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初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

一、要提前做好合理的打算。

練習(xí)開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校的教學(xué)課程還沒(méi)有完畢,教師一般都會(huì)支配好教學(xué)時(shí)間將課程在肯定時(shí)間內(nèi)完成。同學(xué)應(yīng)當(dāng)給自己制訂一個(gè)合理的打算,可按教學(xué)書(shū)籍、考試說(shuō)明和綜合模擬3大板塊予以支配。

1、教學(xué)書(shū)籍同學(xué)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)課,將教師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與教師同步。一般先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是根底。在把握的根底上,按層次補(bǔ)缺和提高。

2、考試說(shuō)明都以考綱為主,一般考試不會(huì)偏離考試說(shuō)明,同學(xué)的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)圍繞考試說(shuō)明,而不用處處尋找其他良方。

3、綜合模擬這是提高同學(xué)綜合規(guī)律、綜合成果的環(huán)節(jié),同學(xué)應(yīng)當(dāng)多做練習(xí)、懂得〔總結(jié)〕,將自己平常做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理,然后循環(huán)地做,從而形成一種穩(wěn)固。要對(duì)難題多思索分析,作業(yè)要仔細(xì)完成并完全弄懂。

二、要明確每個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

〔一〕應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言材料的積累。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要日常的積累,沒(méi)有積累的語(yǔ)言是蒼白的,沒(méi)有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類(lèi)旁通。學(xué)校階段〔語(yǔ)文學(xué)習(xí)〕的主要任務(wù),首先是積累大量的語(yǔ)言材料,其次才是理解和運(yùn)用。

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對(duì)背誦的詩(shī)文,要領(lǐng)悟其含義,特殊是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)詩(shī)文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái),以激起有意留意,重點(diǎn)把握。3.邊誦邊寫(xiě)。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫(xiě)出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。4.標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到“三清”“三不”?!叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清晰,筆畫(huà)清楚;“三不”就是不寫(xiě)潦草字,不寫(xiě)異體字和不標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫(huà)。

〔二〕應(yīng)當(dāng)突出閱讀和寫(xiě)作力量的訓(xùn)練。

1、閱讀

閱讀寫(xiě)作力量的考察始終是中考語(yǔ)文試題中所占比重最大的局部。因此在復(fù)習(xí)階段,同學(xué)應(yīng)仔細(xì)地對(duì)三年來(lái)的閱讀寫(xiě)作實(shí)踐進(jìn)展感悟〔反思〕和理性思索,從中產(chǎn)生一些頓悟,明白一些閱讀寫(xiě)作的道理,歸納出一些閱讀寫(xiě)作的規(guī)律和技巧。

〔1〕明確閱讀的根本思路和步驟。雖然同學(xué)們每天都在閱讀,但未必都清晰有關(guān)閱讀的一些程序性學(xué)問(wèn),所以在復(fù)習(xí)時(shí),了解一點(diǎn)有關(guān)閱讀的程序性學(xué)問(wèn)還是有必要的。可嘗試將閱讀的程序步驟概括為:整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問(wèn)題→確定范圍→前后推敲→磨練語(yǔ)言→得出答案。

〔2〕在閱讀訓(xùn)練中要求同學(xué)努力做到五個(gè)“準(zhǔn)確”。即準(zhǔn)確把握〔文章〕主要內(nèi)容,準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義,準(zhǔn)確理解重要語(yǔ)句的深刻含義,準(zhǔn)確理解文章主旨和思路,準(zhǔn)確領(lǐng)悟文章的寫(xiě)法和特點(diǎn)。

〔3〕供給肯定量的閱讀材料,進(jìn)展必要的訓(xùn)練。閱讀〔閱歷〕對(duì)于閱讀力量的培育特別重要。閱讀步驟的具〔體操〕作質(zhì)量往往依靠于正確有效的閱讀閱歷。而閱讀閱歷的形成確實(shí)要有肯定數(shù)量的閱讀和有質(zhì)量的思索。同時(shí)在肯定量的閱讀訓(xùn)練中可以通過(guò)對(duì)自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的反復(fù)比擬思索,訂正自己的思路偏差,修整完善自己的思維。閱讀材料要精選,試題要有思維含量,不要追求做得多。

2、寫(xiě)作

1、同學(xué)要學(xué)會(huì)積累。可以把平常得分高的文章和一些看到過(guò)的〔范文〕收集起來(lái),并適當(dāng)作些記憶。

2、看一些有深度的文章,并進(jìn)展一下背誦很有必要。當(dāng)然,背的過(guò)程中用不著一字不差,關(guān)鍵是體會(huì)其中的語(yǔ)境、語(yǔ)感。

3、還需要在〔作文〕構(gòu)造上進(jìn)展訓(xùn)練,特殊是開(kāi)頭和結(jié)尾的訓(xùn)練,這有助于同學(xué)理清思路。由于在60分鐘的作文時(shí)間里,同學(xué)要寫(xiě)出有新意的文章存在著難度,所以首先要做到標(biāo)準(zhǔn)。

