2023年-教師節(jié)代表發(fā)言稿-2

第頁2023教師節(jié)代表發(fā)言稿老師節(jié)代表發(fā)言稿

在開展不斷提速的社會中，接觸并運(yùn)用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的打算工作。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的老師節(jié)代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師節(jié)代表發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著劇烈與喜悅之情迎來了第25個(gè)老師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體老師，向始終關(guān)切、支持教化事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝！

國運(yùn)興衰，系于教化；三尺講臺，關(guān)系將來。近年來，在各級政府的關(guān)切和重視下，我校教化面貌發(fā)生了天翻地覆的改變，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教化，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程的起先實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)切，興亡鑒青史。〞教化是崇高的事業(yè)，須要我們?nèi)カI(xiàn)身；教化是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，須要我們?nèi)ヌ骄?；教化是多彩的藝術(shù)，須要我們?nèi)?chuàng)新；教化是系統(tǒng)的工程，須要我們共同參加，同心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國〞。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)再長的話語也訴不完我們對教化事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教化事業(yè)的酷愛，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛開展就是對我們所從事的老師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而傲慢和驕傲！請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

老師節(jié)代表發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛的同學(xué)們：大家好!

又是一年雁過長空，紅葉飄飄;又是一年天高云淡，秋風(fēng)乍起。在這金風(fēng)送爽的九月，我們迎來了第31個(gè)老師節(jié)。在這個(gè)寫滿祝愿的日子，首先向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日歡樂!

我不想說老師是宏大的。但，在我的身邊，每一天，有些人，常常帶給我感動。

他們，年過半百，依舊堅(jiān)守在工作的崗位上。迎著晨露，沐著晚霞，以一份特有的執(zhí)著，書寫著自己對教化事業(yè)的忠誠。

他們，年輕有為，有著豐富的教學(xué)閱歷。但，同時(shí)，他們又人到中年，肩負(fù)著最沉重的家庭責(zé)任，工作責(zé)任。為了工作，無暇照料自己年幼的兒女，為了工作，無暇探望自己年邁的雙親。

他們，年輕富有活力。雖然外面的世界很精彩，但他們耐得住孤獨(dú)，甘守清貧，毅然決然選擇了老師這一職業(yè)，在三尺講壇揮灑無悔的青春。

他們，身兼數(shù)職，為了學(xué)校工作殫精竭慮，費(fèi)盡心機(jī)。漫長而燥熱的暑假，我們在家避暑，他們卻以校為家。

因此，在今日這個(gè)特別的節(jié)日里，我想我們可以驕傲地說：我是一個(gè)老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號!

聞名特級老師xxx曾說過：“假設(shè)人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇老師——這個(gè)太陽底下最光芒的職業(yè)!〞確實(shí)，作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)把我們的工作當(dāng)做一份事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!

作為老師，我們須要安靜為學(xué)，安靜為人。永不滿意，永不停步。用心教書、酷愛教化。腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新。不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托，不辜負(fù)家長對我們的信任，不辜負(fù)社會給予我們的崇高使命。窮盡畢生之力，努力做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡送的老師。同學(xué)們，在今日這個(gè)特別的節(jié)日里，老師更想對你們說：你們是老師們?nèi)A蜜的全部。你們是華蜜的，我們就是歡樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是勝利的，我們才是優(yōu)秀的。

你們肩負(fù)著家庭的責(zé)任，肩負(fù)著我們xx中學(xué)再創(chuàng)輝煌的重任，希望你們每一天，都滿懷一顆感恩的心，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以精彩的表現(xiàn)，書寫自己人生的答卷。以優(yōu)異成果，回報(bào)家長、學(xué)校和老師辛勤的付出。

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松雄偉!老師們，同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們攜手并肩，同心同德，共創(chuàng)xx中學(xué)美妙的明天!

最終，祝老師們身體健康，工作順當(dāng);祝同學(xué)們每天進(jìn)步，學(xué)有所成;祝我們的xx中學(xué)蒸蒸日上，再鑄輝煌!

我的發(fā)言完畢!感謝大家!

老師節(jié)代表發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁、同學(xué)們：

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。天高氣爽，碩果飄香的秋天來了。在這激情燃燒的歲月有著激情燃燒的時(shí)刻。我懷著激情來到主席臺和大家一起共享激情、共享勝利、共享歡樂、共享收獲。值其次十三個(gè)老師節(jié)到來之際，首先請?jiān)试S我向在教化一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的慶賀，慶賀大家節(jié)日歡樂，華蜜美滿。

其次，我向獲獎的同學(xué)表示熱情的慶賀，祝福你們百尺竿頭，更進(jìn)一步。但也提示你們，付出總有回報(bào)，獲獎莫要炫耀，心中不要傲慢，防止被人打倒。

