2023年支教服務實踐報范文

支教服務實踐報告7篇【第1篇】高校生假期參與社區(qū)服務支教實踐報告

支教是辛苦的、勞碌的，但也是歡樂的、充實的，這次支教讓我體會到了作為老師的酸甜苦辣，同時也讓我在教育實踐中有了肯定的學習提高。假如要讓我來說說這次支教的感受，我會說："簡潔并歡樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!那些日子得到的歷練也將是我生命里最珍貴的財寶。下面是整理的關于高校生假期參與社區(qū)服務支教實踐報告，歡迎閱讀!

高校生假期參與社區(qū)服務支教實踐報告

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了人生中第一個布滿著溫馨和關愛，洋溢著熱忱與愛心的富有意義的暑假。"艱辛如人生，實踐長才能'，作為高校生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參與社會實踐，我明白了高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參與這次實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想和熟悉。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才能，進一步明確了我們青年同學的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

(一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)服務中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的劇烈的求知欲和無邪的童真童心。當我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，對戰(zhàn)斗的殘忍流露出的深深憐憫;當我教育他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的深厚愛好，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱鬧的爭論臨時教材上面列出的頗有意思話題，樂觀地朗讀教材里的單詞和課文;當我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡快的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛行的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深憧憬和天真無邪的歡樂。

感覺真的很簡潔：快樂、幸福、責任!

快樂的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的敬重以及將課外學問傳授給他們的感謝。幸福，由于孩子們的重視而更顯幸福，由于我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體會的幸福。責任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要急躁，由于孩子們是祖國的花朵，是祖國的將來，是我們的盼望。

(二)我聽我見，我思我感

當時本著提高自我、充實自我、熬煉自我的目的我參與了這次社會實踐，從前期緊急有序的預備工作，斗志昂揚的走進社區(qū)，到收獲勝利的喜悅，這一個星期以來經(jīng)受的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中出現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了勝利的花朵。與社區(qū)領導從生疏到生疏，我和許多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲乏的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今日發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲乏，我們就是這樣樂此不疲的勞碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點鐘起床，晚上10點鐘睡覺，經(jīng)常中午也不得休息;我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆忙走出家門開頭一天的征程;我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開頭午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊急的對明天活動爭論中去;我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，由于我們深深知道，現(xiàn)在的辛苦換來的是受用一聲享之不盡的財寶。

雖然辛苦，但是，活動的勝利舉辦極大的滿意了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的興奮。

雖然辛苦，但是，小伴侶們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾暖和的話語，賜予了我們更加努力的強大的動力。

是啊，再多的辛苦在確定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最漂亮的糖果。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力氣給與了全部社區(qū)群眾們一點便利，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真實切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行.

高校生假期參與社區(qū)服務支教實踐報告

實踐目的：為支援地方教育，為偏遠地區(qū)學校實施素養(yǎng)教育服務，豐富學校生的寒假生活，我們組織支配豐富多彩的文化及動手課程，讓同學在學習、解決問題和試驗中獲得樂趣，激發(fā)同學的制造性思維，拓寬同學的學問面，熬煉同學的表達力和領導力量，同時與當?shù)貙W校加強溝通，以促進共同提高。

實踐紀實：

1月14日早上6點半，大家整理好行李，在校內(nèi)集合，一同坐上公交車趕往火車站搭乘7點40分開往融水的t8726次列車，開頭我們的支教之旅。

大約歷時6個多小時，我們一行抵達了融水，簡潔的吃過午飯，在熱心群眾的指引下，我們順當?shù)淖狭巳ネ椭C鎮(zhèn)的小巴。

道路還是非常通暢的，我們在下午三點鐘左右抵達目的和諧鎮(zhèn)。校長和老師們很熱忱地款待我們，為我們騰出一間教室，以后的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，方案了將來幾天的事情，帶著旅途的疲乏休息了。

1月15號至1月21號我們在這里開展了為期六天的實踐活動。

1月15日早上，我們就開頭了我們的支教工作。當我們走進教室時，小伴侶們坐得整整齊齊，異口同地喊著叫我們"大姐姐好!'。當時就讓我感受到了這里小孩子的熱忱與喜悅。隨后我們進行了簡潔的自我介紹，與小伴侶們進行了一些小互動，課堂氣氛非常融洽。

