2023年報(bào)社新聞編輯實(shí)

報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告9篇【第1篇】5月報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日6月4日

實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx

發(fā)稿狀況：共130多篇;其中，獨(dú)立寫稿100篇，

獨(dú)立策劃專題。

共分為兩個(gè)篇章(經(jīng)受篇和感悟篇)和一個(gè)小總結(jié)

經(jīng)受篇

第一天

大三上半學(xué)期，由于已和xx老師有過幾次交往，并參加了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們協(xié)作的還算不錯(cuò)。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓其次天跟他去采訪，這意味著我其次天要直接"上崗'。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦"實(shí)習(xí)證'的東西。其次天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他可怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為制造了xx報(bào)最高發(fā)稿記錄的首席，當(dāng)然要參加這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞準(zhǔn)時(shí)通知他。

全國(guó)兩會(huì)

王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺"誠(chéng)惶誠(chéng)恐'。由于老師不在，好像失去了"靠山'，但也輕松自由了許多。

就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)推斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清晰楚。有時(shí)他在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用"文濤'軟件傳。

但有時(shí)我也自作過主見，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說是編輯給他說我傳了稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申肯定要找個(gè)老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種仔細(xì)精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他信任我的實(shí)力。

世博會(huì)

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆忙，每天總是很忙很忙

在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤囑咐，或許對(duì)我也放心了。(他的言外之意是按老法規(guī)行事)

小插曲

在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師勝利當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任其次天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲"a-'。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)："1月份稿件共4783.4，其中a稿無(wú);a-稿20.0，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無(wú);a-稿，占總篇數(shù)比例0.16%。

世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

"主編助理'

自從王老師當(dāng)選主編，其他老師都改口為"王主編'，但我還叫"王老師'。其實(shí)，我跟王老師實(shí)習(xí)以來(lái)，他基本上都是把寫稿的機(jī)會(huì)留給我，他曾對(duì)我說，自己也是從實(shí)習(xí)生過來(lái)的，知道實(shí)習(xí)生的不易。

【第2篇】報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日—*月4日

實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx

發(fā)稿狀況：共130多篇;其中，獨(dú)立寫稿100篇，獨(dú)立策劃專題。

第一天

大三上半學(xué)期，由于已和xx老師有過幾次交往，并參加了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們協(xié)作的還算不錯(cuò)。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓其次天跟他去采訪，這意味著我其次天要直接“上崗”。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實(shí)習(xí)證”的東西。其次天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他可怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為制造了xx報(bào)最高發(fā)稿記錄的首席，當(dāng)然要參加這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞準(zhǔn)時(shí)通知他。

全國(guó)兩會(huì)

王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。由于老師不在，好像失去了“靠山”，但也輕松自由了許多。

就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)推斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清晰楚。有時(shí)他在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。

但有時(shí)我也自作過主見，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說是編輯給他說我傳了稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申肯定要找個(gè)老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種仔細(xì)精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他信任我的實(shí)力。

世博會(huì)

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆忙，每天總是很忙很忙……

在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤囑咐，或許對(duì)我也放心了。(他的言外之意是按老法規(guī)行事)

小插曲

在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師勝利當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任其次天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲“a-”。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)：“1月份稿件共4783.4，其中a稿無(wú);a-稿20.0，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無(wú);a-稿，占總篇數(shù)比例0.16%。

世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

“主編助理”

自從王老師當(dāng)選主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實(shí)，我跟王老師實(shí)習(xí)以來(lái)，他基本上都是把寫稿的機(jī)會(huì)留給我，他曾對(duì)我說，自己也是從實(shí)習(xí)生過來(lái)的，知道實(shí)習(xí)生的不易。

報(bào)社新聞編輯

【第3篇】最新報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日6月4日

實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx

發(fā)稿狀況：共130多篇;其中，獨(dú)立寫稿100篇，

獨(dú)立策劃專題。

共分為兩個(gè)篇章(經(jīng)受篇和感悟篇)和一個(gè)小總結(jié)

經(jīng)受篇

第一天

大三上半學(xué)期，由于已和xx老師有過幾次交往，并參加了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們協(xié)作的還算不錯(cuò)。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓其次天跟他去采訪，這意味著我其次天要直接"上崗'。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦"實(shí)習(xí)證'的東西。其次天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他可怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為制造了xx報(bào)最高發(fā)稿記錄的首席，當(dāng)然要參加這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞準(zhǔn)時(shí)通知他。

全國(guó)兩會(huì)

王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺"誠(chéng)惶誠(chéng)恐'。由于老師不在，好像失去了"靠山'，但也輕松自由了許多。

就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)推斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清晰楚。有時(shí)他在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用"文濤'軟件傳。

但有時(shí)我也自作過主見，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說是編輯給他說我傳了稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申肯定要找個(gè)老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種仔細(xì)精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他信任我的實(shí)力。