再次，我想對沒有獲獎的同學(xué)說一聲，敬愛的，我們是最有潛力的，最有動力的，最有希望的，同學(xué)們，對不對？

送給全部同學(xué)一段話，勝利的花兒人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)他的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們不能限制機(jī)遇，卻可以駕馭自己；我們無法預(yù)知將來，卻可以把握現(xiàn)在，我們不知道生命有多長，卻知道自己該怎么選擇生活；我們左右不了天氣，卻可以調(diào)整心態(tài)，每天給自己一個(gè)希望，我們的人生就不會失色。為了那燭光了的媽媽，為了那常坐田頭的父親，為了那企盼的眼神，同學(xué)們，奮斗吧。向語數(shù)外發(fā)起挑戰(zhàn)，向政理化寫下戰(zhàn)書，向史地生發(fā)起挑釁，為音體美標(biāo)出喝彩的音符。生命誠珍貴，青春價(jià)更高；假設(shè)為學(xué)習(xí)故，兩者皆可拋。為我們的將來努力吧，因?yàn)?，我能行，我能行?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，年輕的我?guī)е欠莩瘹鈦淼叫捱h(yuǎn)，對自己的人生，工作始終堅(jiān)持專心去大造，用愛去梳理。談到優(yōu)秀班主任，我確實(shí)感到慚愧，但在班級管理中，我堅(jiān)持做到：

用一顆野心去帶著學(xué)生

不愿做將軍的士兵的士兵不是好士兵。作為班主任假設(shè)沒有讓班級成為模范帶頭班級的心態(tài)，那么，他恒久沒有工作的熱忱和主動性，因?yàn)樾膽B(tài)確定動力，責(zé)任確定成敗。

用一顆愛心去呵護(hù)學(xué)生

一個(gè)班級就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班主任就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的將軍，不愛自己士兵的將軍恒久不是好將軍。所以，我們要用充溢愛的心情去對待我們自己的孩子，愛你就像大米愛老鼠。

用一顆狠心去打造學(xué)生

我們要用慈母的愛心，后娘的狠心去對待我們的孩子。鐵的拳頭慈母的心，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就塑造不了過硬的隊(duì)伍。對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就是和命運(yùn)抗?fàn)幍亩窢?。在這場斗爭中最須要的是毅力。培育孩子的毅力就是給孩子斗爭中最有力的武器。所以，我們不要把愛生當(dāng)成寵生，要讓孩子挑戰(zhàn)極限，但不行超越極限。

用一顆恒心去教化學(xué)生

教化是個(gè)繁瑣、細(xì)致的工作。在教化的全過程中我們要用一顆百問而不厭，千教而不倦的精神，只有這樣我們才能把教學(xué)工作做扎實(shí)。

用一顆耐性去教化學(xué)生

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是我們的德育責(zé)任。能否正確的引導(dǎo)學(xué)生樹立各種觀念關(guān)系到學(xué)生的一生，民族的希望。所以我們要有足夠的耐性引導(dǎo)是很有必要的。

用一顆細(xì)心去視察學(xué)生

班級管理的關(guān)鍵是對其運(yùn)作流程的監(jiān)管和限制。這就須要我們注意細(xì)微環(huán)節(jié)的管理，到處視察，時(shí)時(shí)留意。這樣我們能把一些問題處理在發(fā)生之前，由此可以大大減輕我們班主任對瑣事的處理負(fù)擔(dān)，從而從繁瑣的事務(wù)中抽出來，站在更高點(diǎn)把握班級全局的運(yùn)作。

用一顆童心去賞識學(xué)生

我們的孩子都有閃光的地方，關(guān)鍵是我們怎么去覺察，怎么去引導(dǎo)。蹲下來看孩子，剛好覺察孩子的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)我們的孩子都很可愛。

做孩子知心的親人

常常和我們的孩子溝通，為他們指引迷路的方向，為他撐起遮雨的大傘，為他充當(dāng)避風(fēng)的港灣。讓孩子跟著你有平安感，親情感使其親其師，才能信其道。

老師們，我們捧著一顆紅心，只要我們能誠意和學(xué)生談心，真心給學(xué)生貼心，用一顆責(zé)任心，到處留神，用一顆無悔的心時(shí)時(shí)給學(xué)生關(guān)切；事事為學(xué)生操勞，人人為教化獻(xiàn)心，工作本著進(jìn)取心，這樣我們的管理才不費(fèi)心，越干越有信念；工作不會感到力不從心，你的生活才會順心；社會才能更放心，家長才能更安心，育人也能對的起良心。學(xué)生們，只要我們學(xué)習(xí)有信念，痛下決心，有一顆不死的心，為了那報(bào)答父母的心，付出我們的艱辛，我們的成果肯定能悅目賞心。我的講話但愿能給大家?guī)砜鞓罚坡曧懫鹞覀兌己軞g欣，感謝大家的熱心。

老師節(jié)代表發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：〔先敬禮臺上臺下〕大家上午好！

我是來自苗橋中心小學(xué)六年級的少先隊(duì)員xx，今日能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到特別的榮幸。

在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了全國第29個(gè)老師節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言，并向我們最尊敬的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！〞在艷麗的紅旗下,在這華蜜、溫馨而又劇烈的時(shí)刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱情的心，再次祝福關(guān)切、愛惜我們成長的全體老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康！我們更希望我們的問候和祝愿能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那才智的雙眸永放光線！

當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以宏大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，是一把引導(dǎo)我們通向美妙將來的鑰匙。您教會我們用自己的才智和雙手大膽探究，去找尋和覺察，讓生活充溢驚喜！

老師節(jié)代表發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我很榮幸，作為一名一般的老師能站在這里和大家共享節(jié)日的歡樂，在此，請?jiān)试S我代表全縣老師向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意！向長期關(guān)切、支持教化工作的領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝！向賜予我親切關(guān)心、無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師，表達(dá)我最真誠的感謝和最真心的祝愿！祝大家身體健康，工作順當(dāng)！

