人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀訓(xùn)練題

閱讀短文，回答問(wèn)題。一、一天早晨，太陽(yáng)剛從東方升起，小白兔就挎著一個(gè)小籃出去采蘑菇。山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越遠(yuǎn)。到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。這時(shí)，一只烏鴉飛來(lái)問(wèn)小白兔：“你為什么哭呀？”小白兔說(shuō)：“我迷路了?！睘貘f又問(wèn)：“早上你是怎么走的？”小白兔說(shuō)：“我早上是背對(duì)著太陽(yáng)走的?！睘貘f說(shuō)：“早上你背對(duì)著太陽(yáng)朝西走，現(xiàn)在你背對(duì)著太陽(yáng)朝東走就能找到家了?！毙“淄寐犃藶貘f的話，果然找到了家。1、全文共有個(gè)自然段，第一自然段有句話。2、在正確的答案后面畫“√”。第二自然段主要寫了：（1）小白兔采蘑菇。（）（2）小白兔迷路了，它急得大哭。（）（3）小白兔迷路了，烏鴉告訴它怎樣才能找到家。（）3、小白兔的家在邊。二、列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。這段話共有（）句。列寧一邊走一邊（），發(fā)現(xiàn)（）。3.列寧能找到養(yǎng)蜂的人，是因?yàn)樗ǎ?.你想對(duì)列寧說(shuō)些什么？把它寫下來(lái)。三、樹葉和樹根太陽(yáng)照在樹葉上，樹葉為大樹制造養(yǎng)料，在樹上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹葉功勞大，想不到樹葉竟因?yàn)檫@而驕傲起來(lái)。它常常唱著：“嘩啦啦，嘩啦啦，我們樹葉頂呱呱，樹苗會(huì)長(zhǎng)大，全靠我們啦！”

這一年，天大旱，因?yàn)槿彼?，樹葉紛紛從樹上落下來(lái)。后來(lái)，下了場(chǎng)好雨，樹跟又吸足了充足的水和養(yǎng)料，并把它們送到樹梢，落光了葉子的樹又長(zhǎng)出小樹葉來(lái)了。新長(zhǎng)出的小樹葉虛心多了，因?yàn)樗鼈兌昧瞬还庾约河泄?，還有默默工作的樹根呢?。?）文中有（）個(gè)自然段。（2）短文主要寫了________________________________。（3）你認(rèn)為是樹根重要還是樹葉重要，為什么？

__________________________________________________（4）你想對(duì)樹葉說(shuō)什么？請(qǐng)寫下來(lái)。

__________________________________________________四、公雞和鴨子比本領(lǐng)公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們比賽（sài）跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落(lā)下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？我知道這篇短文有（）個(gè)自然段，寫了和比本領(lǐng)的事。我還知道它們比了次。第一次比，贏了；第二次比，贏了。

五、小河馬的本領(lǐng)

森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂的歌唱，小猴子把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有河馬垂頭喪氣、沒精打采。

小河馬說(shuō)：“我沒有卷木頭的鼻子、沒有會(huì)唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？哎，我真沒用。駱駝來(lái)找小河馬：“小河馬，你和我一起去沙漠吧?！毙『玉R想了想說(shuō)：“不，沙漠里沒有水，我會(huì)受不了的。”

小松鼠來(lái)找小河馬：“小河馬，你和我一起去才松果吧?！毙『玉R想了想說(shuō)：“不行，我太胖了，爬不了樹?！?/p>

一天，小兔要去河對(duì)面去找蘑菇，可是它沒有辦法過(guò)河，小河馬看見了說(shuō)：“你坐在我的背上，我背你過(guò)河?！?/p>

小兔坐在小河馬的背上，很快到了河對(duì)岸，它高興地說(shuō)：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大?！毙『玉R很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”