世博會(huì)

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆忙，每天總是很忙很忙

在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤囑咐，或許對(duì)我也放心了。(他的言外之意是按老法規(guī)行事)

小插曲

在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師勝利當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任其次天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲"a-'。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)："1月份稿件共4783.4，其中a稿無(wú);a-稿20.0，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無(wú);a-稿，占總篇數(shù)比例0.16%。

世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

"主編助理'

自從王老師當(dāng)選主編，其他老師都改口為"王主編'，但我還叫"王老師'。其實(shí)，我跟王老師實(shí)習(xí)以來(lái)，他基本上都是把寫稿的機(jī)會(huì)留給我，他曾對(duì)我說，自己也是從實(shí)習(xí)生過來(lái)的，知道實(shí)習(xí)生的不易。

【第4篇】報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)狀況簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日6月4日

實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx

發(fā)稿狀況：共130多篇;其中，獨(dú)立寫稿100篇，

獨(dú)立策劃專題。

實(shí)習(xí)報(bào)告共分為兩個(gè)篇章(經(jīng)受篇和感悟篇)和一個(gè)小總結(jié)

經(jīng)受篇

第一天

大三上半學(xué)期，由于已和xx老師有過幾次交往，并參加了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們協(xié)作的還算不錯(cuò)。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓其次天跟他去采訪，這意味著我其次天要直接"上崗'。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦"實(shí)習(xí)證'的東西。其次天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他可怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為制造了xx報(bào)最高發(fā)稿記錄的首席記者，當(dāng)然要參加這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞準(zhǔn)時(shí)通知他。

全國(guó)兩會(huì)

王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺"誠(chéng)惶誠(chéng)恐'。由于老師不在，好像失去了"靠山'，但也輕松自由了許多。

就這樣，一有新聞(教育部網(wǎng)站或省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息)，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)推斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清晰楚。有時(shí)他在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用"文濤'軟件傳。

但有時(shí)我也自作過主見，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說是編輯給他說我傳了稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申肯定要找個(gè)記者老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種仔細(xì)精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他信任我的實(shí)力。

世博會(huì)

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆忙，每天總是很忙很忙

在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤囑咐，或許對(duì)我也放心了。(他的言外之意是按老法規(guī)行事)

小插曲

在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師勝利當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任其次天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲"a-'。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)："1月份稿件共4783.4，其中a稿無(wú);a-稿20.0，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無(wú);a-稿，占總篇數(shù)比例0.16%。

世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

【第5篇】高校生報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文

高校生報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告模板

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日—6月4日

實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx

發(fā)稿狀況：共130多篇;其中，獨(dú)立寫稿100篇，

獨(dú)立策劃專題6篇。

共分為兩個(gè)篇章(經(jīng)受篇和感悟篇)和一個(gè)小總結(jié)

經(jīng)受篇

第一天

大三上半學(xué)期，由于已和xx老師有過幾次交往，并參加了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們協(xié)作的還算不錯(cuò)。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓其次天跟他去采訪，這意味著我其次天要直接“上崗”。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實(shí)習(xí)證”的東西。其次天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他可怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為制造了xx報(bào)發(fā)稿記錄的首席，當(dāng)然要參加這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞準(zhǔn)時(shí)通知他。

全國(guó)兩會(huì)

王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。由于老師不在，好像失去了“靠山”，但也輕松自由了許多。

就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)推斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清晰楚。有時(shí)他在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。

但有時(shí)我也自作過主見，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申肯定要找個(gè)老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種仔細(xì)精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他信任我的實(shí)力。

世博會(huì)

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆忙，每天總是很忙很忙……

在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤囑咐，或許對(duì)我也放心了。(他的言外之意是按老法規(guī)行事)

小插曲

在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師勝利當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任其次天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲“a-”。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無(wú);a-稿20.04篇，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無(wú);a-稿4篇，占總篇數(shù)比例0.16%。

世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

“主編助理”

自從王老師當(dāng)選主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實(shí)，我跟王老師實(shí)習(xí)以來(lái)，他基本上都是把寫稿的機(jī)會(huì)留給我，他曾對(duì)我說，自己也是從實(shí)習(xí)生過來(lái)的，知道實(shí)習(xí)生的不易。

【第6篇】xxxx年5月報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日6月4日

實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx

發(fā)稿狀況：共130多篇;其中，獨(dú)立寫稿100篇，

獨(dú)立策劃專題6篇。

共分為兩個(gè)篇章(經(jīng)受篇和感悟篇)和一個(gè)小總結(jié)

經(jīng)受篇

第一天

大三上半學(xué)期，由于已和xx老師有過幾次交往，并參加了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們協(xié)作的還算不錯(cuò)。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓其次天跟他去采訪，這意味著我其次天要直接"上崗'。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦"實(shí)習(xí)證'的東西。其次天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他可怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為制造了xx報(bào)最高發(fā)稿記錄的首席，當(dāng)然要參加這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞準(zhǔn)時(shí)通知他。

