長征勝利萬歲

鄉(xiāng)土中國紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。長征以她獨特的方式告訴世人：中國革命一定勝利！了解作者及長征的背景。

學(xué)習(xí)綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式的寫法。

鑒賞本文運用場面描寫的手法，體會表達(dá)效果。

探討長征精神的現(xiàn)實意義。教學(xué)目標(biāo)作者簡介楊成武（1914.10.27—2004.2.14）福建省長汀縣客家人，是中共的優(yōu)秀黨員，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。于1929年參加革命，1930年加入中國共產(chǎn)黨。17歲當(dāng)上團(tuán)政委。后任紅1軍團(tuán)第1師政治委員，指揮過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，為創(chuàng)建新中國立下了不朽功勛。1955年被授予上將軍銜。1955年獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章和一級解放勛章，1988年獲一級紅星功勛榮譽章?！鴹畛晌渥髌泛喗椤稐畛晌浠貞涗洝贰稐畛晌浠貞涗洝?，主要講述土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、社會主義革命和社會主義建設(shè)時期的事件。▲《楊成武回憶錄》事件背景1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經(jīng)十一個省，于193610月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。萬里長征長征用具▲紅軍吃剩下的半截皮帶▲紅軍過雪山時防滑用的腳馬子萬里長征長征用具▲紅軍軍服、軍帽、武裝帶▲紅軍穿過的草鞋研習(xí)文本概述本文的主要內(nèi)容，概括本文的結(jié)構(gòu)思路。

速讀全文，標(biāo)劃重點信息，找出本文的行文線索。概述本文的主要內(nèi)容，說出本文寫了哪些事件。概括本文的行文思路，畫出結(jié)構(gòu)圖。第一步第二步第三步整體感知從段落的角度歸納各段落的主要內(nèi)容：本文的行文線索是時間順序。按時間順序由先到后，使文章脈絡(luò)清晰。

第1-2段寫紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)，指戰(zhàn)員興高采烈。第3段回顧長征的艱難。第4-8段寫進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)及見到區(qū)蘇維埃政府牌子的感受。

第9-12段寫吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗的背景。第13-15段寫吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗前的部署準(zhǔn)備。第16-20段寫吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗過程、意義及代價。

第21-22段寫中央紅軍與陜北紅軍會師。

第23-31段寫作者參加全軍干部會議路上，鄧小平同志的指示。第32-34段寫全軍干部會議的會場環(huán)境氣氛。

第35-38段寫毛主席對全軍干部的問候。第39段寫毛主席對長征的總結(jié)。第40-41段寫毛主席高度評價長征的功績和歷史意義。第42-43段寫作者聽毛主席講話的激動興奮。第44-46段寫毛主席指出長征付出的代價，向全體指戰(zhàn)員發(fā)出共同完成中國革命的號召。整體感知概述本文的主要內(nèi)容，說出本文寫了哪些事件？本文先寫紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)，再寫吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗，然后寫中央召開全軍干部會議，毛澤東同志宣布長征勝利。▲紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)整體感知本文的行文思路紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗（背景、緣由、部署，過程，意義、代價）中央全軍干部會議，宣布長征勝利提示：結(jié)合文體特征思考。記敘類文體常用的手法有描寫、對比、襯托等。

藝術(shù)手法的探究本文是回憶錄，屬記敘類文體，精讀課文第一部分，找出本文運用了哪些手法來表現(xiàn)指戰(zhàn)員的興奮和激動。

藝術(shù)手法的探究藝術(shù)手法一：場面描寫場面描寫：如第2段紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫著沖著跑了下去”，描寫了歡樂熱烈的場面。

藝術(shù)手法二：動作描寫如第2段紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫”“沖”“跑”的動作描寫。第8段“我們互相祝賀，互訴衷腸”。藝術(shù)手法的探究藝術(shù)手法三：心理描寫如第2段“我們都很高興”。藝術(shù)手法四：側(cè)面描寫如第4段“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光”，“燦爛的陽光”側(cè)面烘托出指戰(zhàn)員喜悅的心情。

小結(jié)請同學(xué)們在閱讀第二、三部分的時候，體會并學(xué)習(xí)本文是如何運用表現(xiàn)手法更好地表現(xiàn)內(nèi)心的感情的。

提示：在文中辨別、標(biāo)劃記敘、描寫、議論、抒情等語句。藝術(shù)手法的探究學(xué)習(xí)本文綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式表達(dá)情感的寫法。本文是回憶錄，以時間順序為線索組織材料，記敘了紅軍到達(dá)吳起鎮(zhèn)、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、召開全軍干部會議總結(jié)長征的意義宣布長征的勝利等事件。

在記敘過程中，運用場面、動作、心理及側(cè)面描寫來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員的興奮和激動的心情。

記敘中融入抒情、議論，更好地表達(dá)了長征勝利后作者的喜悅之情及對革命烈士的追思及對革命美好未來的向往。

總之，全文以記敘為主，綜合運用描寫、議論、抒情，使全文中心突出，情感充沛。提示：劃分段落層次，理解內(nèi)容。結(jié)合全文分析。藝術(shù)手法的探究精讀倒數(shù)第5段，通過毛主席對長征的總結(jié)和評價，體會長征勝利的意義，并分析本段在全文中的作用?！驹u價】本段寫毛主席高度評價長征的功績和歷史意義。

毛主席對長征作了高度而準(zhǔn)確的評價，從四個方面論述闡釋長征的功績和意義。

照應(yīng)上文寫紅軍指戰(zhàn)員的興奮激