2023年-熱愛學(xué)習(xí)的演講稿

第頁2023熱愛學(xué)習(xí)的演講稿酷愛學(xué)習(xí)的演講稿錦集7篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)?，F(xiàn)如今，演講稿運(yùn)用的狀況越來越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的酷愛學(xué)習(xí)的演講稿7篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

大家好!

在這秋高氣爽的日子里，我們即將迎來我們祖國母親的第67歲國慶節(jié)。

我們的祖國正一步一步走向強(qiáng)大。隨著祖國富強(qiáng)的腳步，我們同學(xué)的學(xué)習(xí)條件也發(fā)生了天翻地覆的改變，寬敞光明的教室、透著花香的校內(nèi)、現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)備無奇不有……

那敬愛的同學(xué)們，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?cè)撛鯓訄?bào)效我們的祖國呢?其實(shí)，就在我們身邊，有多數(shù)的小事可做。

一個(gè)酷愛祖國的人，同時(shí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)酷愛班級(jí)、酷愛學(xué)校的好學(xué)讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯“。學(xué)問能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的學(xué)問，可見學(xué)習(xí)尤為重要。

有許多同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。

首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校內(nèi)里，我們歡樂地成長，為志向而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，學(xué)問上的滿意給我們歡樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，解決難題的柳暗花明給我們歡樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們歡樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)看成一個(gè)令人艷羨的時(shí)機(jī)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)覺察，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有歡樂。

其實(shí)，每個(gè)人都不能肯定的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的勝利都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，假設(shè)不學(xué)習(xí)即使有天才的才智也只是奢侈，然而只要你努力了，成果好壞并沒什么關(guān)系。

方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天良好的教化。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教化，尚且要成為平凡的人，那我們呢？假設(shè)不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)抬一般人都算不上了嗎？

戰(zhàn)國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，醒悟后接著學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，生怕困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，接著學(xué)習(xí)。這兩位最終都取得了宏大的勝利。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人勝利的必經(jīng)之路。

一個(gè)人間或的失敗并不能說明什么，成果的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明，聞名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成果并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人艷羨的成就。

期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌晒缓枚艞壛伺?，然而成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，根底不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種勝利；或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的成功。

俗話說一年之計(jì)在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時(shí)間，沒有干擾，四周的一切都很寧靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再埋怨驚慌的學(xué)習(xí)中沒有歡樂，不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壟?，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習(xí)吧！

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇3

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，我是三〔2〕班的姜某某。今日，我們演講的題目是?我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)?。每天早晨，我們迎著朝陽來到了校內(nèi)，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光暖和著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有駕馭科學(xué)文化學(xué)問，長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

孔子曰：知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來，老師教會(huì)了我們?cè)S多的學(xué)問。還常常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們翻開了學(xué)問的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神奇的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書就像讀一個(gè)五彩的春天，遲日江山麗，春風(fēng)花草香。當(dāng)百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我找尋神奇。書是我們獲得豐富學(xué)問的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：書籍使我成為了一個(gè)華蜜的人。正是這樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的學(xué)問淵博，書是我們恒久的老師！

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理。?孔融讓梨?和?愛的教化?使我們懂得了愛和謙讓；?海蒂?和?隱私花園?使我們知道了樂觀向上；?草原上的小木屋?和?魯濱遜漂流記?讓我們學(xué)會(huì)了英勇堅(jiān)毅&&。我們?cè)谧x書中歡樂的成長，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

通過讀書，我漸漸的喜愛上了寫作，去年我的一首詩?小野花?在?深圳青少年報(bào)?發(fā)表，班里的許多同學(xué)也都接連在報(bào)刊上發(fā)表了作品。

書，翻開了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們和藹、英勇、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣袤的世界。

今后我還會(huì)讀更多、更好的書，我信任同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書是歡樂的！感謝大家！

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家早上好！我是七年級(jí)2班的***，在這艷麗的國旗下，我想送給大家一句話：酷愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主子。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，想必各位同學(xué)都知道了自己的成果，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成果的同學(xué)，不要傲慢，因?yàn)轫氁覀內(nèi)ヅΦ?還許多許多；成果不太好的同學(xué)也不要灰心，只要你有耐性夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，我信任你在下次的考試中，肯定會(huì)取得令你滿足的成果，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你迎難而上，最終的成功肯定屬于你！