當天下午我們便開頭正式上課，我和在校領導協(xié)商后打算教學校三班級語文。在這之前我沒有任何教書的閱歷，雖然學校的語文很簡潔，但是怎樣講課才能讓同學聽懂，怎樣的講拓寬同學的學問面課方式才能提起他們對語文學習的熱忱和愛好，等等都是我需要去思索的。第一堂課前，有一點我比較擔憂：這個年齡的孩子比較愛玩，他們會不會對不熟識的老師有著抵觸心情，不仔細聽課。然而，當我開頭上課的時候，我就發(fā)覺那些顧慮完全是多余的，他們上課特別仔細，回答問題也特別的主動。當時，我就覺得作為高校生，在這方面我們可以說是遠不如學校生的，他們對學問的渴求與學習的愛好遠遠超出了我們。在高校的課堂里，一個教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問，上課時不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有了這樣的比較，使我覺得必需要端正自己的學習態(tài)度，這一點來說，他們是我的榜樣。

下課的時候，有時候會和班上的同學坐在一起談天，有一次無意中看到一個小伴侶課后練習冊上的語文題全做了，英語題卻都是空白。我問他，英語怎么不做，他說，不喜愛英語所以就不想做。聽到這個回答，我覺得特殊有感受，想到自己學校的時候，也有這個現(xiàn)象，喜愛哪個老師哪門課成果就肯定好，不喜愛的話，就是基本不好好聽課也不仔細地做題。現(xiàn)在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓舞他們，在不偏科的基礎上，進展自己的強項。我覺得，在他們這個年紀，跟他們提英語學習或是學習的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感愛好的方面來跟他們溝通，以此來激發(fā)他們對不太喜愛的科目的愛好，并且讓他們感受到下課的時候我們就是伴侶，在溝通上可以消退年齡上的障礙。

在支教的過程中，也存在些問題。開頭幾天的上課都比較順當，小伴侶們都很協(xié)作，聽課特別仔細，表現(xiàn)也很樂觀?？墒?，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我向其他老師請教，得出結論：可能是由于教授的內(nèi)容有些簡潔和枯燥了，但更重要的一點是從一開頭，作為老師我們沒有擺正位置，即我沒有從行為上很明確地告知他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的伴侶。我又向我的學校老師請教過這個問題，她告知我，上課的時候必需嚴厲?，對小孩子要獎罰分明，以此來明確告知他們什么是對，什么是錯，關心他們辨別是非。所以，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我將一些

離開的前一天，我們預備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最快樂的環(huán)節(jié)應當就是包餃子了，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子消失在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手，還教會了那些不會包的孩子們，這些可愛的小家伙們紛紛表示學會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!

雖然包的質量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親自包的餃子，還是覺得美味的不得了。

吃完了餃子，我們就整理東西預備返程了。大家都顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至感動的哭了。七天里我們與小伴侶結下了深厚的師生情，記憶中有個三班級的小男生很淘氣，但當他聽到我們就要分別時，他哭了，很感動，我也哭了，小伴侶很信任人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。有個小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很仔細的告知我說;老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達同學對我的愛，很感動，我有許多感動說不出口。我想給他們說老師愛你們。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的新奇蔬菜，每天都在一起快樂地學習與嬉戲，每一天都布滿著感動，短短的相處我們早已讓我們親如一家了。孩子們帶著哭腔懇求我們多住幾天，我們都忍不住流下了淚水

總的來說，這七天里，我站上了講臺，成了小伴侶們眼中的"老師'，感受到了當老師的歡樂的同時也感受到了老師的艱辛。"我們現(xiàn)在站在講臺上就要對我們的同學負責，由于我們現(xiàn)在是老師'，這是老老師對我的諄諄教導，我會永久牢記。同時，我也從幾天的工作中懂得了從事教學工作需要"用心'、"急躁'和"交心'，我想，這三點應當是做每項工作都需要的。