我1987年7月畢業(yè)于南平師范學(xué)校，1991年8月在武平任教至今，期間于20xx年5月被評為“龍巖市骨干老師〞，20xx年7月取得了福建教化學(xué)院大專畢業(yè)證書。二十多年來，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任和語文教學(xué)工作。在工作中，我愛崗敬業(yè)，仔細(xì)履職，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊家長的認(rèn)同。曾屢次被縣、鎮(zhèn)、校評為“教書育人先進(jìn)個(gè)人〞、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員〞等；所撰寫的教學(xué)心得和教學(xué)論文，在國家級、省級、市級發(fā)表獲獎，所指導(dǎo)的學(xué)生作文、書法、繪畫等作品也在省、市、縣屢次獲獎。

二十多年的教學(xué)生涯中，我用慈母般的愛心去關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生。每當(dāng)遇到學(xué)生生病時(shí)，我就會給學(xué)生送去燒好的開水沖藥吃，并在值夜住校時(shí)陪生病的學(xué)生住在一起，關(guān)切照看他們；每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，我總會抽出時(shí)間到孩子家去單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難；每當(dāng)學(xué)生的衣服和褲子裂了或破了，我會剛好拿起放在自己辦公桌抽屜里的針線給孩子的衣褲縫好。

我勤于家訪，與家長剛好溝通。寫下了一本又一本的家訪記錄和教化反思。每個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束后，我總是熱忱洋溢地把一份份成果報(bào)告冊送到學(xué)生家里并趁這一時(shí)機(jī)和家長們溝通教化孩子。家長們特殊快樂和感動。我曾在黑夜里從縣城騎著自行車直奔萬安上圳村曼頭崗找尋未歸的鐘某同學(xué)，曾細(xì)心照看患有先天性癲癇病的特別學(xué)生，平均每周到他家里去家訪一次。我還特殊關(guān)切家境困難的學(xué)生，時(shí)常對他們噓寒問暖，幫助他們買學(xué)習(xí)用品，送衣物和墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用。20xx年的一天中午，我騎車去萬安五里村上段自然村一位姓陳的學(xué)生家里家訪。他自幼就失去了母親，父親又摔斷了腿，無法下地干活，年邁體弱的爺爺奶奶擔(dān)當(dāng)著一家人的生活，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)困難。我把孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)狀況向家長一一匯報(bào)。家訪結(jié)束了，我要返校打算下午的課，陳同學(xué)和他奶奶戀戀不舍地把我送到了大路上，直到我騎車遠(yuǎn)去，這讓我感動，同時(shí)也使我的心情更加沉重起來。下午放學(xué)后，我又騎車載著另一位女學(xué)生到她租住的家里了解狀況。可她的父親還沒有收工，她告知我，在她誕生不久母親就走了。父親每天早出晚歸，自己中午只能熱一點(diǎn)剩飯吃，衣服也是自己洗，有時(shí)還要幫爸爸洗，還要到遠(yuǎn)處的地方去挑水……我不敢去想，她那幼小的心靈曾遭遇過多少失去母愛的傷痛？晚上六點(diǎn)鐘了還不見她父親收工回來，天黑了，我懷著悲觀和沉重的心情離開了她家。晚飯后我又想著這兩個(gè)孩子身上的舊衣服，便拿起小背包到超市去給這兩個(gè)孩子買兩套象樣的衣服，賜予他們暖和和關(guān)心。

對待那些由于各種緣由而面臨輟學(xué)的學(xué)生，我總是親自到孩子家里走訪耐性地做他們的思想工作，讓孩子們重返校內(nèi)。我親自跑了二十多華里的山路來到萬安小密自然村耐性做通王某同學(xué)的思想工作，幫他樹立學(xué)習(xí)的信念，直到孩子重新回到校內(nèi)。我的心里時(shí)時(shí)裝著學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急。老師的心里裝著學(xué)生，學(xué)生的心里也就會裝著老師。我的嗓音啞了，孩子們會偷偷地把涼草和調(diào)好的蜂蜜水放在我的辦公桌上，讓我感動無比。

我把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把教室當(dāng)成自己的辦公室，不管寒冷酷暑、刮風(fēng)下雨，我每天早晨總是早早來到學(xué)校，一頭就扎進(jìn)班里輔導(dǎo)學(xué)生，我把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子。20xx年6月我所帶的班級被評為“武平縣優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)〞。每個(gè)學(xué)期所任教班級語文學(xué)科的成果均居中心學(xué)校同年級的前列。

我患有較嚴(yán)峻的腰部骨質(zhì)增生和腰間盤突出及右手肩周炎，幾年來，根本上靠藥物維持，為了可愛的學(xué)生，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課。20xx年我的母親生病住院動手術(shù)，我只向?qū)W校請了三天假匆忙趕到南平市第一醫(yī)院探望母親，第三天就趕回武平上課。我的弟弟和幾個(gè)妹妹結(jié)婚、喬遷從沒有請假回去過。20xx年3月7日我的丈夫其次次因嚴(yán)峻的腰椎間盤突出住院治療，我的丈夫是高三畢業(yè)班老師，自己的孩子也在讀高三，而家中的公公已89歲，婆婆86歲，我除了要照看丈夫和孩子外，還要照看公公婆婆。我每天不停地奔波于醫(yī)院、學(xué)校、家中勞碌著，待忙完了一天的事務(wù)后，已夜深人靜了，我還得伏案備課和批改帶回家里的作業(yè)。我的丈夫在醫(yī)院的病床上躺了整整35天，還不能下床行走，看著他每天都吃力地趴在醫(yī)院的病床上，我難受得暗自落淚。在這樣困難的狀況下，我沒有請過假，沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成果始終保持在中心學(xué)校同年級的前列。