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨?。假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，人類將恒久生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)；假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們，文化學(xué)問是人類最珍貴的精神財(cái)寶?，F(xiàn)在同學(xué)們只有駕馭好根底學(xué)問，將來才能駕馭更深的專業(yè)學(xué)問。然而，學(xué)問的海洋是那樣的廣袤無垠，大自然好象是一部恒久讀不完的巨著“，隱藏著無窮無盡的奇妙。事實(shí)證明，假設(shè)我們始終處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將恒久做不了學(xué)習(xí)的主子，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思索，多一份視察，勇于探究，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主子，首先得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把翻開學(xué)問寶庫的金鑰匙，它會(huì)幫助我們更好、更快地駕馭學(xué)問。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不因善小而不為，不因惡小而為之“，也就是每天想一想，我今日的習(xí)慣好嗎？還有哪些要改良的地方？然后在以后的生活中漸漸將不良的行為訂正過來，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。

想要做學(xué)習(xí)的主子，還應(yīng)當(dāng)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎？古人說得好：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢“。這里的預(yù)“就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比方：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等。一個(gè)目標(biāo)到達(dá)了，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步到達(dá)最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的勝利吧！同學(xué)們，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰“，攀登科學(xué)頂峰或許須要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你酷愛學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主子，那么你會(huì)覺察這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！

同學(xué)們，真誠祝福你們酷愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主子！

我的演講完了，感謝大家！

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好！

我今日演講的題目是?讀書，打好人生底色?。

1811年2月12日，一個(gè)男孩誕生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)夫的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有時(shí)機(jī)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍劇烈地吸引著。他7歲起先上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他起先了自己的啟蒙教化。他把燃燒過的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦?圣經(jīng)?，還反復(fù)閱讀?伊索寓言?。

十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的全部鄰居那里找尋并借回許多書，包括?本杰明弗蘭克林自傳?、?華盛頓的一生?和?天路歷程?。他抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏嬉戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。

9歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜愛的?圣經(jīng)?章節(jié)的方式來勸慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：?韋氏大字典?、?魯濱遜漂流記?和?天方夜談?。他把這些書讀了一遍又一遍。他慢慢成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們情愿出錢請(qǐng)他寫信和簡潔的遺囑。

21歲時(shí)，他確定外出。最終在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊疆的小村莊安排下來。這個(gè)小村莊有6位受過高校教化的人，其中包括兩位學(xué)問淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。

在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時(shí)間讀書而不受打攪的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，其次份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上，通過閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的高校畢業(yè)文憑。

1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過參與競選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最宏大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯聽了這一個(gè)故事，你們肯定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。

在人類歷史上，不管是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而變更自己的命運(yùn)，乃至變更國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、鼓勵(lì)著一代又一代的人，而要相識(shí)他們，從他們身上吸取精神力氣的最好方法仍是讀書。

你不行能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上全部的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。你不行能回到過去，也不行能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和將來。你不行能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。文字、書籍是人類歷史上最宏大的獨(dú)創(chuàng)，而假設(shè)你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最宏大的獨(dú)創(chuàng)，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

讀書就意味著教化，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校首先意味著書籍。沒有供師生閱讀，充溢師生精神生活所須要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏酷愛讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠。

你們喜愛讀書嗎？那么起先讀書吧，收獲吧，品嘗吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。

感謝大家。

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇6

今日，我演講的題目是〞勤奮是開啟勝利大門的鑰匙“。

走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺我們是到處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著不同的文化氣息。其中〞勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙“這句名言對(duì)我的感受特別深刻，這是郭沫假設(shè)老先生說的，他深刻相識(shí)到了只有才智是不夠的，要想勝利還要付出更多勤奮和努力的道理。

歷史上不是有多數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依舊堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈(zèng)。經(jīng)過刻苦攻讀，他最終成為了宏大的文學(xué)家。

自古還有蘇秦為了催促自己勤奮學(xué)習(xí)〞頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí)，〞鑿壁偷光“，車胤為了學(xué)習(xí)，〞囊螢映雪“，楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，〞程門立雪“等等。他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利，成為一代代人勝利的表率。作為新世紀(jì)的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)，不為祖國的將來而努力呢!

