2023年-教師教研工作總結(jié)-12

第頁(yè)2023教師教研工作總結(jié)老師教研工作總結(jié)匯總6篇

總結(jié)是對(duì)過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回憶、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我收集整理的老師教研工作總結(jié)6篇，希望能夠幫助到大家。

老師教研工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬間又到學(xué)年之尾。我們?cè)诟锌松喽讨?，?duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐實(shí)力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、探討、改革的深厚氣氛。這種深厚的教研氣氛，為課程教學(xué)改革注入了許久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教研組建設(shè)方面:

隨著根底教化課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教化工作5、加強(qiáng)教研組凝合力，培育組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，并在工作上相互幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，剛好上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氣氛。

二、常規(guī)教學(xué)方面:

仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作安排及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大局部老師的教案標(biāo)準(zhǔn)，備課充分，課前分析細(xì)、課后小牢固。全組老師聽課任務(wù)均到達(dá)學(xué)校要求。

三、活動(dòng)開展

1、本學(xué)期，拓展課在七年級(jí)學(xué)生中綻開，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好將其分了11組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、足球組、陶藝組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組等，在領(lǐng)導(dǎo)與老師的齊抓共管下，拓展課在教學(xué)和訓(xùn)練的同時(shí)摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設(shè)新特色，為學(xué)生打造了一個(gè)展示自己特長(zhǎng)的新型舞臺(tái)，成為學(xué)校的亮點(diǎn)。

2、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運(yùn)用于教學(xué)之中。

3、狠抓“二操一課〞，培育學(xué)生自覺參與體育熬煉的習(xí)慣，增加學(xué)生體質(zhì)。

4、開展豐富多彩的愛好小組校本課程，取得了肯定的成果。

5、舉辦第十九屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6.實(shí)行了校跑操競(jìng)賽。

四、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新先進(jìn)的教化理念。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將閱歷寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素養(yǎng)等。

老師教研工作總結(jié)篇2

一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作接著堅(jiān)持以“三個(gè)代表〞重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)。主動(dòng)推動(dòng)根底教化課程改革的試驗(yàn)工作，加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。以課改為核心，注意課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，老師是關(guān)鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和探討者、創(chuàng)立者。因此，要加強(qiáng)老師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師角色、課程意識(shí)、實(shí)力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進(jìn)一步更新教化教學(xué)理念。新的教化理念是課程改革試驗(yàn)工作順當(dāng)開展的前提，為全面推動(dòng)素養(yǎng)教化注入了新的活力，而老師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)仔細(xì)組織老師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變老師的理念。著重以實(shí)施根底教化新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?、?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法?等有關(guān)著述，不斷提高相識(shí)，深化和開展，主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，表達(dá)課改的新理念;同時(shí)，每位老師都仔細(xì)做好記錄，剛好反應(yīng)小結(jié)，溝通心得感受，從而不斷促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的開展。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，探討教法。課程改革，提倡學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手、合作溝通的實(shí)力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以根底教化課程改革為核心，切實(shí)抓好教材探討分析工作。尤其對(duì)試驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材仔細(xì)進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、溝通。大家暢所欲言，主動(dòng)探討學(xué)習(xí)，對(duì)教材要有選擇、加工的實(shí)力。這樣，促進(jìn)了老師間相互切磋、學(xué)習(xí)、共同開展提高教學(xué)實(shí)力，從而團(tuán)結(jié)一樣，同心同德，形成教化的合力。

3、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以老師為主體，校本探討為載體，培訓(xùn)為依托，主動(dòng)探究教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析勝利之舉和敗筆之處，鼓勵(lì)老師仔細(xì)做好教學(xué)反思，每月一次剛好總結(jié)、溝通。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，實(shí)踐—相識(shí)—再實(shí)踐—再相識(shí)，逐步反思實(shí)踐中的得失，不斷地總結(jié)閱歷、不斷提升自我。對(duì)于優(yōu)秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣揚(yáng)學(xué)習(xí)。此外，我們組織老師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析探討、溝通。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)開展的方向。大家一樣認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探究，合作溝通的實(shí)力培育。要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

