學(xué)期班級工作計劃范文匯總五篇

學(xué)期班級工作計劃范文匯總五篇一、總體目標(biāo)：

本學(xué)期的重點是對學(xué)生進展常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

二、工作重點及要求：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時到處對學(xué)生進展有針對性的常規(guī)教育。

利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,準(zhǔn)時進展點撥,指導(dǎo),加強教育.

2、提高學(xué)生的安全意識

學(xué)生安全是班級工作順當(dāng)開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學(xué)生進展安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也漸漸加強起來，我要留心觀看孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)覺安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提示自己留意安全。

3、培育班級小干部，增加學(xué)生的競爭意識

班級光靠班主任一人來治理是不夠的,班干部是班級治理的小助手，這學(xué)期我將著重培育2個幫忙治理班級的小干部（即班長和副班長），另外再培育8個小組長，讓他們幫助教師做好班級的各項工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，鼓勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生賜予嘉獎，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出典范，都向他們學(xué)習(xí)。

4、教育與家庭教育相結(jié)合

結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

5、關(guān)懷愛惜每一個孩子

蹲下身子和學(xué)生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點，從生活中點點滴滴去關(guān)懷孩子，我信任,只要真心關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.讓每一個孩子活潑歡樂地成長，讓他們得到全面的進展。

學(xué)期班級工作規(guī)劃篇2

本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作規(guī)劃，把保育工作做得更科學(xué)，更詳細(xì)，使每個幼兒都有進步，在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進一步加強班級的常規(guī)治理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級狀況分析

本學(xué)期共有幼兒XX名，男XX名，女XX名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大局部幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有肯定的獨立力量和自我效勞力量，能主動表達自己的意愿，樂于參與教學(xué)活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手力量普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫教師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：

1、安全狀況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)當(dāng)連續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；

2、區(qū)角制造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的缺乏，依據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒進展的區(qū)角活動。

二、班級治理幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點點的過失。

因此，嚴(yán)格要求自己是我們最根本的工作要求，仔細(xì)備課上課，細(xì)心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識，更好的促進幼兒安康健壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結(jié)本周的工作與缺乏，并制定好下周工作規(guī)劃，同時做好家長工作，親密家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長滿意、放心、快樂。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們信任我們的保育工作將會更加令人滿足。

三、教育教學(xué)活動

仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)規(guī)劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將連續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我效勞力量并有選擇地授予幼兒一些自我愛護力量的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒進展，依據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子常常用英語溝通，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增加，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的時機去展現(xiàn)自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主悅耳說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。

本學(xué)期的幼兒活動比擬繁多，所以我們打算提早做預(yù)備早準(zhǔn)備，不到臨零臨尾抱佛腳，平常嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展現(xiàn)出來。

四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一局部，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點相全都。開年班上三位教師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的缺乏，覺得本班墻面設(shè)計比擬精彩、有特點，但是活動區(qū)的玩具比擬單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的進展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們打算修補活動區(qū)彌補上學(xué)期的缺乏，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。

五、安全教育

安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開頭，為了使以后的工作順當(dāng)進展，使幼兒的身心得到更好的進展，我們將提高幼兒的自我愛護力量與消防學(xué)問培訓(xùn)及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的根底上又學(xué)會了一樣新的學(xué)問，時時提示自己和他們留意安全。嚴(yán)格做到仔細(xì)填寫交接班記錄準(zhǔn)時清點人數(shù)，與交接班教師交代清晰，并加強常規(guī)方面治理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進展活動，堅持每天對幼兒進展晨檢，對銳器及擔(dān)心全的物品準(zhǔn)時沒收，保證幼兒不到危急物品入園。每天保證教師通風(fēng)潔凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細(xì)心觀看幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格治理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒安康成長。

六、家園聯(lián)系

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園狀況，讓教師了解幼兒在家狀況，雙方溝通思想，征求建議，每月仔細(xì)照實的填寫家園聯(lián)系手冊準(zhǔn)時與家長溝通溝通。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談溝通讓家長主動協(xié)作本班的工作，并積極參與幼兒園組織的各項活動。本學(xué)期三月份的家長會上鼓舞家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對

幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。

學(xué)期班級工作規(guī)劃篇3

這個學(xué)期是我們學(xué)生在校的最終一年，六年級對于學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，班級工作要注意對學(xué)生的常規(guī)教育和思想品德教育外，家長教師和學(xué)生全力以赴的就是孩子們的學(xué)習(xí)了，因此，我們在對學(xué)生的教學(xué)中，各科教師要通力協(xié)調(diào)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能有較大的進步，圓滿地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。下面是班主任新學(xué)期的一些準(zhǔn)備和做法，在實際工作能朝這些方面努力。

一進一步加強學(xué)生的思想品德教育

（1）以暑假的綜合實踐活動山西之行為契機，進一步對學(xué)生進展思想品德教育，組織全班學(xué)生觀看去山西的光盤，讓大家寫下感想和體會，進展溝通，深化教育。

（2）利用晨會和班會對大家進展學(xué)習(xí)目的性的教育，一是以身邊的優(yōu)秀學(xué)生為典范，告知學(xué)生，典范就在我們的身邊，只要我們努力學(xué)習(xí)和工作，你也會是很棒的；二是從報紙和網(wǎng)上搜集一些對學(xué)生有教育目的的事例，鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，懂得道理，很好地把握自己，明確自己的學(xué)習(xí)方向。

（3）教育學(xué)生關(guān)懷身邊的同學(xué)教師和父母，與人為善，奉獻愛心，積極參與班級組織的各種捐款和愛心活動，從小擺正自己的做人準(zhǔn)則。

二抓好班級常規(guī)治理形成良好的班風(fēng)

（1）五項常規(guī)工作是必需做好的（衛(wèi)生紀(jì)律早操包干區(qū)環(huán)境），切切實實做好做好這項工作，因此本學(xué)期向魏書生先生學(xué)習(xí)，采納“人人有事做，事事有人做”的治理理念，讓班上每一位同學(xué)有事做，包干一個工作，并負(fù)責(zé)仔細(xì)完成，班級進展評比做得好的同學(xué)。

（2）調(diào)整本學(xué)期的班干部隊伍，與學(xué)生商討落實班級干部隊伍，明確每位干部的職責(zé)，告知班干部們我們是為同學(xué)效勞的，要有無私的奉獻精神，共同把我們的班級搞好，讓班級的每位同學(xué)都能得到熬煉，都能很好的進展。

三開好班級家長會進一步家校溝通

針對畢業(yè)班的特點，本學(xué)期開學(xué)初預(yù)備召開班級家長會，讓我們的家長們準(zhǔn)時了解畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀況和家長應(yīng)當(dāng)做的一些工作，更重要的是要讓我們的家長們重視孩子的成長，關(guān)懷我們的班集體。家長會中還要向家長們傳授一些家教閱歷，讓家長們能準(zhǔn)時調(diào)整家庭的教育方法，使教育孩子富有成效。

四連續(xù)與家進步行網(wǎng)上溝通促使孩子安康成長

網(wǎng)上與家長溝通是特別的便利，一學(xué)期的溝通，收效很大，我們的班級工作能有今日的成績，與家長們的大力支持是分不開的，正由于網(wǎng)上的隨時溝通，使得班主任和家長們之間建立了良好的關(guān)系，我們的協(xié)作是很默契，這是讓我感到快樂的，讓我深深的感到：我的工作得到了家長們的認(rèn)可和敬重，我覺得很歡樂。我們得網(wǎng)上溝通將連續(xù)下去，讓家校溝通獲得最正確。

五班主任對自身的要求

新的學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷用于自己的教育教學(xué)中，例如：魏書生的班級治理閱歷“人人有事做，事事有人做”；周泓的賞識勝利教育……還要積極主動地與家長們商討班級工作，不斷地給班級注入新奇的活力，為了班集體的團結(jié)向上，學(xué)生的不斷進步，我班主任將不懈努力，效勞于學(xué)生，奉獻自己，由于我這樣做會感到歡樂和幸福。

學(xué)期班級工作規(guī)劃篇4

一、班級現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生根本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容無視,比方有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難心情,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依舊有些偏激。

二、工作目標(biāo):