小學(xué)老師，這是多么平凡而不起眼的崗位，但這又是一個(gè)多么重要而值得我為之奉獻(xiàn)的崗位。百尺竿頭，更進(jìn)一步。我將會更加努力工作，用自己無限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣職業(yè)。為了孩子們的明天，把自己全部的光和熱獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們，為武平的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

感謝大家！

老師節(jié)代表發(fā)言稿6

時(shí)間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，已是秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w師生團(tuán)聚在艷麗的五星紅旗下，慶祝老師佳節(jié)。

在此，我謹(jǐn)代表全體老師，向關(guān)切、支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示誠心的感謝！

從1985年第一個(gè)老師節(jié)至今，二十三年的時(shí)間匆忙而過，也正是這二十三個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一起的老師節(jié)，使更多的人把熱忱與敬重，理解與關(guān)心的目光投向了我們，使我們和同學(xué)們一起度過的無比平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

質(zhì)樸而懵懂的孩子們從遙遠(yuǎn)的歷史深處聽到了學(xué)問的聲音，遠(yuǎn)大的志向鼓勵(lì)著你們向?qū)磉~出了創(chuàng)新的腳步，或許根源于我們在寧靜的課堂上的一絲鼓勵(lì)的期許；風(fēng)吳的教化事業(yè)生氣勃勃，蒸蒸日上，或許其中有我們在教化的土地上翻動犁鏵，揮灑的滴滴汗水。

正如恩格斯所說“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。〞確實(shí)，如今的中國已經(jīng)以不行爭論的事實(shí)讓全世界矚目，讓全部人驚羨！做為一名老師，我們?yōu)樽鎳耐⑴d盛而驕傲！所以，從踏上教壇的那一刻起，我們就無怨無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，用自己的青春和熱血為民族的進(jìn)步奉獻(xiàn)我們綿薄的力氣。因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱忱與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國，才能無愧于老師這個(gè)稱號。

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史〞“少年智那么中國智、少年強(qiáng)那么中國強(qiáng)〞教化是崇高的事業(yè)，須要我們?nèi)カI(xiàn)身；教化是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，須要我們?nèi)ヌ骄?；教化是多彩的藝術(shù)，須要我們?nèi)?chuàng)新；教化是系統(tǒng)的工程，須要我們共同參加，同心協(xié)力。

回首過去，我們倍感欣慰；展望將來，我們豪情滿懷。新體制，新理念，為我們搭建了新的廣袤的平臺，在將來的征程中，我們必定大有可為！

老師們，我們將秉承對教化事業(yè)的忠誠和酷愛，用我們的肩膀，共同擔(dān)起這份神圣的重?fù)?dān)。學(xué)生、家長和社會的滿足就是對我們所從事的事業(yè)的最高禮贊！

“一片丹心惟報(bào)國〞，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@項(xiàng)綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而傲慢和驕傲！

老師節(jié)代表發(fā)言稿7

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，在這莊重神圣的9月10日老師節(jié)，我們請您——敬愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！感謝你們！

新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾說明"機(jī)遇就是遇機(jī)",主動地去找尋成就的時(shí)機(jī)，我信任，我們的老師、同學(xué)是好樣的。

同學(xué)們，面對緩緩升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名中學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代開展的、能為社會作出奉獻(xiàn)的合格人才呢？我向同學(xué)們提出如下希望和要求：

首先：要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)切他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼?zhèn)?、得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

其次：同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)培育勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)駕馭好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三：同學(xué)們要感謝"四清".四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問題，找到目標(biāo)學(xué)習(xí)，快速提高成果的必經(jīng)階段，通過不斷完成努力，完成四清任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)小步伐大邁步，讓我們的成果到達(dá)"更高、更好、更上一層樓"的效果。

第四：要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)遵守法律。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出奉獻(xiàn)，要增加集體意識，培育團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。

第五：要有志向，作為即將迎戰(zhàn)中招的我們，肯定要有我們的目標(biāo)，那就是考上衛(wèi)輝一中。我們應(yīng)當(dāng)瞄準(zhǔn)方向，砥礪前行，這個(gè)學(xué)期我們進(jìn)入了一個(gè)特別關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。我們要克服困難，增加自信，提高主動性、主動性，全身心投入到各科學(xué)問的學(xué)習(xí)中。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主子，是將來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！今后，我們將接著繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高學(xué)習(xí)成果。信任學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)條件，我們同學(xué)們要加倍努力。我們的父母在關(guān)注著我們；我們的每一位老師都在祝愿我們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，敬重老師，刻苦學(xué)習(xí)，酷愛勞動，關(guān)切他人，擅長合作，以優(yōu)異的成果向我們的父母匯報(bào)。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她隱藏在我們每一位衛(wèi)輝一中試驗(yàn)學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱忱迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的開展，為衛(wèi)輝一中試驗(yàn)學(xué)校的將來而奮斗！讓鮮花和掌聲恒久與我們相伴，讓我們共同的家園—衛(wèi)輝一中試驗(yàn)學(xué)校恒久溫馨。

最終，祝我們的全體老師在第xx個(gè)老師節(jié)節(jié)日歡樂，祝全體老師身體健康、工作開心、家庭華蜜！祝同學(xué)們歡樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的演講完畢，感謝大家。

