三年級下試卷語文試題

第第頁三年級下試卷語文試題

篇一：第二學期學校語文三班級期末試卷

姓名班級得分

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用〔45分〕

一、讀拼音寫詞語?！?分〕

ǒuěrtuòmò*īmiè*iàɡuì

二、比一比，再組詞?！?分〕

瑞〔〕載〔〕晌〔〕冶〔〕陡〔〕

端〔〕截〔〕響〔〕治〔〕徒〔〕

三、寫出以下詞語的反義詞。〔4分〕

詳——〔〕愛——〔〕勤——〔〕獎——〔〕

◆請另寫兩對反義詞：〔〕——〔〕〔〕——〔〕

四、填空并按要求寫四字詞語。〔8分〕

1、不〔〕而〔〕〔〕日東〔〕腳〔〕實〔〕

2、有滋有味〔AABC〕

3、零零星星〔AABB〕

4、惟妙惟肖〔ABAC〕

5、忐忑不安〔數(shù)字式〕

6、異口同聲〔反義詞式〕

五、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(5分)

聞：〔1〕聽見；〔2〕聽見的事情，消息；〔3〕出名；〔4〕用鼻子嗅氣味。

1、媽媽正在看新聞〔〕。

2、你聞一聞，這是什么味道？〔〕

3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我沉醉?！病?/p>

4、姚明是聞名遐邇的籃球運動員?！病?/p>

5、這種事情我聞所未聞?！病?/p>

六、按要求寫句子?！?分〕

〔1〕擴寫句子。

①一群〔〕蝴蝶〔〕翩翩起舞。

②老師〔〕說：“你們的表現(xiàn)太超卓了！”

〔2〕照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。

②例：這恰好說明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好說明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這是我最喜愛的那本書。

〔3〕造句。

①從“舒適”、“紛紛”、“喜不自勝”、“一應(yīng)俱全”中選一個詞造句。

___________________________________________________________

_________________________________________________________

②用“由于所以”造句。

七、把下面的句子補充完整?！?分〕

1、，禮輕情意重。

2、黑發(fā)不知勤學早，。

3、穿花蛺蝶深深見，。

4、夜里星光明，

5、，鳥籠里飛不出雄鷹。

6、不知綠葉誰裁出，。

7、日日行，；經(jīng)常做，。

8、八仙過海——

八、成語故事積累?！?分〕

《買櫝還珠》這個成語故事特別有趣，請再寫兩個成語故事：《》《》

九、選擇恰當?shù)男笳Z來表達下面句子的意思?！?分〕

八仙過海，各顯神通。張飛穿針，粗中有細。

學校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會上，同學們是

，個個節(jié)目都是那么精彩。

第二部分閱讀積累與運用〔30分〕

一、閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題?！?6分〕

小魚靜靜地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡〔jǐnjìn〕管它這樣機智，還是難以逃脫翠鳥犀利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈〔ɡānɡǎn〕，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖擺，水波還在蕩漾。

1、小魚可機智了，本片段中哪一句話說明白它的機智，請抄下來?！?分〕

2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”?！?分〕

3、用“——”畫出一句比方句?！?分〕

4、從文中找出以下詞語的近義詞?！?分〕

機敏——〔〕銳利——〔〕

5、“盡管它這樣機智，還是難以逃脫翠鳥犀利的眼睛?！闭埬阌谩氨M管……還是……”寫一句不同的話?！?分〕

6、翠鳥捕魚的動作特別機敏、快速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“”圈出來?！?分〕

7、從“只有葦稈還在搖擺，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？〔2分〕

二、閱讀下面的短文，回答下列問題?！?4分〕

大象想做一條褲子，用長鼻子卷著〔zhezháo〕一塊布走來走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說什么事請把你急成這樣大象說我想做條褲子可是自己不會做狗熊〔滿足得意〕地說：“這很〔簡約簡略〕，我比您巧得多，我給您做吧！”

狗熊接過布，很快就裁〔cháicái〕完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語地說：“這褲子肥得像水桶，還得〔děide〕往下剪。”狗熊〔拖脫〕下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它興奮地說：“大象穿上肯定合身?！惫沸芘踔龊玫难澴樱浅５靡獾叵虼笙蠹依镒呷?。

1、這篇短文主要講什么？〔2分〕

2、給短文加上一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上?！?分〕

3、劃掉〔〕中不正確的音節(jié)、字、詞?！?分〕

4、給“”上加上正確的標點?！?分〕

5、你喜愛狗熊嗎？為什么？〔3分〕

第三部分習作〔25分〕

讀了上面的短文后，請你想象一下，狗熊碰見大象后會發(fā)生什么故事呢？然后把它寫成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語言生動，語句通順，條理清晰，字數(shù)在300字左右。