實踐體會：

通過一系列的實踐活動，我有兩個方面的體會，一方面是課程教學上的心得體會：第一，從事教學工作需要"專(鉆)心'：我為這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力預備。雖然說對于三班級的學問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學問上精確?????無誤;除了在"教什么'上下功夫，我在"怎樣教'也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《進展心理學》、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關閱歷溝通，在充分敬重兒童身心進展規(guī)律的前提下開展教學活動。其次，從事教學工作需要"急躁'：面對一個個年僅9歲左右的三班級的同學，他們對學問接受和記憶的方式和力量都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀動身"想當然之'。對同學在學習中所遇到的障礙要"急躁'的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應當反省自己的教學方式是否對路，切忌"簡潔粗暴'。第三，從事教學工作需要與人"交心'：在教學中不能夠"閉門造車'、"一葉障目，不視泰山'，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的教育背景。我還向多位我以前的老師請教，他們的閱歷都給我很大關心。

另一方面，我們熟悉到農(nóng)村教育的滯后性，同時，我們也意識到以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內(nèi)進行的支援教育活動，對于求學路上的孩子來說可謂"杯水車薪'，對于孩子成果的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們信任經(jīng)過與他們的溝通、溝通，他們明白了一些東西，而這些東西肯定可以關心他們在將來的路上走得更好。盼望我們這次的支教活動能給那些孩子的抱負插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力，飛向外面更寬闊的世界，在那里自由地展翅飛翔。

【第2篇】高校生假期社區(qū)服務支教實踐報告

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了人生中第一個布滿著溫馨和關愛，洋溢著熱忱與愛心的富有意義的暑假?！捌D辛如人生，實踐長才能”，作為高校生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參與社會實踐，我明白了高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參與這次實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想和熟悉。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才能，進一步明確了我們青年同學的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

（一）黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)服務中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的劇烈的求知欲和無邪的童真童心。當我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，對戰(zhàn)斗的殘忍流露出的深深憐憫；當我教育他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的深厚愛好，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱鬧的爭論臨時教材上面列出的頗有意思話題，樂觀地朗讀教材里的單詞和課文；當我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡快的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛行的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深憧憬和天真無邪的歡樂。

感覺真的很簡潔：快樂、幸福、責任！

快樂的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的敬重以及將課外學問傳授給他們的感謝。幸福，由于孩子們的重視而更顯幸福，由于我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體會的幸福。責任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要急躁，由于孩子們是祖國的花朵，是祖國的將來，是我們的盼望。

【第3篇】高校生社區(qū)服務支教實踐報告

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了人生中第一個布滿著溫馨和關愛，洋溢著熱忱與愛心的富有意義的暑假?！捌D辛如人生，實踐長才能”，作為高校生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參與社會實踐，我明白了高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參與這次實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想和熟悉。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才能，進一步明確了我們青年同學的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

(一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)服務中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的劇烈的求知欲和無邪的童真童心。當我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，對戰(zhàn)斗的殘忍流露出的深深憐憫;當我教育他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的深厚愛好，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱鬧的爭論臨時教材上面列出的頗有意思話題，樂觀地朗讀教材里的單詞和課文;當我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡快的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛行的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深憧憬和天真無邪的歡樂。

感覺真的很簡潔：快樂、幸福、責任!

快樂的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的敬重以及將課外學問傳授給他們的感謝。幸福，由于孩子們的重視而更顯幸福，由于我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體會的幸福。責任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要急躁，由于孩子們是祖國的花朵，是祖國的將來，是我們的盼望。

(二)我聽我見，我思我感

當時本著提高自我、充實自我、熬煉自我的目的我參與了這次社會實踐，從前期緊急有序的預備工作，斗志昂揚的走進社區(qū)，到收獲勝利的喜悅，這一個星期以來經(jīng)受的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中出現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了勝利的花朵。與社區(qū)領導從生疏到生疏，我和許多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲乏的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今日發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲乏，我們就是這樣樂此不疲的勞碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點鐘起床，晚上10點鐘睡覺，經(jīng)常中午也不得休息;我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆忙走出家門開頭一天的征程;我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開頭午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊急的對明天活動爭論中去;我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，由于我們深深知道，現(xiàn)在的辛苦換來的是受用一聲享之不盡的財寶。

雖然辛苦，但是，活動的勝利舉辦極大的滿意了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的興奮。

雖然辛苦，但是，小伴侶們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾暖和的話語，賜予了我們更加努力的強大的動力。

是啊，再多的辛苦在確定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最漂亮的糖果。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力氣給與了全部社區(qū)群眾們一點便利，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真實切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行.