二、主動(dòng)推動(dòng)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正表達(dá)“三維目標(biāo)〞。因而，我們特別重視課堂教學(xué)的探討，不斷實(shí)施新課程改革。

1、組織老師進(jìn)行了對(duì)前期新課程試驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法，講閱歷，提問題，出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析，仔細(xì)分析，找緣由，找差距，定措施，并和老師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心溝通、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。同時(shí)，創(chuàng)立了老老師和年青老師搭對(duì)互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2、仔細(xì)做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程〞活動(dòng)。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求老師教學(xué)中必需表達(dá)課改的新理念，創(chuàng)立自己的教學(xué)模式。首先，老師人人登臺(tái)，人人參加，每位老師都仔細(xì)打算了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議，從中評(píng)比出優(yōu)質(zhì)課。其次，對(duì)評(píng)比出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用，宣揚(yáng)推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)立新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長(zhǎng)的公開課，這兩節(jié)課都表達(dá)了課改的新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探究，合作溝通的實(shí)力培育。同時(shí)注意評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，注意練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計(jì)。最終，再次對(duì)年青老師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，使其不斷提高教學(xué)水平。

3、仔細(xì)抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進(jìn)教學(xué)方法的改革，充分表達(dá)課改的新思想，以人為本，培育學(xué)生合作溝通，自主探究，參加教學(xué)的實(shí)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn)，研討，實(shí)行定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái)。人人確定專題，參加研討，從而不斷在教學(xué)中大膽探討、創(chuàng)新。在教研中校長(zhǎng)，主任，教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討;其次，各位老師分別進(jìn)行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂，暢所欲言，主動(dòng)探究，形成了一個(gè)良好的教研氣氛。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三、仔細(xì)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文的評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)開展了“五個(gè)一〞活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)教化，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行肯定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但老師的主動(dòng)性很高，有肯定的收獲。增加老師信息素養(yǎng)實(shí)力是特別必要的，也是必定的趨勢(shì)。今后，我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師更好地占有資料，共享學(xué)科資源，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參加評(píng)價(jià)，剛好小結(jié)反應(yīng)。這樣可以加強(qiáng)老師之間學(xué)術(shù)對(duì)話、溝通、學(xué)習(xí)，不斷提高老師業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)。

3、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。重視學(xué)生特性的開展。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由各位老師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補(bǔ)充，最終集中測(cè)試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作，對(duì)期中，期末考試我們仔細(xì)組織評(píng)卷，溝通。并幫助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)安排以及閱歷溝通活動(dòng)。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)安排溝通，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的安排同時(shí)提出了特別好的復(fù)習(xí)措施。這樣使老師之間相互學(xué)習(xí)，借鑒，提高。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)閱歷溝通，讓有閱歷的老老師談出自己好的做法，這樣為年青老師供給了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，更加促進(jìn)老師間的學(xué)習(xí)，提高教化教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，主動(dòng)為其出謀劃策，出外購(gòu)置復(fù)習(xí)資料，創(chuàng)立一切便利的條件，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，仔細(xì)做好課堂教學(xué)工作，主動(dòng)實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著缺乏。面對(duì)新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇，我們要全面更新自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)、實(shí)力結(jié)構(gòu)，用開展的眼光諦視將來，在開展中不斷地開展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會(huì)，才能在新課程實(shí)施中有所作為。

老師教研工作總結(jié)篇3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間驚慌而又勞碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；貞涍^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我將一年的工作狀況匯報(bào)如下：

一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

作為教研員，我深知這項(xiàng)工作確定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平確定著一個(gè)區(qū)域的老師的素養(yǎng)，教研員的理念確定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充溢自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，閱讀各類教學(xué)網(wǎng)站，獲得更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