1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,和善,才智,安康的人。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增加班級的分散力,讓每一個學(xué)生都為班級而驕傲。

三、詳細(xì)工作:

（一）加強班風(fēng)建立，形成一個安康積極的班集體。

1、借助新學(xué)期伊始，盡快對學(xué)生進展各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進展要求，加速學(xué)生班級觀念，增加學(xué)生班級分散力。

2、加快培育班干部。

讓有肯定治理力量且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，能帶動一些學(xué)習(xí)成績很不錯的同學(xué)，對一些成績稍差的同學(xué)也能夠起到帶頭作用。此外我打算這學(xué)期定期召開班干部會議，發(fā)覺班級中存在的問題并準(zhǔn)時解決，我信任這也能極大程度的調(diào)動班級班干部工作的積極性，每個星期由班主任主持召開一次班干部會議，聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，準(zhǔn)時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級進展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚仆人翁精神，建立值周班長和紀(jì)律班長制度，讓每一位同學(xué)都有時機參加班級治理。定期在同學(xué)中進展調(diào)查或開爭論會，聽取同學(xué)們對班級治理的意見，并實行相應(yīng)的措施。

（二）、加強學(xué)風(fēng)建立，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

1、加強與科任教師溝通，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。準(zhǔn)時發(fā)覺存在問題的同學(xué)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)時進展教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)習(xí)方法溝通，促進學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”高效課堂學(xué)習(xí)模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。這在上一學(xué)期已經(jīng)初見成效，我們班上學(xué)期期末考試前三名同學(xué)成績旗鼓相當(dāng)，大有群雄逐鹿之士氣。

（三）加強常規(guī)治理，培育學(xué)生健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強化學(xué)生的根底道德和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、連續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培育學(xué)生的自我治理力量，采納形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓舞學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展

系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成學(xué)生特有的`、鮮亮的、長久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用晨會課、班會等，積極探究高效課堂的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）、連續(xù)加強安全教育，綜合整治治理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年愛護等條例，培育學(xué)生法制意識，增加自我愛護意識。教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。

2、進一步加強學(xué)生的心理安康教育培育學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握學(xué)生的心理問題信息，準(zhǔn)時幫忙學(xué)生解決心理障礙。二要常常性通過活動、班會等形式進展心理安康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理安康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

3、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，幫忙貧困學(xué)生，升華愛心教育。

（五）后進生轉(zhuǎn)化工作也要常抓不懈，后進生在看來主要有兩個方面，一個是學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，或者偏科，學(xué)科成績有待提高，二是學(xué)生習(xí)慣不好，表現(xiàn)為常常犯錯誤，學(xué)生行為習(xí)慣不好、素養(yǎng)不高。言語不文明；勞動不積極、不聽從教師的勸說，一意孤行。對于學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，要嚴(yán)厲學(xué)習(xí)紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓緊課堂40分鐘的效率，提高后進生的學(xué)習(xí)成績。對于習(xí)慣較差的同學(xué)要堅持原則、一視同仁，犯了錯誤挾制檢討書，深刻反省自身存在的問題。我想這對于后進生會有很大幫忙。

（六）住宿生治理是一個不容無視的問題。住宿生大多來自周邊的農(nóng)村，學(xué)生家長特別重視孩子的成長，學(xué)生在寢室的表現(xiàn)也能反映學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此對于住宿生的治理也要上升到班主任的治理范圍之內(nèi)，以便更好地了解學(xué)生。在平常對他們進展教育，多與寢室教師進展溝通了解，盡量將問題掌握在萌芽之內(nèi)，不能讓學(xué)生的問題仍以進展。