篇二：三班級下冊語文試題

題號〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕〔五〕卷面總分

※同學們，經(jīng)過一個學期的學習，肯定有許多收獲吧。讓我們通過“游園活動”來檢測自己的成果?！惨炎謱懝ふ⒚烙^，卷面占5分〕

(一)生字園

1、我會拼，也會寫。〔11分〕

*iǎnɡshòusaìpǎo*iànmùyùyán

()()()()

tuòmoshūcàijiāohuàndǎotā

()()()()

shūshūshūshūshūshū

〔〕適〔〕菜大()特〔〕運〔〕〔〕本

2、我能分清，還能組詞?！?分〕

恰〔〕堆〔〕預〔〕重〔zhònɡ〕()

給〔〕稚〔〕項〔〕重〔chónɡ〕()

3、我會查?！?分〕

“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母〔〕，再查音節(jié)〔〕；用部首查字法應(yīng)先查〔〕部，再查〔〕畫。

(二)美詞園

1、照樣子，寫詞語?！?分〕

〔1〕動靜：〔攻守〕〔〕〔〕〔〕〔〕

〔2〕活靈活現(xiàn)：〔彬彬〕有禮

〔〕俱到〔〕相關(guān)〔〕不舍〔〕在目

2、按要求寫成語。(10分)

〔1〕在括號里填上表示相反意思的字，組成成語?！?分〕

〔〕口〔〕聲〔〕轅〔〕轍〔〕驚〔〕怪〔〕顧〔〕盼

〔2〕在括號里填上合適的數(shù)字，組成成語?！?分〕

〔〕面〔〕方成〔〕上〔〕〔〕嘴〔〕舌〔〕紫〔〕紅

〔3〕從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上?！?分〕

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(三)佳句園

1、把句子補充完整?！?分〕

〔1〕花有重開日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

〔2〕張飛穿針——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

〔3〕久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

〔4〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無雨山半腰。

2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩，你更喜愛哪一首，把它默寫在下面。留意寫明?！?分〕

通過課內(nèi)外學習，你還了解哪些民間故事〔傳奇〕，把題目寫在下面的橫線上?！沧钌賹懭齻€，不會寫的字用拼音〕〔3分〕

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、按原文填空。〔2分〕

地球上的'〔〕和〔〕都是太陽送來的┄┄一句話，沒有太陽，就沒有我們這個〔〕〔〕的世界。

(四)閱讀園

《一個小村莊的故事》選段

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減削，暴露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各種各樣的工具，變成了一應(yīng)俱全的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消逝在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著銳利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——全部靠斧頭得到的一切，包括那些銳利的斧頭。

1、在文中找出以下詞語的反義詞?！?分〕

涌現(xiàn)——〔〕增加——〔〕縮小——〔〕

2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是、_____________________。我自己還能分別寫兩個，、，〔“一張張”式的〕、。〔“來來往往”式的〕〔3分〕

3、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關(guān)的語句?！?分〕

4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了的修辭手法，意思是

〔3分〕

5、這篇文章告知了我們一個什么道理?！?分〕

6、綜合平臺?！?分〕

本學期，我們開展了“調(diào)查四周環(huán)境”的綜合性學習活動。說一說你能為愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么？?！膊粫懙淖钟闷匆簟?/p>

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(五)說寫園

1、口語交際?！?分〕

咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災難中小村莊的唯一幸存者，可是她不明白為什么會發(fā)生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢？

請你設(shè)計一組對話，寫在下面的橫線上。

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、習作〔25分〕

《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴峻后果，開展綜合性學習讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請你開展想象，寫一寫幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會是什么樣子。

〔1〕題目自定。

〔2〕要把內(nèi)容寫詳細，語句要通順，想象要合理。

〔一〕生字園〔17分〕

1、詞語每個1分，共8分，同音字每個0.5分，共3分。

2、每空0.5分，共4分。3、每空0.5分，共2分。

〔二〕美詞園〔14分〕

1、每空0.5分，共4分。2、〔1〕〔2〕小題每個成語1分，〔3〕小題2分，共10分。

〔三〕佳句園〔14分〕

1、每句1分，共4分。2、題目、1分，每句詩1分，共5分。寫民間故事，寫對一個得1分，共3分。3、每空0.5分，共2分。

〔四〕閱讀園〔20分〕

1、消逝減削擴大，每