1、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深化開展，自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和相識(shí)。在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、效勞于教學(xué)。

2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的探討。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建學(xué)問框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科老師閱讀并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建學(xué)問體系。

3、關(guān)注教化信息。學(xué)習(xí)了?中學(xué)數(shù)學(xué)教化?、?新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施?等會(huì)相關(guān)書籍，充溢自己，了解教化最前沿的信息。

二：詳細(xì)任務(wù)完成狀況

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)狀況

深化學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注意理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近老師的教學(xué)思想，貼近老師的教學(xué)實(shí)際，貼近老師的教學(xué)困惑;同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線老師溝通，剛好覺察問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈，對(duì)話研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸老師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣老師們的先進(jìn)閱歷，到達(dá)共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的;當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參加者、合作者。

2、根本功訓(xùn)練活動(dòng)

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及老師個(gè)人工作檔案，對(duì)老師說課、講課、評(píng)課等各類根本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，過關(guān)率到達(dá)了90%。

3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參加了進(jìn)來?；顒?dòng)中，老師的主動(dòng)性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略探討方面，我們進(jìn)行了深度的思索與探討，總結(jié)了肯定的教化教學(xué)閱歷，也獲得了大量的文字性材料和音響資料。

4、網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為老師效勞的作用，我們建立了初中數(shù)

學(xué)老師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們剛好與學(xué)科老師進(jìn)行溝通，利用數(shù)學(xué)論壇剛好把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體老師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)老師的協(xié)助作用，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量起到了不行比較的推動(dòng)作用。

5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練

為更好的推動(dòng)我縣“雙有效〞課堂教學(xué)的試驗(yàn)工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題探討團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn)，我們又成立了課題探討領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題探討團(tuán)隊(duì)做了大量的`工作，也取得了較好的工作成果。

6、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)〞探討的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)老師參與了培訓(xùn)活動(dòng)，通過活動(dòng)，老師們都感覺到眼界大開，今后的教化教學(xué)工作有了詳細(xì)方向，對(duì)如何提高教化教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信念。

7、期末質(zhì)檢

根底年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成果，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我主動(dòng)參加巡察，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成果等工作，嚴(yán)格按要求操作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪斯ぷ魅蝿?wù)。

回首一年來的工作，勞碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思索，去探究，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

老師教研工作總結(jié)篇4

理化教研組共有老師8人，40歲以下老師占77.7%，整個(gè)老師隊(duì)伍正朝著年輕化、學(xué)問化邁進(jìn)。隨著20xx年老師全員合同聘任制的實(shí)施，社會(huì)對(duì)老師的要求越來越高，在職的每位老師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下，全組每位老師努力鉆研教材教法，主動(dòng)運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段協(xié)助教學(xué)，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型〞老師。

本學(xué)期以來，理化教研組依據(jù)學(xué)校的教化教學(xué)安排，以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培育學(xué)生自主合作探究實(shí)力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教化方針，實(shí)施新課程教化，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，收到了較為明顯的實(shí)效。開學(xué)之初就組織全體理化老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了理化新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教化理論，學(xué)習(xí)教務(wù)處、學(xué)部下發(fā)的各種文件，駕馭課程的根本理念，全面提高學(xué)生的理化素養(yǎng)，正確把握理化教化的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的理化課程。教材既要講得精，又要滲透人文教化和情感教化。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、試驗(yàn)、將來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域。仔細(xì)開展新課程的備課溝通活動(dòng)，做好備課組的組織工作。通過聽課、評(píng)課、分析探討，找到缺乏，探討對(duì)策，很好地落實(shí)了課堂效率。重點(diǎn)探討在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教學(xué)行為，如何全面提中學(xué)學(xué)理化老師的教學(xué)技能。課堂上不僅有美麗的板書、精彩的教案、完備的課堂設(shè)計(jì)、細(xì)心制作的精致課件，還充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地表達(dá)出了新課程理念——“以學(xué)生為本〞，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，綻開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命〞的課堂。老師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的改變。詳細(xì)表達(dá)在：