四、班級主題活動安排：

第一周

總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

其次周

“新學(xué)期展望”主題班會，強調(diào)安全及學(xué)生思想穩(wěn)定工作。

第三周

選擇班團干部，制訂班、團活動規(guī)劃，強化常規(guī)治理條例。

第四周

開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動。

第五周

連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第六周

培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

第七周

對學(xué)生進展安全教育。

第八周

做好“培優(yōu)扶差”工作。

第九周

培育學(xué)生正確的選項是非觀念。第十周

期中考試發(fā)動、考風(fēng)考紀(jì)教育。第十一周

期中考試總結(jié)表彰。

第十二周

六一活動預(yù)備工作

第十三周

愛國主義教育。

第十四周

進展勤儉節(jié)省教育。

對學(xué)生進展愛惜公物教育。第十五周

在班上進行鋼筆字競賽。

第十六周

心理安康教育主題班會。

第十七周

慶“六一”活動。

第十八周

主題班會：學(xué)習(xí)閱歷溝通會。第十九周

制定期末復(fù)習(xí)規(guī)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。其次十周

1.搞好各類評比，樹立典范。

學(xué)期班級工作規(guī)劃篇5

一、班級狀況分析：隨著新的幼兒園的建成，本學(xué)期，我們原來大（2）班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里，在這里，孩子們將度過幼兒園的最終一個學(xué)期。同時，我們班級中也增加了6位新的小伙伴。在開學(xué)初的日子里，幾位小伙伴都能在比擬短的時間里適應(yīng)新的班級環(huán)境，同時也能夠和新的同伴進展友好交往，這是一個很好的開端。

本學(xué)期班級中的男孩子比擬多，有20名，女孩子只有13名。在日常行為習(xí)慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀(jì)律，男孩子中有幾位幼兒比擬淘氣，要加強教育和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)活動和嬉戲活動中，有局部孩子表現(xiàn)得比擬積極和活潑，也有的孩子變得上課不喜愛舉手發(fā)言，有的孩子對于集體活動中的操作任務(wù)沒有仔細(xì)對待。在常規(guī)方面：整理玩具的習(xí)慣、排隊的習(xí)慣、盥洗的秩序等還要進一步加強培育。

二、班級工作主要目標(biāo)：

幼兒進展方面：

⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，學(xué)會獨立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。

⒉對四周的事物感興趣，有良好的求知欲望，喜愛進展探究、操作和思索活動，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。

⒊進展幼兒的語言表達力量和與同伴友好交往的力量，并能做到有禮貌地與同伴進展交談。

⒋培育幼兒良好的品德與行為習(xí)慣，在生活中懂得謙讓、合作、共享。能自覺遵守班級各項活動的規(guī)章。愛惜班級中和幼兒園的物品。

⒌能大膽表現(xiàn)自己的力量，愿意在集風(fēng)光前敘述故事、兒歌、演唱歌曲等。

6.在藝術(shù)活動中能大膽進展表現(xiàn)與制造，結(jié)合班級折紙?zhí)厣顒?，提高幼兒的動手力量與藝術(shù)制造力量。

7.對體育運動保持熱忱的態(tài)度，積極參與體育熬煉活動，進展幼兒的各項運動力量，增加幼兒的體質(zhì)。

班級治理方面：

⒈良好行為習(xí)慣的培育：

和幼兒共同爭論班級的常規(guī)，讓幼兒做班級的小仆人，引導(dǎo)幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用，并與班級教師保持全都的教育態(tài)度，使幼兒在學(xué)期初的時間里盡快適應(yīng)新的環(huán)境、遵守新的規(guī)章和要求，保持班級良好的集體活動和嬉戲活動的秩序。

⒉培育入小學(xué)意識：

通過敘述故事和參觀小學(xué)等活動，讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培育幼兒對小學(xué)的憧憬之情，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

⒊品德教育：

結(jié)合節(jié)日對幼兒進展品德教育，利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等對幼兒進展愛父母、愛勞動的教育。在日常生活中教育幼兒主動關(guān)懷小班和中班的弟弟妹妹們。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級之星的評比活動。形成團結(jié)向上的班級氣氛。

⒋班級環(huán)境：

本學(xué)期，逐步豐富班級區(qū)域嬉戲的各類材料和角色嬉戲的材料，發(fā)動家長共同收集廢舊的材料，教師動手制作嬉戲材料。依據(jù)主題活動的開展進展班級主題墻的創(chuàng)設(shè)，表達兒童化、教育化、美觀化。

