初中語文評語 初中語文萬能素材(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中語文評語初中語文萬能素材(四篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中語文作文評語初中語文作文萬能素材篇一

至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。

當(dāng)天十一點(diǎn)，當(dāng)我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文時，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天??！我的作文離題了?？赡苁俏铱村e了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺，我眼前的事實告訴我，確實偏題了。即刻，我驚呆了。

怎么辦？重寫一篇嗎？可是，時間一定不夠。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會這樣呢？我好象看到時間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來??！眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時間可以重來！

不行！還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛楚下去的。不管了，痛楚就痛楚吧！

那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最終，理智終究讓我決定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。

十一點(diǎn)十分，離考試終止還剩半小時。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經(jīng)開始快速地書寫起來?！锻锵强梢酝旎氐摹?，我寫著，想起了英語等級考試時的失敗與成功，我快速地構(gòu)造起了一篇文章。

慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時間別過得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。

這次語文考試讓我明白了給自己一些勇氣，一些自信，那樣我們的生活將更加精彩。

點(diǎn)評：

這篇作文告訴我們兩個道理，一是沒有到最好的時刻一定不要輕言放棄，可能只要我們努力，就可以改正錯誤、挽回?fù)p失。二是考試的時候?qū)忣}一定要認(rèn)真，這叫磨刀不誤砍柴工，考試時做錯了再改，時間可就白白浪費(fèi)掉了。

初中語文作文評語初中語文作文萬能素材篇二

總以為你是破陋晃動的老屋，不再能給我保護(hù)；總以為你是發(fā)著陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進(jìn)的方向；總以為你已是折皺不堪的老黃歷，掩著歲月的紙香，卻無法再有過去的光芒。這些曾經(jīng)的天真的以為，現(xiàn)在想來竟有點(diǎn)可笑。

對于你的記憶，宛如沙灘邊數(shù)不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸，才將那覆蓋著的黃沙洗去，直至露出深刻的無法磨滅的紋理?，F(xiàn)在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過往，乘著記憶的海風(fēng)飄到深藍(lán)深藍(lán)的海中央……

你知道嗎？爺爺。時隔四個月，我總會想起最終一次見你的情景。當(dāng)時的我只是眼眶濕濕的，竟如何也哭不出聲。但現(xiàn)在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我不敢作出聲，就怕別人發(fā)現(xiàn)。

奶奶總跟我說你的事，我知道她除了我是誰也不會說的，所以我總保存著對你特別的回憶。你說過，等你的病好了點(diǎn)，就買輛電瓶車，帶著奶奶出去溜風(fēng)?；盍舜蟀胼呑恿?，竟還沒開始好好享享福呢。奶奶每當(dāng)說起這話，總會哽咽。我知道那是相伴一生的最終的承諾，沒能實現(xiàn)是很悲涼的。我也覺得難以想象，平日對奶奶總是責(zé)怪的你，竟會如此貼心地與奶奶笑談未來生活；平日總蹬著一輛老式自行車的你，竟肯放下“老伙伴〞，體驗“希奇〞。

是不會共享歡喜時的心情嗎？還是只有在真正夜深人靜時才肯放下包袱？是你知道人生的確需要一點(diǎn)美好和快樂，強(qiáng)硬不公的命運(yùn)才會軟化，是你知道一家人總需要相互扶持和關(guān)愛吧。否則你怎會由于我從學(xué)校回來吃一頓便飯，還要蹬著自行車舍近求遠(yuǎn)地地到大街上買菜，大汗淋漓卻從不憐惜？那可是來回一個多小時的路啊！

有時候，我會不自覺地走到老房子的后門口，定定地站在那，看那堆滿半屋的稻草和十幾捆木材，似乎耳邊又傳來你鋸木頭的聲音?；叵肽惝?dāng)時大汗淋漓，拼盡全力做這些事時，我看得出你是痛楚的。百般勸告，你卻總是淡淡地說：“現(xiàn)在能動就多做點(diǎn)，幫老太婆多劈點(diǎn)，夠用幾年呢，燒火也簡單點(diǎn)。〞爸爸媽媽知道這種事，總會又急又恨地責(zé)怪你。你單獨(dú)在灶膛，玩弄著稻草，雖一句未說，但我明顯是看見了微動的嘴角——是欲言又止吧，在那種時候，你想看見的無非是一家人和和氣氣，而不是充滿了無奈的責(zé)怪。而當(dāng)時的我竟也默然了，我不知道該說些什么，該怎么說。

初中語文作文評語初中語文作文萬能素材篇三

透明的雨線在天地間劃過一道道平行線，淺灰褐色的水泥石路上點(diǎn)現(xiàn)了圈圈斑駁，就像是綻放在路上的星點(diǎn)野花，肆意地生長，霸占了土地。

這場初冬之雨來得正讓我有些茫然，有些束手無策。

奔向公交車站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便可以看見站臺的避雨處已站滿了人，一輛公交車駛過，一大群人蜂擁而上，兩個人的肢體間發(fā)生著親近接觸，相互推擠，就像打著太極，相持片刻后，終有人勝出，一個頗帶些驕傲的背影在車門的轉(zhuǎn)角處，閃過，消失。不知為何，我的心有淡淡的失落……

