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長沙市雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)備課本姓名:方貞貞學(xué)科:體育班級(jí):三年級(jí)1班2020年11月長沙市雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)電子備課本第章(單元)第課(節(jié))總第課時(shí)課題立定跳遠(yuǎn)備課日期學(xué)情分析1依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo),為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)法指導(dǎo)中我主要嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的策略,目的是使學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)新,在活動(dòng)中合作,在活動(dòng)中健康成長。我從“簡明扼要的講解”、“標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作”入手,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、思考、自練、討論的學(xué)習(xí)過程,弄清跳躍在日常生活中的重要作用,通過教學(xué)使學(xué)生感受到學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的雙重樂趣,收到魚漁兼收的效果。2、這一堂課所教的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生,學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和一些跳躍能力,能自覺的完成教室布置的各項(xiàng)任務(wù),結(jié)合本課的特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)方案。3、在擺臂與蹬地的配合的同時(shí)要學(xué)生克服緊張的心理。教學(xué)目標(biāo)(包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo))認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢,發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。技能目標(biāo):通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí),促使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)。情感目標(biāo):通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和展示自我的能力。教材分析教學(xué)重點(diǎn)雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地。教學(xué)難點(diǎn)身體協(xié)調(diào)配合發(fā)力。教學(xué)準(zhǔn)備20塊墊子、籃球場一塊。教學(xué)過程二次備課一、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)集合整隊(duì),師生問好,檢查服裝,安排見習(xí)生,宣布本課內(nèi)容及要求。2、熱身游戲:數(shù)字抱團(tuán)游戲方法:參與游戲的人圍繞籃球場一個(gè)圈跑,老師報(bào)出一個(gè)數(shù),在3秒以內(nèi)以所報(bào)數(shù)為準(zhǔn),抱在一起,沒有抱到的同學(xué)做三個(gè)下蹲起3、徒手操(1)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(2)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(3)手腕踝關(guān)節(jié)(4)弓步壓腿二、基本部分1.立定跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)(1)邊講解邊示范:兩腳自然開立,上體稍前傾,兩腿屈膝,兩臂后舉,當(dāng)聽到1時(shí),兩臂向上擺起,兩腿彈性屈伸一次,數(shù)2時(shí),兩臂向下擺至后舉,兩腿彈性屈伸一次,數(shù)3時(shí)兩臂用力上擺,前腳掌用力向上蹬地(2)指揮練習(xí),糾正錯(cuò)誤及不協(xié)調(diào)動(dòng)作。2.立定跳遠(yuǎn)練習(xí)方法:兩腳自然開立,兩腿屈膝,上體稍前傾,兩臂后舉。然后利用剛才的練習(xí)方法,向上預(yù)擺雙臂同時(shí)兩腳迅速蹬地雙腿屈伸一次,最后雙臂迅速后擺,同時(shí)前腳掌用力蹬地,向前上方跳出,落地時(shí)小腿前伸,用兩腳跟著地,即刻屈膝緩沖,保持身體平衡。重點(diǎn):前腳掌用力蹬地起跳動(dòng)作配合協(xié)調(diào)。組織教法:集體模仿練習(xí)。教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生分組練習(xí),教師巡視糾錯(cuò)。組織隊(duì)形:(3)優(yōu)生展示,集體練習(xí)。游戲:跳躍接力學(xué)生分為四組,立定跳躍五塊墊子,排頭先跳,跳躍過去從左邊沖刺回來與下一名同學(xué)擊掌接力。結(jié)束部分放松活動(dòng)教師和學(xué)生一起進(jìn)行放松徒手操。(1)上肢運(yùn)動(dòng)
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