現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)飛速開展的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才能駕馭更多的學(xué)問，才能讓自己更聰明，更才智，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟才智和勝利大門的金鑰匙而共同努力吧!

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇7

首先感謝朱老師以及年級(jí)組給我這樣一個(gè)發(fā)言的時(shí)機(jī)，也很興奮與在座的年級(jí)中的精彩同學(xué)們溝通我學(xué)習(xí)的方法。

作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任在于遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要求我們做到，課前預(yù)習(xí)，寧靜候課，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，可以對(duì)書上的學(xué)問進(jìn)行大體的了解，提出問題。2分鐘的候課時(shí)間，應(yīng)當(dāng)打算好上課獎(jiǎng)用到的書本、文具等，翻開課本，看看上節(jié)課學(xué)了什么，這節(jié)課將要學(xué)什么。先復(fù)習(xí)，后寫作業(yè)，這不僅對(duì)于學(xué)問的駕馭鞏固，以及寫作業(yè)的速度提高都是有很大幫助的。每周，亦可做一次短期的階段性復(fù)習(xí)，這就為我們?cè)谶M(jìn)行考試前的“臨時(shí)抱佛腳〞減輕了壓力。

課堂的40分鐘使我們?cè)趯W(xué)校里的主要活動(dòng)。課堂上，要養(yǎng)成邊聽邊記的好習(xí)慣，勾畫重點(diǎn)，以及提出疑問，思維跟上老師的步伐，務(wù)必在課堂上弄懂學(xué)問點(diǎn)，這樣課后復(fù)習(xí)的擔(dān)子也輕了很多。

另外，我們也從老師那里學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法。我們班的許多同學(xué)都不重視歷史、政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，但每每課間總能聽到周老師和朱老師深切的吩咐與提示。所以，我們要把每一門科目都當(dāng)作主課來看待，不辜負(fù)老師的一片苦心。數(shù)學(xué)張老師，講究的是高效、樸實(shí)的教課方式，也贏得了同學(xué)們很好的回應(yīng)。每一次的考試，張老師都會(huì)在試卷上給每個(gè)人留言，譜寫出真實(shí)的分析和期盼。這也是在提示我們，每一次考試之后，都要分析自己錯(cuò)在什么地方，我是看法不仔細(xì)還是不懂這個(gè)問題。學(xué)習(xí)中，我們強(qiáng)調(diào)的還有思維品質(zhì)的提升，數(shù)學(xué)、政治、化學(xué)等學(xué)科都采納了“思維導(dǎo)圖〞的方式來梳理學(xué)問。然而我們學(xué)會(huì)畫“思維導(dǎo)圖〞，都是在初二的一年中，朱老師教給我們的。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不在我們班授課了，但這都是他交給我們的方法依舊對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很好的指導(dǎo)作用。由此我就想到，雖然有的時(shí)候老師在課堂上面講的一些內(nèi)容，我們作為學(xué)生，一時(shí)半會(huì)兒看不出它的價(jià)值在哪里，但是這些方法，這些思維的工具，只要我們駕馭了它，并且在世紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)運(yùn)用了，就肯定能夠促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和開展，因?yàn)榻K歸這都是老師的心血所凝聚成的，我們?cè)俅胃兄x那些宏大的老師們!同樣接受老師的尊尊訓(xùn)誨的同時(shí)，我們也感受到“華蜜就是1+1〞的力氣!

接下來，我將從幾個(gè)點(diǎn)說一說或者說反思一下我日常生活是怎樣與學(xué)習(xí)相結(jié)合的。比方說語文，我會(huì)把我日常生活中的小覺察和四周的人去共享。有一天，我覺察了一個(gè)很奇妙的事情，“率領(lǐng)〞的“率〞和“效率〞的“率〞其實(shí)是同一個(gè)字啊。于是，我就很興奮的講給我四周的同學(xué)聽，他們竟然也有人是才