老師節(jié)代表發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、敬愛的各位老師：

大家下午好！

首先，請?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€(gè)人賜予親切關(guān)心、無私幫助、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最真誠的感謝和最誠心的祝愿！九月，丹桂飄香，桃李流芳。

在這喜迎第27個(gè)老師佳節(jié)的美妙時(shí)刻，我很榮幸能進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列,也很榮幸能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。

兩年前，我懷著對美妙將來的憧憬跨入了東山二實(shí)小老師的行列，帶著激情和夢想，靠著一股韌勁，我和其他班主任老師一起，早晚跟班管理，每天和學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長，把志向、信念、才智傾注在班級管理中，用愛、才智，與責(zé)任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。作為一名班主任，假設(shè)要我談一談管理閱歷，面對著我們二實(shí)小的眾位名師必定是班門弄斧，惹人見笑，但我還是想把自己的幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起溝通。

一、抓好入學(xué)教化，培育學(xué)生良好的習(xí)慣新學(xué)期的頭兩個(gè)月，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)候，假設(shè)這兩個(gè)月的工作做好了，以后的工作就得心應(yīng)手。這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)是幫助并催促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣，要耐性幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的是，要仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動腦筋，課后多總結(jié)等等，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的根底。我覺得我班良好的學(xué)習(xí)氣氛是與入學(xué)教化分不開的。

二、抓好班級日常管理，班內(nèi)事情一周一小結(jié)，每月一大結(jié)我始終堅(jiān)持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種狀況，且每周一總結(jié)。值日班干部每天將當(dāng)天的各種狀況記載下來，其次天早是交給我，使我剛好駕馭到班上的各種問題，然后把這些問題合攏起來，想出一些解決問題的方法。普遍問題和個(gè)別問題實(shí)行不同的方法處理。因此，通過這種方法可讓我剛好處理班內(nèi)的各種事情。

三、用愛滋潤孩子，矯正稚嫩的腳步小學(xué)生如同生長的禾苗，不僅須要陽光的照射，更須要雨露的滋潤。而能使小學(xué)生強(qiáng)壯成長的，恰是老師賜予學(xué)生的愛。高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛她。只有愛孩子的人才可以教化好孩子。要做一個(gè)好的班主任老師，首先必需要全身心愛學(xué)生，關(guān)切、敬重、理解、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛去喚起學(xué)生的愛，用自己的心靈培育學(xué)生的心靈。作為班主任，在工作中我留意給學(xué)生爭論的自由，讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生有精彩的表現(xiàn)時(shí)，我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚(yáng)送給他們；當(dāng)學(xué)生有缺乏和過失，我也微笑著鼓勵(lì)他們，哪怕是指責(zé)也爭取做到“忠言不逆耳〞。

四、樹立自身形象，做好學(xué)生的表率老師的一言一行，對學(xué)生有著深刻而久遠(yuǎn)的影響。因此，要做好一個(gè)班主任老師，無論在為人與工作上都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格地以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正做到“為人師表〞、“以身作那么〞。有句俗話說得好：“喊破嗓子不如做出樣子。〞但凡要求學(xué)生做到的，我自己首先要做到，讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員，是他們學(xué)習(xí)的典范。平日里，我總是以同等的參加姿態(tài)在行動上成為學(xué)生的典范和示范：每當(dāng)看到教室里的桌子歪了，我就立刻去擺一擺；看到圖書角里的圖書亂了，我就去理一理；看到地面臟了，我就拿起掃帚掃一掃；看到教室里有紙張，我就趕忙彎腰把它撿起來……這種“無聲勝有聲〞的教化方法讓學(xué)生們也能學(xué)著我的樣子擺桌子、理圖書、擦講臺、撿紙屑，那種關(guān)切集體的思想在班級內(nèi)漸漸形成。

以上是我的一些體會和做法，不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們指責(zé)指正。在這里請大家放心，我們?nèi)w班主任老師將接著努力工作，關(guān)切和愛惜每一位學(xué)生，爭取更好的成果?！肮⒐@丁意,拳拳育人心。〞我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與崇敬。

再次祝福大家節(jié)日歡樂，恒久年輕！感謝大家！

老師節(jié)代表發(fā)言稿9

尊敬的老師：

你們好

你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把希望撒向祖國各地，帶到天際海角。你們的工作確定了我們的前途和志向，確定了千家萬戶的苦痛和快樂，確定了祖國的將來和希望，我們敬重你們。

你們靜默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報(bào)，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多學(xué)問，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的學(xué)問卻為我們指明白人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋才智的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴、社會的獎賞。

我們有訴不盡的感謝之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗學(xué)問碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設(shè)更加美妙的將來。

今日是你們的節(jié)日，我們誠心祝愿你們身體健康、心情安逸、工作順當(dāng)，取得更輝煌的成果！

老師節(jié)代表發(fā)言稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

金秋送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里，我們滿懷喜悅又迎來了一個(gè)新學(xué)期，也迎來了第xx個(gè)老師節(jié)。能作為青年老師代表上臺發(fā)言，我感到特別榮幸！值此老師節(jié)來臨之際，向辛勤耕耘在教化教學(xué)一線的全體同仁說一聲：節(jié)日歡樂！