【第4篇】假期高校生社區(qū)服務支教實踐報告

支教充分發(fā)揮我校教育特色，引導廣闊青年同學服務農(nóng)村基礎教育;下面是關于假期高校生社區(qū)服務支教實踐報告范文，歡迎閱讀!

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了人生中第一個布滿著溫馨和關愛，洋溢著熱忱與愛心的富有意義的暑假。"艱辛如人生，實踐長才能'，作為高校生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參與社會實踐，我明白了高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參與這次實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想和熟悉。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才能，進一步明確了我們青年同學的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

(一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)服務中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的劇烈的求知欲和無邪的童真童心。當我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，對戰(zhàn)斗的殘忍流露出的深深憐憫;當我教育他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的深厚愛好，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱鬧的爭論臨時教材上面列出的頗有意思話題，樂觀地朗讀教材里的單詞和課文;當我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡快的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛行的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深憧憬和天真無邪的歡樂。

感覺真的很簡潔：快樂、幸福、責任!

快樂的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的敬重以及將課外學問傳授給他們的感謝。幸福，由于孩子們的重視而更顯幸福，由于我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體會的幸福。責任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要急躁，由于孩子們是祖國的花朵，是祖國的將來，是我們的盼望。

(二)我聽我見，我思我感

當時本著提高自我、充實自我、熬煉自我的目的我參與了這次社會實踐，從前期緊急有序的預備工作，斗志昂揚的走進社區(qū)，到收獲勝利的喜悅，這一個星期以來經(jīng)受的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中出現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了勝利的花朵。與社區(qū)領導從生疏到生疏，我和許多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲乏的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今日發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲乏，我們就是這樣樂此不疲的勞碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點鐘起床，晚上10點鐘睡覺，經(jīng)常中午也不得休息;我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆忙走出家門開頭一天的征程;我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開頭午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊急的對明天活動爭論中去;我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，由于我們深深知道，現(xiàn)在的辛苦換來的是受用一聲享之不盡的財寶。

雖然辛苦，但是，活動的勝利舉辦極大的滿意了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的興奮。

雖然辛苦，但是，小伴侶們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾暖和的話語，賜予了我們更加努力的強大的動力。

是啊，再多的辛苦在確定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最漂亮的糖果。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力氣給與了全部社區(qū)群眾們一點便利，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真實切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行.

【第5篇】三下鄉(xiāng)服務隊深化吳河一中的支教實踐報告

為給革命老區(qū)的留守兒童傳播文化學問，開拓他們的視野，豐富暑假生活，7月7日上午，志愿者們深化商城縣吳河一中主動擔當“小老師”給孩子們上課。

志愿者一行人的到來受到了廣闊師生的熱鬧歡迎，孩子們純真的笑臉也感染了志愿者。隨著夏季的到來，各種平安學問教育也提上日程。基于此，一位志愿者便以夏季用電為著力點為孩子們上了一節(jié)聲情并茂的物理課。他首先根據(jù)教學大綱為大家敘述該節(jié)課的學習目標及要求，思路清楚，接著又結合風趣幽默的實例為大節(jié)家講解了電學學問，涉及電壓、電流等一系列問題。他美麗整齊的板書，流利標準的一般話使得課堂上的孩子們集中留意力聽講。最終，還結合現(xiàn)實問題為大家敘述在生活中用電誤區(qū)及需留意的問題，為防止同學由于學問面窄造成平安威逼消退了隱患。授課期間，該同學充分利用所學專業(yè)學問進行講解，并留意授課中的細小環(huán)節(jié)，如同學進行互動、課堂提問、利用豐富的肢體語言等問題，課堂氣氛相當活躍，得到了老師、同學的全都認可。