一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。

教研活動(dòng)每周一次，是溝通閱歷、提高相識(shí)的一個(gè)大好時(shí)機(jī)，教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)潔地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教化第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中帶著老師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采納播放電子幻燈的方式讓老師了解我國(guó)教化的將來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充溢，讓每位老師參加進(jìn)來，常常地將最新的教化信息輸送給老師，快速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“理化評(píng)估方法的多種形式〞，各老師提出看法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；再如從觀念上變更以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵(lì)老師創(chuàng)立性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。

二、肅穆教研時(shí)間。

假設(shè)將教研活動(dòng)切實(shí)地開展起來，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中消逝。

三、注意培育青年老師，在短時(shí)間內(nèi)出成果。

隨著老師人才的流淌，老師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化。我組青年老師人數(shù)正逐年增加，教研組采納多種方法讓這批年輕老師盡快地成長(zhǎng)起來：

1、創(chuàng)立良好的教研氣氛。

2、鼓勵(lì)青年老師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。

3、老老師做好“傳幫代〞的工作，自己教學(xué)多年的閱歷要毫不保存地傳授給他們。

4、屢次請(qǐng)區(qū)教研室的老師來聽課、指導(dǎo)。

通過以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如張金強(qiáng)，馬永成等一批剛進(jìn)校沒多久的年輕老師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校理化教學(xué)的重任。他們的一系列對(duì)外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、加強(qiáng)說課和試驗(yàn)。

1、說課

以往我們無視了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而無視了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛，缺乏勸服力。今年我們致力于變更舊面貌，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不須要全面說課，只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式說明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

2、試驗(yàn)

教研組長(zhǎng)期以來已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氣氛，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上懇切地提出自己的不同看法，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位老師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能表達(dá)出創(chuàng)新意識(shí)。

五、健全教研組檔案管理方法。

教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、理化活動(dòng)開展的圖片以及每學(xué)期的安排、總結(jié)等，可以說內(nèi)容許多也很雜。我們吸取了以往的閱歷，平常就注意材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放全部資料，鑰匙由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組與分組記錄本那么交由教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄保管。

六、組織老師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬老師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣闊？作老師的要想不教死書，也要走出去溝通才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵(lì)老師將錄相帶帶回家中鉆研。

教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐〞。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們老師是不是也應(yīng)領(lǐng)先具有創(chuàng)新意識(shí)呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好方法。我們還組織參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)理化活動(dòng)，如：中學(xué)生理化學(xué)問競(jìng)賽，七至九年級(jí)開展“我愛祖國(guó)〞有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽和演講競(jìng)賽，寫字競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽。激發(fā)學(xué)生對(duì)理化學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果，受到學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)，有力地促進(jìn)了理化教學(xué)。

老師教研工作總結(jié)篇5

我們理化生教研組的老師們，本期仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，切實(shí)抓好教化教學(xué)工作，主動(dòng)、仔細(xì)的搞好教研，老師的專業(yè)素養(yǎng)水平得到提升，教化教學(xué)成果也顯著提高，學(xué)生的理化生成果也較為志向。下面對(duì)本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：

一、重視集體力氣，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

開學(xué)初，我們依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作安排，并在實(shí)施過程中，依據(jù)教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科老師成員少，便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn)，隨時(shí)隨處、敏捷機(jī)動(dòng)的進(jìn)行教化教學(xué)探討。我們理化生教研組的老師大都是具有多年教學(xué)閱歷的老老師，新授課局部沒有學(xué)問上的困難，主要是對(duì)如何提高教學(xué)成果存在困惑，各位老老師竭誠(chéng)盡智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)成共識(shí)：〔1〕培育學(xué)生的自信念，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，努力培育學(xué)生愛好；〔2〕重視根底學(xué)問，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的實(shí)力和駕馭狀況；〔3〕重視測(cè)試，仔細(xì)組織每次的單元測(cè)驗(yàn)、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對(duì)學(xué)生來說是一次考場(chǎng)適應(yīng)，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的學(xué)問根底、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)力水平有所增加。

