人教版新教材七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)9個(gè)單元29條易錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)

人教版新教材七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)9個(gè)單元29條易錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)StarterUnit1-31.字母讀音與書(shū)寫(xiě)規(guī)范易錯(cuò)點(diǎn)：部分字母大小寫(xiě)易混淆，書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)不標(biāo)準(zhǔn)；字母讀音受方言或拼音干擾，音標(biāo)記憶不準(zhǔn)。例題：字母“K”的小寫(xiě)手寫(xiě)體，誤寫(xiě)成印刷體“k”；讀音音標(biāo)，把[kju?]讀成“摳”類(lèi)似的錯(cuò)音。辨析：字母書(shū)寫(xiě)在四線三格中有固定位置，大寫(xiě)字母占上兩格或全格，小寫(xiě)各有不同占位。讀音要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)，多聽(tīng)原聲模仿，擺脫中式發(fā)音習(xí)慣。2.英語(yǔ)縮寫(xiě)認(rèn)知易錯(cuò)點(diǎn)：常見(jiàn)英文縮寫(xiě)對(duì)應(yīng)的全稱(chēng)不清楚，使用場(chǎng)景混淆。例題：“NBA”，有的學(xué)生不知道全稱(chēng)是“NationalBasketballAssociation”；在正式書(shū)面寫(xiě)作里隨意用聊天口語(yǔ)縮寫(xiě)，如“u”替代“you”。辨析：英文縮寫(xiě)多用于日常交流、快速記錄，正式文體應(yīng)規(guī)范使用全稱(chēng)，記住常見(jiàn)縮寫(xiě)與全稱(chēng)的對(duì)應(yīng)，理解使用語(yǔ)境差異。3.簡(jiǎn)單問(wèn)候與回應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)的搭配回答記錯(cuò)，或是忽略語(yǔ)氣、場(chǎng)合的合適度。例題：回應(yīng)“Howareyou?”寫(xiě)成“I'mgood.”，不夠地道，常用“I'mfine,thankyou.”；正式場(chǎng)合用“Hey”打招呼，過(guò)于隨意。辨析：不同問(wèn)候語(yǔ)有習(xí)慣搭配回答，日常、正式、非正式場(chǎng)合也各有適宜表述，多積累場(chǎng)景化例句感受差別。Unit1Myname'sGina.1.形容詞性物主代詞用法易錯(cuò)點(diǎn)：常把形容詞性物主代詞單獨(dú)當(dāng)名詞用，忽略其后需接名詞；物主代詞與人稱(chēng)代詞主格混亂搭配。例題：“這是我的鋼筆”，誤寫(xiě)為“Thisisminepen.”，“mine”應(yīng)換“my”；自我介紹說(shuō)“Inameis...”，正確是“Mynameis...”。辨析：形容詞性物主代詞給名詞“貼標(biāo)簽”表所屬，人稱(chēng)代詞主格作主語(yǔ)，功能不同，語(yǔ)法位置不能錯(cuò)。2.一般現(xiàn)在時(shí)be動(dòng)詞搭配（人稱(chēng)）易錯(cuò)點(diǎn)：主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞形式誤選；對(duì)be動(dòng)詞縮寫(xiě)形式使用不當(dāng)，尤其在否定回答里。例題：“她很高興”，寫(xiě)成“Shearehappy.”，得是“Sheishappy.”；問(wèn)“Isheastudent?”，否定回答誤寫(xiě)“Heisn't”，應(yīng)完整“Heisn'tastudent.”。辨析：一般現(xiàn)在時(shí)be動(dòng)詞依主語(yǔ)人稱(chēng)變形，I-am，he/she/it-is，you/we/they-are；縮寫(xiě)要遵循語(yǔ)法完整，不能丟關(guān)鍵信息。3.名字的英文格式易錯(cuò)點(diǎn)：中文名字英譯大小寫(xiě)、拼寫(xiě)錯(cuò)誤，英文名昵稱(chēng)與正式名使用混亂。例題：“王芳”拼成“WangFang”，缺空格；稱(chēng)呼英文老師“MissLily”，不知“Miss”后接姓，應(yīng)是“MissWang”。