三、詳細(xì)措施：

幼兒進展方面：

1.創(chuàng)設(shè)良好的心里環(huán)境

教師與幼兒之間努力創(chuàng)設(shè)相互信任、相互敬重和理解的心里環(huán)境，讓幼兒感受到教師、同伴對自己的關(guān)注與關(guān)懷。教育要公正公正地對待每一位幼兒、對待孩子的行為，對孩子的行為肯定要進展充分的了解，實行適宜的教育方法。引導(dǎo)同伴之間和諧團結(jié)，主動幫忙和關(guān)懷同伴，主動進展溝通。

2.加強幼兒的體格熬煉，同時做好安全教育。

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的體育運動熬煉，幼兒的各項力量都有了肯定的提高，特殊是在跑步和攀登運動方面，幼兒的力量總體比擬強。但是也有一些薄弱的工程，比方：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能嫻熟地進展連續(xù)拍球。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性，這些都需要在本學(xué)進展進一步熬煉和提高。制定合理的體育活動規(guī)劃和內(nèi)容，在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運動技能，包括：走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等方面的內(nèi)容。嚴(yán)格根據(jù)規(guī)劃來進展體育方面的集體活動。在幼兒運動的過程中，教師進展個案跟蹤和觀看記錄，將幼兒的各項運動力量進展評價，針對幼兒的不同運動水平，加強運動力量的個別指導(dǎo)。利用集體活動，多組織一些體育方面的小型競賽活動，增加大班幼兒的體育競爭意識。引導(dǎo)家長在家和孩子一起進展某一工程的體育運動活動，培育幼兒對熬煉活動的興趣。在熬煉的過程中，建議家長采納循序漸進的原則，對幼兒多加強鼓舞，運動的練習(xí)肯定要每天堅持。在體育運動中加強安全方面的教育和活動常規(guī)的教育，提高幼兒的安全意識。

3.開展“折紙”班級特色活動，呈現(xiàn)幼兒的才能。

上學(xué)期，我們班級開展了一學(xué)期的折紙?zhí)厣顒樱覀冊诿恐苤贫艘粋€折紙活動的內(nèi)容，并且將折紙的內(nèi)容投放到活動區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動內(nèi)容。能夠積極學(xué)習(xí)不同的折紙方法。孩子們經(jīng)過上學(xué)期的特色活動，已經(jīng)積存了一些折紙的根本的技能和技巧，把握了很多好玩的折紙內(nèi)容。在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期，我們將進一步深入折紙活動的內(nèi)容，將折紙活動融入到班級的日?；顒雍玩覒蚧顒又?。

班級治理方面：

1.加強幼兒良好行為習(xí)慣的培育。習(xí)慣對一個人的影響是巨大的，幼兒期的行為習(xí)慣將影響到幼兒將來一生的成長，因此，本學(xué)期，我們將連續(xù)對幼兒加強良好行為習(xí)慣的培育，從日常生活中的一點一滴的小事情入手，幫忙幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（1）生活中的習(xí)慣教育：本學(xué)期，結(jié)合班級之星的開展，在班級中進展禮儀寶寶和互助寶寶的評比活動。引導(dǎo)幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠懇，不說謊話，與同伴說話語氣要溫柔，不說粗話臟話，能主動向別人賠禮，好玩的玩具和別人一起共享，當(dāng)別人遇到困難的時候能夠盡自己的力氣去幫忙別人。對于幼兒積極向上的行為，我們準(zhǔn)時賜予確定和表揚，教師主動與幼兒進展溝通與溝通。

（2）集體活動中：培育幼兒專注聽課的習(xí)慣，在活動中引導(dǎo)幼兒積極思索和積極提問或回答下列問題，不影響同伴活動。上課的時候有良好的坐姿，不打斷別人的說話。教師上課的過程中能集中留意力聽課，養(yǎng)成傾聽和思索的習(xí)慣。在操作活動中能積極思索，仔細(xì)完成自己的操作任務(wù)，比方：繪畫作品、數(shù)學(xué)操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。

（3）開展“誰的貼紙多”的評比活動，每天依據(jù)幼兒的表現(xiàn)進展評價活動，評價的形式可以分教師評價、同伴評價和自我評價等。讓幼兒看到自己的進步和缺乏，樹立新的目標(biāo)。

（4）嬉戲活