今年的老師節(jié)，是我在學(xué)院度過的第xx個(gè)老師節(jié)，也是我在教學(xué)管理崗位上的第十二個(gè)年頭。和很多老師一樣，我親身經(jīng)驗(yàn)了學(xué)院建設(shè)與開展：從從前的中專到今日的高等職業(yè)院校，從最初幾百人的辦學(xué)規(guī)模，開展到今日校內(nèi)內(nèi)近萬名莘莘學(xué)子，從建院初的幾個(gè)試驗(yàn)室，到現(xiàn)在擁有了國家級、省級實(shí)訓(xùn)基地。我們的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件越來越完善，我們的學(xué)生越來越多，我們的教職工收入也越來越高，這些都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，離不開全院教職員工的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn)。

今年３月份，我院勝利申報(bào)了試辦省級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這為學(xué)院的開展供給了新的契機(jī)。?國家中長期教化改革和開展規(guī)劃綱要?中指出，職業(yè)教化要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。軟件學(xué)院作為高職教化辦學(xué)的一個(gè)特色窗口，它的生命力是什么？作為系里一名主要教學(xué)管理人員，我認(rèn)為，是有質(zhì)量保證的特色辦學(xué)！我們應(yīng)當(dāng)在辦學(xué)質(zhì)量、特色專業(yè)建設(shè)上下功夫。在原有的計(jì)算機(jī)專業(yè)辦學(xué)的根底上，以“ｃｄｉｏ〞工程教化理念為指導(dǎo)，以省級教改試點(diǎn)專業(yè)計(jì)網(wǎng)

專業(yè)建設(shè)為龍頭，實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施以學(xué)生職業(yè)實(shí)力形成為核心的“根底教化、專業(yè)教化、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化〞“四段式〞人才培育模式，畢業(yè)生走外包培育之路，標(biāo)準(zhǔn)日常教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，把軟件學(xué)院建設(shè)成具有顯明特色、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)、培育高技能、高素養(yǎng)的軟件藍(lán)領(lǐng)人才培育基地，以扎實(shí)的教化教學(xué)效果迎接省教化廳對示范性軟件學(xué)院的驗(yàn)收。

老師們，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。當(dāng)下，我院正處于開展的關(guān)鍵時(shí)期，正處于迎接其次輪人才水平評估的關(guān)鍵時(shí)期，我想我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的立行者，我們要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做教學(xué)改革的實(shí)踐者，我們要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)仔細(xì)真地工作，做學(xué)院的主子翁。

我信任，只要我們攜起手來，奮勉進(jìn)取，**職院這顆大樹肯定會枝繁葉茂，蒸蒸而上！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，萬事如意！

感謝大家！

老師節(jié)代表發(fā)言稿11

老師節(jié)學(xué)生代表演講稿精選

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

你們好！

特別榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教化土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡樂！

今日，在這莊重神圣的9月10日，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——敬愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園恒久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

老師，您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包涵著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包涵著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包涵著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真??一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼〞的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍〞的心愿，我們怎能不懂您呢？

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您寬恕。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！

尊敬的老師，您在我們心中是恒久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感謝您！在這個(gè)美妙的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

最終我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！感謝！

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

節(jié)日好！我代表全部莘莘學(xué)子向尊敬的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！〞

2、

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌充滿著感念師恩的心情。尊師重道是恒久的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會遺忘，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛苦地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下強(qiáng)壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎敢越?，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，靜默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

老師！尊敬的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們恒久是使者，將溫暖的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥學(xué)問王國的迷津；三尺教鞭，指引通向志向的道路；一塊黑板，登記你們的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著你

們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明白前進(jìn)的道路；

您是雨水，澆灌著株株幼苗；

您是馬達(dá)，推動著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

有人說：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友之愛，讓我們體會到互助的暖和。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大！

敬愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動，敬重老師的勞動，仔細(xì)上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報(bào)，只有把對父母對老師對校內(nèi)深深的愛，化作實(shí)際行動，敬重家長，敬重學(xué)校的支配，敬重老師的勞動，科學(xué)支配每一天，仔細(xì)上好每一堂課，用堅(jiān)韌的拼搏打造志向，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下漂亮的詩行，臥薪嘗膽，奮勉圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌！我們有信念以好成果回報(bào)回報(bào)老師，有決心成為油高的傲慢！

今日我們以油高為榮，明天油高將以我們?yōu)闃s！

最終，真心地祝愿老師，祝老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康、桃李滿天下！

3、敬重的老師們：

在又一個(gè)老師節(jié)到來之際，請?jiān)试S我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱情的慶賀和誠心的感謝！

回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對學(xué)問都是一竅不通。自你從媽媽的手中接過我的手，

就始終領(lǐng)著我在學(xué)問的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會遺忘，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。〞雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻始終在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今日，我們成了一個(gè)個(gè)有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會遺忘你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會遺忘，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問候、剛好的幫助，犯錯(cuò)誤時(shí)你那愁悶的面容和取得成果時(shí)你快樂的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的學(xué)問和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，靜默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告知我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做奉獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師。〞老師，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然覺察，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了很多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今日頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干〞的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們

對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，恒久是那么完備，那么高大。有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支老師隊(duì)伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，靜默地奉獻(xiàn)，培育出了一批批高素養(yǎng)的學(xué)生。他們這超群的教學(xué)實(shí)力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最終一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成果，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報(bào)，用我們的成果告知世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。母校，我恒久引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我肯定要讓你以我為豪。

最終，再次祝老師們節(jié)日歡樂

4、

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

9月10日是我國第21個(gè)老師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，靜默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光線，給我們插上志向的翅膀，翱翔在學(xué)問的海洋上。尊敬的