二、緊抓教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平

每個(gè)星期五上午第三節(jié)課同組成員對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探討，同組成員各抒已見，形成共識(shí)，做到了年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一，訓(xùn)練統(tǒng)一，剛好反應(yīng)，糾錯(cuò)剛好。根據(jù)安排進(jìn)行聽課、評(píng)課、本期每位老師聽課節(jié)次不少于10節(jié)，涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益非淺。堅(jiān)持以老帶新，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平，對(duì)年輕老師不遺余力地供給支持和幫助，幫助他們?cè)趯W(xué)科學(xué)問，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高相識(shí)，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續(xù)開展供給了支持和保證。

三、注意常規(guī)教學(xué)，細(xì)微環(huán)節(jié)確定勝利

本組老師常規(guī)工作到位，做到了仔細(xì)細(xì)致地探討教材和大綱，并據(jù)此編制教案，學(xué)生練習(xí)細(xì)心設(shè)計(jì)，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的緣由，并實(shí)行適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。

四、理化生多聯(lián)系，提高學(xué)生素養(yǎng)

在教學(xué)過程中，理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系，留意了學(xué)科學(xué)問的一樣性、科學(xué)性，并在此根底上進(jìn)行學(xué)問的整合，使學(xué)生系統(tǒng)地駕馭科學(xué)學(xué)問，在教學(xué)過程中通過閱讀題目，培育了學(xué)生的閱讀實(shí)力、審題實(shí)力、分析實(shí)力，通過練習(xí)的講授，介紹數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用，通過講練提升了學(xué)生的綜合實(shí)力。

五、工作中缺乏：

１、老師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，組內(nèi)大多老師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上。２、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大，缺乏上進(jìn)心和參加意識(shí)。

３、各種資料的積累不夠標(biāo)準(zhǔn)，需進(jìn)一步完善。

４、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍舊須要不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，接著進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。

六、下學(xué)期努力的方向

今后，我們理化生組將接著加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；

搞好課題探討，重視課題探討的過程管理，提高老師的教科研水平并協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵(lì)老師撰寫教化教學(xué)論文，對(duì)教化教學(xué)過程中的問題或閱歷進(jìn)行剛好的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

七、總結(jié)

本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教化方針，使學(xué)校的理化生教化邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的奉獻(xiàn)。

老師教研工作總結(jié)篇6

時(shí)間真的過的很快，轉(zhuǎn)瞬間我任組長(zhǎng)已有近6年了，下面由我就我組這幾年的狀況向大家介紹一下。

記得剛到XX中學(xué)的時(shí)候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：XX化學(xué)組的實(shí)力要比錫南強(qiáng)〔當(dāng)時(shí)除了三所重點(diǎn)以外，錫南是其次層次的〕?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛XX老師第一次到XX來對(duì)我說的第一句話就是：王明局長(zhǎng)向他介紹說XX中學(xué)化學(xué)組在XX區(qū)是個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的組。我知道這些成果確實(shí)定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳XX老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成果，真是墻內(nèi)開花墻外香。

我組現(xiàn)在一共有7人〔五男兩女〕，我感覺最深的是我們中學(xué)化學(xué)組的人雖然人不多，但都是精華，或許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認(rèn)為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補(bǔ)，不露山不露水，都只會(huì)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男老師哪個(gè)不是工作中一把好手，在家又是一個(gè)個(gè)模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的一個(gè)特點(diǎn)，也正是我們的這一特點(diǎn)，始終以來我們化學(xué)組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了肯定的奉獻(xiàn)。陳XX主任連續(xù)幾年的高考成果有目共睹，我今年也是第四次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成果在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的。

在青年老師的培育上，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開