全國(guó)兩會(huì)

王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺"誠(chéng)惶誠(chéng)恐'。由于老師不在，好像失去了"靠山'，但也輕松自由了許多。

就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)推斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清晰楚。有時(shí)他在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用"文濤'軟件傳。

但有時(shí)我也自作過主見，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申肯定要找個(gè)老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種仔細(xì)精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他信任我的實(shí)力。

世博會(huì)

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆忙，每天總是很忙很忙

在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤囑咐，或許對(duì)我也放心了。(他的言外之意是按老法規(guī)行事)

小插曲

在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師勝利當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任其次天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲"a-'。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)："1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無(wú);a-稿20.04篇，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無(wú);a-稿4篇，占總篇數(shù)比例0.16%。

世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

"主編助理'

自從王老師當(dāng)選主編，其他老師都改口為"王主編'，但我還叫"王老師'。其實(shí)，我跟王老師實(shí)習(xí)以來(lái)，他基本上都是把寫稿的機(jī)會(huì)留給我，他曾對(duì)我說，自己也是從實(shí)習(xí)生過來(lái)的，知道實(shí)習(xí)生的不易。

【第7篇】報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日—6月4日

實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx

發(fā)稿狀況：共130多篇;其中，獨(dú)立寫稿100篇，

獨(dú)立策劃專題6篇。

共分為兩個(gè)篇章(經(jīng)受篇和感悟篇)和一個(gè)小總結(jié)

經(jīng)受篇

第一天

大三上半學(xué)期，由于已和xx老師有過幾次交往，并參加了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們協(xié)作的還算不錯(cuò)。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓其次天跟他去采訪，這意味著我其次天要直接“上崗”。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實(shí)習(xí)證”的東西。其次天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他可怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為制造了xx報(bào)發(fā)稿記錄的首席，當(dāng)然要參加這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞準(zhǔn)時(shí)通知他。

全國(guó)兩會(huì)

王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。由于老師不在，好像失去了“靠山”，但也輕松自由了許多。

就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)推斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清晰楚。有時(shí)他在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。

但有時(shí)我也自作過主見，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申肯定要找個(gè)老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種仔細(xì)精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他信任我的實(shí)力。

世博會(huì)

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆忙，每天總是很忙很忙……

在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤囑咐，或許對(duì)我也放心了。(他的言外之意是按老法規(guī)行事)

小插曲

在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師勝利當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任其次天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲“a-”。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無(wú);a-稿20.04篇，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無(wú);a-稿4篇，占總篇數(shù)比例0.16%。

世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

“主編助理”

自從王老師當(dāng)選主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實(shí)，我跟王老師實(shí)習(xí)以來(lái)，他基本上都是把寫稿的機(jī)會(huì)留給我，他曾對(duì)我說，自己也是從實(shí)習(xí)生過來(lái)的，知道實(shí)習(xí)生的不易。

【第8篇】xxxx年報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)狀況簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日6月4日

實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx

發(fā)稿狀況：共130多篇;其中，獨(dú)立寫稿100篇，

獨(dú)立策劃專題6篇。

實(shí)習(xí)報(bào)告共分為兩個(gè)篇章(經(jīng)受篇和感悟篇)和一個(gè)小總結(jié)

經(jīng)受篇

第一天

大三上半學(xué)期，由于已和xx老師有過幾次交往，并參加了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們協(xié)作的還算不錯(cuò)。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓其次天跟他去采訪，這意味著我其次天要直接"上崗'。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦"實(shí)習(xí)證'的東西。其次天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他可怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為制造了xx報(bào)最高發(fā)稿記錄的首席記者，當(dāng)然要參加這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞準(zhǔn)時(shí)通知他。

全國(guó)兩會(huì)

王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺"誠(chéng)惶誠(chéng)恐'。由于老師不在，好像失去了"靠山'，但也輕松自由了許多。

就這樣，一有新聞(教育部網(wǎng)站或省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息)，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)推斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清晰楚。有時(shí)他在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用"文濤'軟件傳。

但有時(shí)我也自作過主見，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申肯定要找個(gè)記者老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種仔細(xì)精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他信任我的實(shí)力。

世博會(huì)

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆忙，每天總是很忙很忙

在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤囑咐，或許對(duì)我也放心了。(他的言外之意是按老法規(guī)行事)

小插曲

在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師勝利當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任其次天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲"a-'。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)："1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無(wú);a-稿20.04篇，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無(wú);a-稿4篇，占總篇數(shù)比例0.16%。

世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

【第9篇】最新報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月27日—6月4日

實(shí)習(xí)單位：xx報(bào)社

xx報(bào)指導(dǎo)