老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們恒久是使者，將溫暖的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥學(xué)問王國的迷津；三尺教鞭，指引通向志向的道路；一塊黑板，登記你們的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)立出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國出力。

看吧，這就是一名人民老師在他有限的生命里創(chuàng)立的奇跡?！疤依顫M天下〞我們的祖國不正是由于千千萬萬的老師們，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異。

老師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣長久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華美的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許只有敬重老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們真誠的祝愿吧，老師節(jié)歡樂！

老師節(jié)代表發(fā)言稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動人心。在這個(gè)充溢喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來了第33個(gè)老師節(jié)!我是來自平馬中學(xué)的一名一般的`老師，今日，作為老師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里，我倍感傲慢和驕傲!在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝愿，祝大家節(jié)日歡樂!向賜予我們親切關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，表示最真誠的感謝和最誠心的祝愿!

33載星月曾伴書聲;33年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)老師節(jié)至今，33年的時(shí)間匆忙而過，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一起的老師節(jié)，使更多的人把熱忱與敬重，理解與關(guān)心的目光投向了我們老師，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊谡n堂上播灑才智的陽光，懵懂的孩子們才聽到了學(xué)問的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊诮袒奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，平馬鎮(zhèn)的教化事業(yè)才生氣勃勃，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兝蠋熌_踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝，絢麗輝煌!

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。〞為此，作為老師，我們愿無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱忱與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于人民老師這個(gè)稱號。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語再長，也說不完我們對教化事業(yè)的忠誠;詩篇再美，也表達(dá)不盡我們對教化事業(yè)的酷愛。今當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛粝氲钠今R鎮(zhèn)教化工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱忱，努力工作和學(xué)習(xí)，為平馬鎮(zhèn)培育出更好、更多的人才做出新的更大的奉獻(xiàn)!

最終，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日歡樂!工作開心!身體健康!感謝!

老師節(jié)代表發(fā)言稿13

敬重的盧書記，葉鎮(zhèn)長，敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁；

大家上午好！

唐朝詩人劉禹錫有詩云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。〞今日我鎮(zhèn)教化屆精英會聚鎮(zhèn)小，話成果，展輝煌，憶過去，望將來。這確定是一場樂橋教化的盛典，也必將是一次會聚情感與記憶的盛宴，窗戶外，是丹桂吐芳，會場內(nèi)，是熱忱激揚(yáng)，雖是秋日漸濃，卻勝春潮澎湃。按中心校的指示，讓我在這里和大家溝通學(xué)校開展的閱歷和成就，這幾日，我苦苦思索，在學(xué)校管理上我確實(shí)沒有能和同志們匯報(bào)的資本，坦率的說在座的校長，都是我的導(dǎo)師，我該虔誠的仔細(xì)的向大家學(xué)習(xí)。此時(shí)，我最想和大家共享的是我從事教化工作這么多年來讓我感動的人和事。

感動一，今日，敬重的盧書記、葉鎮(zhèn)長親臨會場，并將給我們做重要講話，此時(shí)我想說的不是感謝，因?yàn)?，教化不僅僅是老師的教化，更是政府的教化，社會的教化，黨委政府、社會各界重視教化是職責(zé)所在，而且責(zé)無旁貸。但是，我更想和大家溝通的是，我要發(fā)自內(nèi)心的敬重和感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@幾年來我有幸能屢次傾聽盧書記、葉鎮(zhèn)長對教化深刻的剖析，獨(dú)到的見解，感受兩位領(lǐng)導(dǎo)對教化深厚的寬容和理解，體會兩位領(lǐng)導(dǎo)對教化發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注關(guān)切和關(guān)愛，見證鎮(zhèn)黨委政府為教化事業(yè)所做的實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借這時(shí)機(jī)請?jiān)试S我以一個(gè)一般教化工作者的良知提意，讓我們用最熱情的掌聲向盧書記、葉鎮(zhèn)長以及全部關(guān)切教化，關(guān)注學(xué)校、關(guān)愛孩子的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最崇高的敬意！

