xué)活動的設(shè)計(jì)上（將問題設(shè)計(jì)成活動），各備課組應(yīng)在集體備課的模式上多動腦筋，互相交流，探討出每節(jié)課的知識考點(diǎn)，應(yīng)講的例題的類型和課后習(xí)題，達(dá)到資源共享，取長補(bǔ)短，日益完善。要在集體討論的基礎(chǔ)上備課，然后再討論修改，統(tǒng)一數(shù)學(xué)教案。2、深化課堂教學(xué)改革，新課改中要求，教學(xué)是為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要以此為指導(dǎo)，探索新的教學(xué)模式。教師務(wù)必在提升課堂效益上多下工夫，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動性。另外，在平時的教學(xué)過程中應(yīng)抓住以下幾個環(huán)節(jié)：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。（2）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個40分鐘，提升40分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對局部基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易水準(zhǔn)不同，使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。（3）注重課后反思，即時的將一節(jié)課的得失記錄下來，持續(xù)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握水準(zhǔn)如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。（5）按時檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗(yàn)的有效、即時，測驗(yàn)卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。（6）即時指導(dǎo)、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推拖到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，即時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題即時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。3、增強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差的工作，全面提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。各備課組要配合教科室認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組，派專人負(fù)責(zé)組織，制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，要精心備課，認(rèn)真上課，練習(xí)尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐水平，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新水平。增強(qiáng)補(bǔ)差工作的力度，講究該項(xiàng)工作的實(shí)效性。從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)協(xié)助。教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來提升合格率、控制差生率。4、備課組根據(jù)各年級特點(diǎn)，有的放矢，注意好相關(guān)問題的研究工作，七年級要注意中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的研究工作，搞好學(xué)法指導(dǎo)，重視培養(yǎng)七年級新生良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣的養(yǎng)成。八年級備課組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體研究每節(jié)課的教法的好習(xí)慣，防止兩極分化，并增強(qiáng)對基礎(chǔ)差的學(xué)生的輔導(dǎo)。九年級要增強(qiáng)命題研究工作，更好地發(fā)揮考試對課堂教學(xué)的導(dǎo)向功能。做好“抓中輔差，培尖促優(yōu)”，力爭在明年中考中各項(xiàng)指標(biāo)均以大幅度提升，為我校中考成績再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。（三）增強(qiáng)教研教改,展開校本教研。切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的生活教育學(xué)案，資源共享。圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，互評互聽等形式，增強(qiáng)我校數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。每周備課組活動以聽其他年級的數(shù)學(xué)課作為集體活動的內(nèi)容之一，并在適當(dāng)時候?qū)嵭悬c(diǎn)評研討，同時被聽的教師做好說課的準(zhǔn)備。（四）積極展開教學(xué)研究活動，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)新課改實(shí)行得如火如荼，嶄新的教材內(nèi)容就要求我們積極實(shí)行嶄新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索和試驗(yàn)，這既是實(shí)驗(yàn)課題，也是著手撰寫論文的選題。重視新教材的研究工作，領(lǐng)會新教材的精神實(shí)質(zhì)，探究教法，提升教學(xué)質(zhì)量。要有針對性地增強(qiáng)自身的理論水平，比方，“新教學(xué)模式的探究”、“探究活動課的探究”、“評價模式的探究”、“數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)”等等，根據(jù)這些內(nèi)容老師們要認(rèn)真地去翻閱相關(guān)的書籍，在學(xué)習(xí)理論的過程中實(shí)行實(shí)踐。積極展開課題研究不但能提升教師科研水平，而且最終都是提升課堂的效率、促動學(xué)生的發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期數(shù)學(xué)組將以“提升課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十分鐘要效益”為課題展開研究工作，實(shí)事求是地實(shí)施研究工作，定期展開研究活動，堅(jiān)持做好課題研究.在研究和教學(xué)的實(shí)踐中持續(xù)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫一份課堂教學(xué)體會或教改論文。鼓勵教師積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。（五）加緊培養(yǎng)青年教師，使數(shù)學(xué)組成為一個具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教研組。我組中青年教師占50%以上，這批教師任務(wù)繁重，仍應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，持續(xù)磨練自己，促使自己早日成才。要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，吸收新理論，新觀點(diǎn)，整理資料，建設(shè)個人資料庫。多聽老教師的課，取他人之長，補(bǔ)己之