火花塞的檢查與更換

火花塞的檢查與更換第1頁/共26頁“能工作、會(huì)工作”——汽車“護(hù)士”使用教材高教版《汽車使用與日常養(yǎng)護(hù)》

項(xiàng)目四——技能訓(xùn)練三70%~80%汽車維護(hù)崗位技能第2頁/共26頁說課目錄第3頁/共26頁知識(shí)知道火花塞的作用、類型。技能會(huì)使用常用工量具；會(huì)簡單的拆裝與檢測(cè)。學(xué)生已儲(chǔ)備的

1、學(xué)情分析高二汽修（1）班第4頁/共26頁

2、教學(xué)內(nèi)容參考教材企業(yè)調(diào)研學(xué)生情況正確檢查與規(guī)范更換第5頁/共26頁

3、教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)方法能力目標(biāo)社會(huì)能力目標(biāo)1）知道更換與檢查火花塞的技術(shù)要求；2）能正確、規(guī)范的更換火花塞；3）能正確使用量具測(cè)量火花塞電極間隙；4）能判斷點(diǎn)火線圈與火花塞的外觀是否正常。1）學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；2）學(xué)會(huì)組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考并獨(dú)立解決問題；3）學(xué)會(huì)汽車保養(yǎng)與維護(hù)作業(yè)的一般學(xué)習(xí)方法；4）學(xué)會(huì)反思、創(chuàng)新，對(duì)自已的學(xué)習(xí)過程及其結(jié)果進(jìn)行有效監(jiān)控及評(píng)價(jià)。1）學(xué)會(huì)能夠主動(dòng)參與到團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)手腦并用，養(yǎng)成“做中學(xué)、做中思、思中省”的習(xí)慣；2）塑造良好的行為規(guī)范、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3）注重提升職業(yè)素養(yǎng)，從一名普通的汽車“護(hù)士”做起。重點(diǎn)火花塞的規(guī)范更換難點(diǎn)正確檢查、測(cè)量關(guān)鍵點(diǎn)解讀技術(shù)要求1、正確、規(guī)范更換；2、正確測(cè)電極間隙；3、能判斷外觀狀況。1、課前自主學(xué)習(xí)能力；2、課中團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、課后自我反思能力。1、合格“汽車護(hù)士”；2、良好的職業(yè)素養(yǎng)；3、良好的行為習(xí)慣。第6頁/共26頁

4、課堂設(shè)計(jì)感受維護(hù)過程，技術(shù)活、責(zé)任活崗位訓(xùn)練情景導(dǎo)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)課堂模式對(duì)接“企業(yè)”，模擬崗位場(chǎng)景課堂與車間相結(jié)合，“做中學(xué)”第7頁/共26頁

5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備參考教材實(shí)訓(xùn)操作評(píng)分表操作技術(shù)要求實(shí)訓(xùn)崗位工藝卡維修要求第8頁/共26頁教法學(xué)法崗位案例任務(wù)驅(qū)動(dòng)第9頁/共26頁2課時(shí)3、執(zhí)行計(jì)劃約40min4、鞏固練習(xí)約30min2、確定計(jì)劃約10min1、制定計(jì)劃課前教學(xué)做三合一第10頁/共26頁1、制定計(jì)劃實(shí)訓(xùn)操作評(píng)分表操作技術(shù)要求課前寫思第二步第一步教師批改第11頁/共26頁2、確定計(jì)劃說第三步目的：提升職業(yè)綜合能力。寫思說課中三步走操作技術(shù)要求第12頁/共26頁3、執(zhí)行計(jì)劃設(shè)置真實(shí)故障設(shè)置真實(shí)故障感受故障現(xiàn)象填寫崗位工藝卡啟動(dòng)車輛查看車輛信息教師學(xué)生目的：真實(shí)崗位，激發(fā)興趣“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”做第13頁/共26頁設(shè)置小“問題”——專用工具損壞目的：檢查學(xué)生是否用心完成準(zhǔn)備工作，并考驗(yàn)學(xué)生處理突發(fā)事故能力。3、執(zhí)行計(jì)劃（1）準(zhǔn)備工作目的：細(xì)節(jié)入手，用心服務(wù)第14頁/共26頁發(fā)動(dòng)機(jī)主拆手輔助員工序員工具車教師巡視評(píng)分員（1）拆卸部分

①拆卸點(diǎn)火線圈；②拆卸火花塞；（2）目視檢查部分

①目視檢查點(diǎn)火線圈；②目視檢查火花塞；（3）測(cè)量火花塞電極間隙（4）安裝部分①安裝火花塞；②安裝點(diǎn)火線圈；（5）清潔、整理工作過程目的：各司其職、團(tuán)隊(duì)協(xié)作3、執(zhí)行計(jì)劃（2）各司其職第15頁/共26頁（3）拆卸部分目的：提升素養(yǎng)、規(guī)范操作學(xué)生：工具、清潔、遮蓋、擺放教師：提示：拔拉、清潔、遮蓋重點(diǎn)之一拔下插頭氣槍清潔毛巾遮蓋3、執(zhí)行計(jì)劃第16頁/共26頁（4）目視檢查點(diǎn)火線圈：套接處、連接器、側(cè)連接器及線束火花塞：螺紋、陶瓷體、套接頭、電極輔助員填寫觀察對(duì)比——解決難點(diǎn)一“漫不經(jīng)心”目的：細(xì)致檢查、用心服務(wù)3、執(zhí)行計(jì)劃第17頁/共26頁（5）測(cè)量電極間隙學(xué)生：上臺(tái)展示清潔、測(cè)量、標(biāo)準(zhǔn)：0.9~1.1mm教師：講解正確測(cè)量方法目的：思考討論、掌握技能錯(cuò)誤：火花塞倒置解決難點(diǎn)二3、執(zhí)行計(jì)劃第18頁/共26頁（6）安裝部分學(xué)生：扭矩調(diào)整、規(guī)范安裝教師：提示檢查、碰壁、扭矩重點(diǎn)之二目的：規(guī)范、安全、體驗(yàn)成果正確安裝連接插頭安全啟動(dòng)3、執(zhí)行計(jì)劃清潔工具第19頁/共26頁“做中學(xué)、做中思、思中省”——只有反思才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。目的：反思過程、自我提升評(píng)分表計(jì)劃表教師記錄本3、執(zhí)行計(jì)劃（7）任務(wù)評(píng)估第20頁/共26頁4、鞏固練習(xí)“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”——在教學(xué)過程中滲透7S理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣。目的：業(yè)精于勤、學(xué)生互評(píng)、7S教學(xué)（1）小組競(jìng)賽提升技能，提高課堂有效性。評(píng)分員互換第21頁/共26頁目的：查漏補(bǔ)缺、寓教于樂評(píng)分表計(jì)劃表教師記錄本評(píng)價(jià)反饋表4、鞏固練習(xí)（2）課堂小結(jié)第一組90分；第二組86分；第三組88分；第四組87分寓教于樂第22頁/共26頁課堂板書火花塞的檢查與更換1、拆卸清潔、遮蓋、擺放2、目視檢查點(diǎn)火線圈：側(cè)接頭、套接頭、橡膠火花塞：套接頭、陶瓷體、螺紋、裙部3、電極間隙方法、標(biāo)準(zhǔn)：0.9~1.1mm4、安裝規(guī)范、扭矩點(diǎn)火線圈10N.m火花塞20N.m第23頁/共26頁完成情況80%的學(xué)生能完成工作任務(wù)；操作過程遺漏與不規(guī)范操作；存在問題20%的學(xué)生對(duì)