感動二，這個(gè)周四也就是前天晚上，我去了金橋小學(xué)，參與了金橋小學(xué)陳校長為一個(gè)一般老師調(diào)動所細(xì)心打算的送別晚宴。到了學(xué)校，映入眼簾的沒有偉岸的建筑，也沒有讓人稱奇的設(shè)施，但無論是辦公室還是教室，無論是操場還是花圃，無論是餐廳還是廁所，那個(gè)干凈，那個(gè)整齊，那個(gè)清雅讓我耳目一新，嘆為觀止，與我隨行的道姜主任說，這么干凈的地面，手上的煙頭都不知道往哪扔了。陳校長介紹說，他從教近四十年，做校長已有三十多年，他最驕傲的就是無論在哪一所學(xué)校，無論是什么時(shí)候，他不會讓學(xué)校有一丁點(diǎn)的雜草，讓墻面有一丁點(diǎn)的污漬，讓地面有一丁點(diǎn)的紙屑，他說，我或許別的事做不好，但我在做老師做校長的時(shí)候肯定把學(xué)校的地掃干凈把校內(nèi)整干凈！我們鎮(zhèn)小的張文奎老師大家可能都不生疏，張老師身患糖尿病十幾年，現(xiàn)在每天都要靠藥物才能正常飲食，個(gè)中的苦痛和艱辛不言而喻，但是，我在鎮(zhèn)小的八年來，張老師沒有請過一次假，沒有向?qū)W校提過一次少代課的要求，張老師多才多藝，他不僅擔(dān)當(dāng)了根本的教學(xué)任務(wù)，還兼任學(xué)校少年宮葫蘆絲班的輔導(dǎo)老師，今年暑假期間，市教化局要來學(xué)校檢查少年宮，學(xué)校須要對相關(guān)的臺賬資料進(jìn)行補(bǔ)充，我很忐忑地給張老師打了個(gè)請他其次天來學(xué)校加班，張老師說：“校長，真的不好意思，我已經(jīng)約好了明天去我孩子那兒，順便去檢查一下身體，要不這樣，我現(xiàn)在來學(xué)校，把資料做好，不給學(xué)校添麻煩〞。陳校長所做的，算不上是震天動地的事，張老師所說更不是什么豪言壯語，但我想大家確定會和我一樣，對陳校長、張老師這樣的校長和老師的欽佩之情油然而生！是啊，我們的教化缺少的不是點(diǎn)子，缺少的恰恰就是像陳校長這樣的把每件小事都做到位的精致，我們的教化缺少的不是行動，缺少的恰恰就是像張老師這樣的對每次行動的價(jià)值歸一。在樂橋，在鎮(zhèn)小，有許多像陳校長，張老師這樣的甘于一方凈土，安于三尺講臺，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮教化人生，用奮斗升華人格品位，用滿腔的熱血和辛勤的汗水譜寫樂橋教化華章的校長和老師，他們，就是魯迅先生所說的中華脊梁，他們就是我們樂橋教化的中流砥柱，同志們，請?jiān)俳o我一次時(shí)機(jī)提意，用我們最洪亮的掌聲向這些無私奉獻(xiàn)，靜默耕耘的教化人表示發(fā)自內(nèi)心的敬意！

感動三，24年前，我也和在座的許多年輕人一樣，不管是有意還是無意就選擇了老師這個(gè)行業(yè)，不管是情愿還是不情愿就來到了樂橋這片土地，成為了一名一般的老師。我最初安排在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，每月工資79元，學(xué)校連電都沒有。每天夕陽西下，我就坐在學(xué)校邊上的一個(gè)墳頭上，拿起竹笛漫無目的的吹奏著，清風(fēng)緩緩，松濤陣陣，沒有浪漫，只是孤獨(dú)，待遇之低，條件之陋，讓我這個(gè)滿懷期望躊躇滿志走上工作崗位的年輕人陷入無助、失意和彷徨。一天黃昏，我和幾個(gè)同學(xué)相約去另一個(gè)同學(xué)家喝酒，大家暢言對現(xiàn)實(shí)的不滿，都感覺社會、政府、學(xué)校對不起我們，都感覺自己這樣的人才被埋沒在這樣的一個(gè)一個(gè)的鄉(xiāng)村小學(xué)校，大家發(fā)了許多的牢騷，其間，我那位同學(xué)的父親，也就是原樂橋區(qū)的區(qū)委書記陶方園書記，微笑著靜默的聽我們傾訴了很久，在我們要道別的時(shí)候，陶書記說“孩子們，剛剛我仔細(xì)的聽了你們的談話，你們覺得國家、社會沒為你們供給更好的待遇和環(huán)境，也不無道理，但我想問你們，你們?yōu)閲覟樯鐣隽耸裁?？你們憑什么要國家要社會為你們供給更好的待遇？〞我們張口結(jié)舌！陶書記接著說，我給你們講兩個(gè)小故事，今日，我也耽誤大家3分鐘時(shí)間，一起共享這兩個(gè)故事，第一個(gè)故事?珍惜的心?，一個(gè)燒炭的年青人在山門前歇腳時(shí)，向廟里的方丈訴苦：唉，像我這樣的人活著還有什么意思？每天沒日沒夜的勞作，沒有歡樂。方丈陪他緘默了良久，然后從供桌上拿了一個(gè)蘋果，“去，把它拿到集市上，記住，無論別人出多少錢，你都不能賣。〞年輕人謹(jǐn)遵方丈之命，以“不賣〞二字謝客，結(jié)果，身邊的人越聚越多，價(jià)錢也漲到令人難以置信的高度，他不得其解，于是回去問方丈，方丈一語道破天機(jī)，之所以成為無價(jià)之寶，全在于你珍惜。一顆珍惜的心就是你的無價(jià)之寶！是的，我們生命中須要珍惜的又何止是一個(gè)蘋果？他給我們講的其次個(gè)故事是?金子與石子?，有個(gè)青年總覺得自己滿腹經(jīng)綸，明珠暗投，為此，他經(jīng)常埋怨上帝對他不公，有一天，上帝接見了他，上帝在地上撿起一個(gè)小石子，扔到不遠(yuǎn)處的石子堆里，他問那年輕人：“你能把我剛剛?cè)拥舻氖訌哪鞘佣牙镎页鰜韱幔卡暻嗄耆苏f：“不能！〞上帝又摘下手上的金戒指，扔進(jìn)了那個(gè)石子堆中，問那年青人“你能將我剛剛?cè)拥舻慕鸾渲刚一貋韱?？〞“能！〞青年人很快從亂石子中找回了金戒指。青年人頓悟：是金子，人們肯定會覺察的！最終，陶書記深情說：“孩子們，要想擁有陽光的生活，就須要