我走到了公交車站，看著早已擠滿人的站臺，也無心再去插一腳。只是帶著疲憊，靜靜地立在那里，那細(xì)碎碎的雨珠掛在了黑絲上，一陣風(fēng)狂傲地?fù)鋪?，像只野獸，冷酷地帶去我身體殘留的溫暖。一輛車從身后駛過，不經(jīng)意間，褲子已比平日深了一個色系——風(fēng)再次來襲，褲子上雨水的蒸發(fā)又無情地吸噬著溫暖。

好冷。

我下意識地往衣服里縮了縮，可溫暖就像是隨風(fēng)離去般，無從尋覓。嘴邊不禁掛起了喃喃罵語：“這鬼天氣，真可惡！〞身子向前探了探，看著還未來至的703，生氣之情在心里滋生：“這么慢，烏龜??！〞這些聲音隨及被接連不斷的車鳴聲吞噬……

暴露的耳朵不再有水的觸感，是中止下雨了嗎？可雨絲還是明了地映入眼簾。下意識地抬頭，一柄鵝黃色的雨傘靜靜地，就像是一朵雛菊，在我的頭頂綻放。側(cè)首，一位二十五六歲的姐姐帶著幸福的笑容出現(xiàn)在我的面前?！澳阋苍诘溶嚢?？傘忘帶了？呵呵，這天氣是挺差勁的！〞“啊，嗯……〞面對陌生人，我竟有些不善言詞，只感覺冰冷的臉頰重新泛上了熱度，是否臉紅，我也不知道。在腦海里冒死地組織著謝語，卻臨到嘴邊又被自己活生生地咽下去，總擺脫不了內(nèi)向的困惑?！澳闶窃诘饶囊宦奋嚢?？〞甜美的聲音扇動了耳膜，我側(cè)頭正好對上了她的眼睛，眸里的溫柔似水流淌，流進(jìn)我的心里，冰冷的感覺消褪，代替它的是抹不去的溫柔暖意?！拔摇莻€，我乘的是703……〞我突然低下頭去，不敢再直視她的眼睛，就像個犯錯的小孩——我明顯覺得有火在我的臉頰上燃燒?！鞍?！我乘的也是703，我們一起等吧！“她的話就像她的眼睛有魔力，像是滲了蜜的溫水，暖人心扉……

“車來了……〞她欣喜地說罷，拉了拉我的衣袖，我們順著人流走到車門口?！案兄x……〞我淡淡地說，像雨絲般輕飄，不知她是否能聽到，順著眼角的余光，她的嘴角又翹起一個可人的弧度，恰此刻，我心中的溫暖在流淌，不知不覺，我的嘴角也映著她的嘴角，譜著甜美的樂章，輕哼著歌曲，踏上公交車，人貼著人，相互傳遞著溫度，身體漸被溫暖包圍。

笑意久久縈繞在嘴角，我知道，那聲“不用謝〞消散在了寒風(fēng)里，感染了風(fēng)的溫度……

一個微笑，一句絮語，一柄雨傘，初冬的季節(jié)不再冷冰。

原來，溫暖，就是那么簡單……

初中語文作文評語初中語文作文萬能素材篇四

從小學(xué)到初中，語文課是必不可少的，而自從上了初中，我們面對的都是新的老師，有新的教學(xué)方法。語文課，在我認(rèn)為一直是一個枯燥而又無聊的課程，不知上了新學(xué)校，又會面對一名怎樣的語文老師。

開學(xué)第一天的第三節(jié)課，我準(zhǔn)備好了語文課本，等待著語文老師的到來，我用期待的目光看著教室門口，希望進(jìn)來的是一位幽默而又詼諧的老師。

隨著我期待的目光，語文老師走進(jìn)來了，這是一位矮矮胖胖的女老師。她的臉很圓，長得也很白。看起來也就二十幾歲吧。

跟老師問過好之后，他說：“今天是第一節(jié)課，反正你們都沒預(yù)習(xí)，我也就不上了。〞我吃了一驚，不上課，能干嘛？她繼續(xù)說道：“額…我先介紹一下我自己吧。〞她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一個李字?！袄睿銈兛梢越形依罾蠋?。〞李老師看了一下我們繼續(xù)說道；“接下來我負(fù)責(zé)教你們的語文，說說看，你們對我有什么要求？〞??？我們?nèi)喽笺独?，學(xué)生對老師能有什么要求?。课覀儼胩觳徽f話，老師見我們不說話，便補(bǔ)充道：“就是你們對我接下來上課，課后都有什么要求。沒事的，都可以說說看。〞一邊拍手說還一邊比劃著。

這下，班里就像炸開了鍋一樣探討紛紛：“作業(yè)不要太多！〞“不要太兇。〞“不要拖課！〞“上課要好玩兒點(diǎn)！〞不過說來說去也就這幾個。老師總結(jié)了這幾點(diǎn)，問道：“還有嗎？〞什么鬼，一般就這幾點(diǎn)老師都做不到了，這個老師竟然還問我們有沒有，太奇怪了吧？這樣我們又恬靜了下來，李老師便說：“真的沒有了？今天不說以后可沒有機(jī)遇啦。我想了想，你們學(xué)生的要求，除了這幾點(diǎn)應(yīng)當(dāng)也沒有其它的了吧？〞于是我們便異口同聲地說：“沒有了。〞

在確定我們已經(jīng)沒有其它要求的時候，老師便開口說話了：“雖然你們已經(jīng)沒有其他要求了，那我便說說我的要