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文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦uml期末考試題A卷及答案北信科
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中學教
考試時光年月日(120分鐘)課程UML老師簽名—于楠_9.下面哪個UML視圖是描述一個對象的生命周期的(B)
(A)類圖
(B)狀態(tài)圖
(C)配合圖
(D)挨次圖
請將答案填寫在答題紙上!不要在考卷上作答!、單選題(每小題惟獨一個正確選項,每小題1.執(zhí)行者(Actor)與用例之間的關系是(A)包含關系(B)泛化關系2?在類圖中,下面哪個符號表示繼承關系((A)
(B)3.在類圖中,“#”表示的可見性是(B(A)Public(B)Protected4.下面那個類圖的表示是正確的(共30分)
)(C)
(C)關聯(lián)關系(D)擴展關系
(D)
10.下面哪個視圖屬于UML語言的交互圖(D)
(A)行為圖
(B)狀態(tài)圖(C)實現(xiàn)圖
11.下面哪個符號代表包圖(
A)(A)
(B)
(C)
12.在UML配合圖中,有多少種關聯(lián)角色的構造型(
C)(A)1
(B)3
(C)5
13?在類圖中,哪種關系表達總體與局部的關系(
D)(A)泛化
(B)實現(xiàn)
(C)依靠
(D)挨次圖
(D)
(D)7
(D)聚合
(C)Private(D)Package
(A)Student(B)Student(C)
Student
(D)
Student
name:String
getName()
Name:String
age:
getAge()
Age:intlnteger
14.在類圖中,“#”表示的可見性是(B)
(A)Public
(B)Protected15.
下面哪個符號表示解釋(
D)(C)Private(D)Package
(A)
(B)
(C)(D)
二二二-二密
一稱名業(yè)
專5.下面哪個符號代表部署圖的節(jié)點(C)(A)(D)
6?生命線是UML視圖中哪個圖形的組成部分(D)(A)類圖(B)狀態(tài)圖(C)活動圖
7.在類圖中,那種關系表達總體與局部的關系(D)(A)泛化(B)實現(xiàn)(C)依靠
&下面哪個圖形代表活動(D)getName()getAge()
(D)挨次圖
(D)聚合
2?下面哪些元素構成了組件圖形(
(A)組件
(B)轉換
4.挨次圖的用途包括(ABCD
2分,共10分)
CD
)
(C)
活動圖(D)挨次圖
)
(C)
關系(D)接口
ABC)
(C)位置(D)接口
ACD
3?部署圖中的節(jié)點具有以下哪些方面的內容((A)計算能力
(B)基本內存
1?下面哪些圖形可以清晰地表達并發(fā)行為((A)類圖
(B)狀態(tài)體
二、多選題(每小題有一個或多個選項,每小題
(A)顯示并發(fā)進程和激活
(B)當不同的類之間存在多個簡短的辦法時,描述控制流的整體序列
(C)顯示在配合圖中難于描述的大事序列(D)顯示涉及類交互而與對象無關的普通形式5.常見的UML工具有哪些?(ABCD)
(A)RationalRose(B)PowerDesigner(C)Visio(D)VisualUML
三、填空題(每空2分,共30分)
1.UML中有多種關系,請標出圖示是哪種關系:
2.UML提供了一系列的圖支持面對對象的分析與設計,其中__________(1)—給出系統(tǒng)的靜態(tài)設計視圖;—(2)對系統(tǒng)的行為舉行組織和建模是十分重要的;
___(3)—和(4)_都是描述系統(tǒng)動態(tài)視圖的交互圖,其中
—(5)—描述了以時光挨次組織的對象之間的交互活動,
—⑹強調收發(fā)消息的對象的組織結構。
A、狀態(tài)圖
B、用例圖
C、序列圖
D、部署圖
E、配合圖
F、類圖
系統(tǒng)規(guī)模中最常用的圖,用于說明系統(tǒng)的靜態(tài)設計視圖;當需要說明系統(tǒng)的靜態(tài)實現(xiàn)視圖時,應當挑選一(2)__;
當需要說明體系結構的靜態(tài)實施視圖時,應當挑選
—(3)_。
A.組件圖
B.類圖
C.對象圖
D.部署圖
四、簡答題(每小題10分,共30分)
1.已知三個類A.B和C.其中類A由類B的一個實類和類C的1個或多個實類構成請畫出能夠正確表示類A,B和C之間關系的UML類圖。2、UML中的交互圖有兩種,分離是挨次圖和配合圖,請分析一下兩者之間的主要差別和各自的優(yōu)缺點。把握利用兩種圖舉行的設計的辦法。
3、老師在線答疑系統(tǒng)有4個組件:老師客戶端程序、同學客戶端程序、白板程序、通信協(xié)議。其中,老師客戶端、同學客戶端都要依靠于白板程序以及通信協(xié)議。畫出該系統(tǒng)部署圖。
1)0..10..*
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