4、還需要求同學(xué)常常掃瞄報(bào)刊雜志,搜集新奇的寫(xiě)作素材。使考場(chǎng)作文有鮮活的時(shí)代氣息。

總之,如何搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí),是一項(xiàng)教學(xué)藝術(shù)。只要我們一切從實(shí)際動(dòng)身,扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí),信任同學(xué)們的語(yǔ)文力量肯定會(huì)在原有根底上得到提高。

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)留意事項(xiàng)

一是“詳略得當(dāng)”。突出??键c(diǎn),常考點(diǎn)也可以說(shuō)是必考點(diǎn)。比方注音、〔成語(yǔ)〕、病句、仿寫(xiě)、〔〔名言〕名句〕的默寫(xiě)、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞,等等。詳細(xì)到名言名句的默寫(xiě),可依據(jù)實(shí)際狀況縮小包圍圈,重點(diǎn)背誦有內(nèi)涵、有價(jià)值、??嫉拿洹?duì)于年年都有可能改變的考點(diǎn),如概括語(yǔ)段、擴(kuò)寫(xiě)、讀圖擬題、簡(jiǎn)析圖表、口語(yǔ)交際等,只須對(duì)各種題型有所了解,見(jiàn)多識(shí)廣,把握其答題思路,臨場(chǎng)不慌張就行,無(wú)須對(duì)各類(lèi)題都作細(xì)化的訓(xùn)練。

二是“舉一反三”。要有“一道題即一類(lèi)題”的意識(shí),把我們做的每一道題都當(dāng)作某一類(lèi)題來(lái)做、來(lái)分析,總結(jié)出一些快捷而準(zhǔn)確的答題規(guī)律。比方,我們做〔句子〕仿寫(xiě)題,無(wú)論得分還是失分,都應(yīng)當(dāng)比照參考答案進(jìn)展分析,漸漸總結(jié)出仿寫(xiě)句子的解題規(guī)律,即“三個(gè)全都”:句式全都、句意全都、句情全都。

三是“限時(shí)定量”。對(duì)閱讀理解題,無(wú)論是現(xiàn)代文閱讀,還是文言文閱讀,最終階段都需進(jìn)展限時(shí)定量訓(xùn)練。每篇文章限定時(shí)間完成,這樣才有實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)。

四是“建庫(kù)歸檔”。最終階段要梳理學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò),將積累的學(xué)問(wèn)加以整理、歸檔。這樣,遇到題目首先搞清是考哪一類(lèi)學(xué)問(wèn),之后便可準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏來(lái)應(yīng)對(duì)了。

五是“標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練”。標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練,主要是答題標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練。很多同學(xué)并不是解答不了問(wèn)題,而是由于答題不標(biāo)準(zhǔn)而丟分,特別惋惜。所以最終階段特殊要加強(qiáng)對(duì)答題標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練:1.仔細(xì)讀題,答案肯定要答其所問(wèn);2.認(rèn)真揣摩命題人的意圖,答案力求全面;3.專(zhuān)心推敲答案,使答題語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢。

六是“精練多思”。復(fù)習(xí)時(shí)間特別珍貴,不能隨便支配,肯定要科學(xué)合理地支配。適當(dāng)?shù)刈鲂┚毩?xí)是可以的,但必需精選,并且要注意總結(jié)歸納。同學(xué)們可以精選各地中考原題,不要濫做那些無(wú)價(jià)值甚至?xí)`導(dǎo)思路的題目。要多做有針對(duì)性的題目,以便查漏補(bǔ)缺,提高得分率。還要多用一些時(shí)間思索,反思丟分的緣由,以削減以后的丟分。

中考語(yǔ)文選擇題答題技巧

1、加強(qiáng)識(shí)記與積累,做到準(zhǔn)確無(wú)誤,一錘定音

常用漢字(詞)的音形義,常用詞語(yǔ)(成語(yǔ))的意思,詞性,感情顏色(褒貶),用法,常見(jiàn)病句的類(lèi)型,講讀課文的內(nèi)容,主體與主要寫(xiě)作特色,文言文的考點(diǎn)等等,這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)在復(fù)習(xí)迎考階段要下功夫準(zhǔn)確記誦,鞏固把握,千萬(wàn)不能張冠李戴,似是而非。

2、克制思維定勢(shì),提防命題陷阱,排解干擾

命題教師可能會(huì)在同學(xué)們平常很熟識(shí)的題目上作文章,以此來(lái)考察對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的敏捷把握力量。這類(lèi)選擇題往往乍一看似曾相識(shí)甚至答案都是固定的,但正由于如此,就更簡(jiǎn)單上當(dāng)。

3、關(guān)注正確與最適合仔細(xì)比擬,深思熟慮

有的語(yǔ)文選擇題異于數(shù)理化選項(xiàng)的肯定正確,特別準(zhǔn)確,特殊表如今語(yǔ)言運(yùn)用(病句,排序,選詞)上。這一類(lèi)題目往往強(qiáng)調(diào)在都不錯(cuò)狀況下的一個(gè)最適合或都不對(duì)條件下的一個(gè)相對(duì)正確。因此同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí),對(duì)于選項(xiàng)的陳述切莫以主觀(guān)

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