沒過(guò)幾天，小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”。

（1）請(qǐng)用“~~~~~”畫出動(dòng)物的名字。用“———”畫出各種動(dòng)物的本領(lǐng)。

（2）讀了這篇文章，我懂得了_____________________________________

六、烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！毙貘f想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰(shuí)也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！笨墒钦l(shuí)也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、一開始，這個(gè)洞大嗎？________________________2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？_________________3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？_________________4、請(qǐng)找出文中描寫寒冷冬天的句子：___________________________________________________七、春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。1、這段話主要寫了_________________的景色。2、這段話中表示顏色的詞有_________________、_________________。3、把這段話中比喻的句子用“———”畫出來(lái)。八、動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾原來(lái)，小螞蟻是用觸角來(lái)傳遞消息的。1、這篇短文有（）個(gè)自然段。2、在文中找出與下列詞意思相近的詞語(yǔ)。立刻（）明白（）團(tuán)結(jié)一致（）3、讀了短文，我知道了小螞蟻是靠來(lái)傳遞消息。我還知道螞蟻是把食物搬回家的。十八、周末到了，一個(gè)叫“小馬虎”的同學(xué)扛著一把鐵鍬，提著一棵小樹苗和一塊寫著“愛護(hù)小樹”四個(gè)大字的木牌到郊外的山坡上種樹。到了山坡上，“小馬虎”選了一塊土質(zhì)松軟的地，然后開始挖坑。他把鐵鍬往地上插，再用腳使勁地踩著，最后把鐵鍬往上一撬，不一會(huì)兒，一個(gè)坑就挖好了，這時(shí)“小馬虎”也已經(jīng)滿頭大汗。他順手抓起牌子往土里一插，然后用腳把土踩平踩實(shí)，就哼著小曲回家了。小樹苗躺在地上，望著主人遠(yuǎn)去的身影，淚水模糊了它的雙眼，心里默默地喊著：“粗心的小主人，真是名不虛傳呀！”1、以上短文有（）個(gè)自然段。第二自然段有（）句。2、“小馬虎”沒種好小樹苗是因?yàn)?。我想?duì)“小馬虎”說(shuō)：“。”十九、小雞們跟著老母雞跑，就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處亂啄，有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那小些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。1、這篇短文共有（

）句話。2、短文里寫了和

。3、用“

＿＿＿＿”線畫出小雞找食物的句子。4、小雞冷么？二十、受傷的小鳥

在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)看見了小鳥，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’。”我聽了，心想：“原來(lái)是一只益鳥??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病。”1、這篇短文有（

）個(gè)自然段。2、受傷的小鳥是一只（

），人們稱它（

）。3、按短文填空。（

）的嘴巴

受傷的（

）

（

）的樣子

黑色的（

）

4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會(huì)怎么做？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二十一、大魚和小魚大魚非常喜歡自己。一天，他在海底碰到一條小魚，他說(shuō)：“我從岸邊游到大海深處，誰(shuí)見了都尊敬我，怕我，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槲覀€(gè)子大，你們小魚呢，只有被捉的份兒，永遠(yuǎn)被人瞧不起?！边@時(shí)候一張漁網(wǎng)從他們頭上撒下來(lái)，大魚被網(wǎng)住了。小魚從網(wǎng)洞里鉆出來(lái)，不慌不忙地游走了。1、這篇短文有（

）個(gè)自然段。2、你認(rèn)為大魚的長(zhǎng)處是

＿＿＿＿＿＿＿＿；小魚的長(zhǎng)處是＿＿＿＿＿＿＿＿。

3讀做了這個(gè)故事你懂得了什么道理？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二十二、貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（mǐn），能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有＿＿＿＿＿＿句話。2、用“＿＿＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。3、短文寫了貓的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）①貓的耳朵很靈活?！?/p>

）②貓有一雙明亮的眼睛?！?/p>

）③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！?/p>

）二十三、春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。1、這段話主要寫了（

）的景色。

、

2、這段話中表示顏色的詞有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、把這段話中比喻的句子用“”畫出來(lái)。二十四、公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借?！卑?，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。１、這個(gè)故事有（

）個(gè)自然段。２、用直線“＿＿＿＿”劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥?。３、公雞臉紅了是因?yàn)椋ㄔ谡_的答案后面打“√”）⑴公雞很生氣。（

）⑵公雞很著急。（

）⑶公雞難為情了。（

）

二十五、小

鬧

鐘我有個(gè)好朋友，就是放在我枕（zhěn）頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚(huàn)醒，催(cuī)我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1、短文有（

）個(gè)自然段。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

。3、我會(huì)用“＿＿＿＿

”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。4、我喜歡小鬧鐘是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。。二十六、秋天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有（

）個(gè)自然段。第（

）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（

）自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（

）的菊花

（

）的蘋果

（

）的梨

（

）的果子

（

）的葡萄

（

）的香味

3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。二十七、鴨子在河邊洗完澡，朝