該校老師贊許，“現(xiàn)在師院的同學真是不一般，講的很精彩，孩子們不僅愛聽也情愿融入課堂互動中。”同學們也紛紛表示喜愛“小老師”幽默風趣、親切自然的課堂形式。本次支教活動不僅為革命老區(qū)留守兒童送去暖和，帶去學問，讓他們感受人文關懷，體會生命的美妙，激發(fā)學習的樂觀性。同時也呈現(xiàn)了當代高校生良好的精神風貌，體現(xiàn)師院人的綜合素養(yǎng)。志愿者們用實際行動踐行著“受教育、長才能、做貢獻”的社會實踐精神，受到了該院領導的高度重視。

【第6篇】高校生假期社區(qū)服務支教實踐報告

支教是充分發(fā)揮我國教育特色，引導廣闊青年同學服務農(nóng)村基礎教育，下面是高校生假期社區(qū)服務支教實踐報告范文，歡迎閱讀!

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了人生中第一個布滿著溫馨和關愛，洋溢著熱忱與愛心的富有意義的暑假。"艱辛如人生，實踐長才能'，作為高校生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參與社會實踐，我明白了高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參與這次實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想和熟悉。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才能，進一步明確了我們青年同學的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

(一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)服務中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的劇烈的求知欲和無邪的童真童心。當我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，對戰(zhàn)斗的殘忍流露出的深深憐憫;當我教育他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的深厚愛好，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱鬧的爭論臨時教材上面列出的頗有意思話題，樂觀地朗讀教材里的單詞和課文;當我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡快的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛行的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深憧憬和天真無邪的歡樂。

感覺真的很簡潔：快樂、幸福、責任!

快樂的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的敬重以及將課外學問傳授給他們的感謝。幸福，由于孩子們的重視而更顯幸福，由于我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體會的幸福。責任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要急躁，由于孩子們是祖國的花朵，是祖國的將來，是我們的盼望。

(二)我聽我見，我思我感

當時本著提高自我、充實自我、熬煉自我的目的我參與了這次社會實踐，從前期緊急有序的預備工作，斗志昂揚的走進社區(qū)，到收獲勝利的喜悅，這一個星期以來經(jīng)受的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中出現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了勝利的花朵。與社區(qū)領導從生疏到生疏，我和許多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲乏的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今日發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲乏，我們就是這樣樂此不疲的勞碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點鐘起床，晚上10點鐘睡覺，經(jīng)常中午也不得休息;我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆忙走出家門開頭一天的征程;我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開頭午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊急的對明天活動爭論中去;我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，由于我們深深知道，現(xiàn)在的辛苦換來的是受用一聲享之不盡的財寶。雖然辛苦，但是，活動的勝利舉辦極大的滿意了自己的成就感。

雖然辛苦，但是，團隊精神給與了我們極大的興奮。

雖然辛苦，但是，小伴侶們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾暖和的話語，賜予了我們更加努力的強大的動力。

是啊，再多的辛苦在確定的目光面前也是顯得那么蒼白無力，辛苦化成了世界上最漂亮的糖果。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力氣給與了全部社區(qū)群眾們一點便利，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真實切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行.

【第7篇】高校生假期社區(qū)服務支教實踐報告

這是之前網(wǎng)絡流行的話語：假如假期不去參與社會實踐，不去支教，不去旅游，不去談一場戀愛，不過沒試過的生活，掛著，刷著微博，逛著淘寶，干著我80歲都能做的的事你要青春有什么用!下面是整理的關于高校生假期社區(qū)服務支教實踐報告范文，歡迎閱讀!

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了人生中第一個布滿著溫馨和關愛，洋溢著熱忱與愛心的富有意義的暑假。"艱辛如人生，實踐長才能'，作為高校生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參與社會實踐，我明白了高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參與這次實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想和熟悉。

近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才能，進一步明確了我們青年同學的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

(一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂

這次社區(qū)服務中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的劇烈的求知欲和無邪的童真童心。當我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，對戰(zhàn)斗的殘忍流露出的深深憐憫;當我教育他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的深厚愛好，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱鬧的爭論臨時教材上面列出的頗有意思話題，樂觀地朗讀教材里的單詞和課文;當我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡快的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛行的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深憧憬和天真無邪的歡樂。

感覺真的很簡潔：快樂、幸福、責任!

快樂的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的敬重以及將課外學問傳授給他們的感謝。幸福，由于孩子們的重視而更顯幸福，由于我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體會的幸福。責任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，