辨析：中文名字拼音，姓首字母大寫(xiě)，空一格接名字，首字母大寫(xiě)；英文名“Miss/Mr./Mrs.”后接姓，昵稱(chēng)在非正式場(chǎng)景用。Unit2Thisismysister.1.指示代詞單復(fù)數(shù)及遠(yuǎn)近指易錯(cuò)點(diǎn)：this/that和these/those單復(fù)數(shù)、遠(yuǎn)近指概念模糊，描述物體數(shù)量與指示代詞不匹配。例題：“這些是我的書(shū)”誤為“Thisaremybooks.”，要用“These”；指著遠(yuǎn)處一只狗說(shuō)“Thatisdogs.”，“is”和“dogs”單復(fù)數(shù)矛盾。辨析：this/that表單數(shù)，these/those表復(fù)數(shù)；this/these近指，that/those遠(yuǎn)指，語(yǔ)法與語(yǔ)義要同步。2.名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)則易錯(cuò)點(diǎn)：普通變化、特殊變化規(guī)則交織，學(xué)生記錯(cuò)或遺漏，尤其特殊變化名詞。例題：“照片”復(fù)數(shù)寫(xiě)成“photoes”，應(yīng)是“photos”；“老鼠”復(fù)數(shù)誤為“mouses”，正確是“mice”。辨析：一般加“s”，以s/x/ch/sh/o結(jié)尾加“es”，輔音+y結(jié)尾變y為i加“es”，還有不規(guī)則變化，需專(zhuān)項(xiàng)記憶。3.人稱(chēng)代詞賓格使用易錯(cuò)點(diǎn)：動(dòng)詞、介詞后賓格用錯(cuò)，依舊用主格形式。例題：“請(qǐng)幫助我”，寫(xiě)成“PleasehelpI.”，應(yīng)為“Pleasehelpme.”；“和他一起玩”誤為“Playwithhe.”，“he”改“him”。辨析：主格在句中作主語(yǔ)，賓格承接動(dòng)作，跟在動(dòng)詞、介詞后作賓語(yǔ)，位置決定形式。Unit3Isthisyourpencil?1.一般疑問(wèn)句語(yǔ)序（be動(dòng)詞）易錯(cuò)點(diǎn)：把be動(dòng)詞提前變一般疑問(wèn)句，句子剩余部分順序打亂，詞序混亂。例題：“我的書(shū)在桌子上嗎？”寫(xiě)成“Isonthetablemybook?”，正確是“Ismybookonthetable?”辨析：含be動(dòng)詞一般疑問(wèn)句，把be放句首，主語(yǔ)隨后，其他成分位置不變，這是固定語(yǔ)序。2.名詞性物主代詞替代功能易錯(cuò)點(diǎn)：不理解名詞性物主代詞可替代“形容詞性物主代詞+名詞”，使用出錯(cuò)。例題：“這支筆是你的筆”，寫(xiě)成“Thispenisyour.”，“your”是形容詞性，要用名詞性“yours”。辨析：名詞性物主代詞獨(dú)立代表所屬物，讓表達(dá)簡(jiǎn)潔，對(duì)比練習(xí)能加深理解。3.形容詞修飾名詞順序易錯(cuò)點(diǎn)：受漢語(yǔ)影響，形容詞與名詞順序顛倒。例題：“一個(gè)紅色的蘋(píng)果”寫(xiě)成“aapplered”，英語(yǔ)是“aredapple”。辨析：英語(yǔ)多數(shù)情況形容詞在名詞前修飾限定，和漢語(yǔ)語(yǔ)序有別，需習(xí)慣養(yǎng)成。Unit4Where'smyschoolbag?1.方位介詞辨析易錯(cuò)點(diǎn)：in/on/under等方位介詞表意相近，學(xué)生選錯(cuò)，位置描述不符實(shí)際。例題：“球在盒子里面”寫(xiě)成“Theballisonthebox.”，“on”表表面接觸，“in”才對(duì)。辨析：in是內(nèi)部空間，on是表面接觸，under是垂直下方，結(jié)合實(shí)物場(chǎng)景理解更清晰。2.特殊疑問(wèn)句（where引導(dǎo)）結(jié)構(gòu)易錯(cuò)點(diǎn)：where引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句，疑問(wèn)詞與be動(dòng)詞順序顛倒，或主語(yǔ)后置出錯(cuò)。例題：“我的帽子在哪里？”寫(xiě)成“Wheremyhatis?”，正確是“Whereismyhat?”辨析：特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)“疑問(wèn)詞+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞+主語(yǔ)+其他”，牢記語(yǔ)序規(guī)則。3.復(fù)數(shù)名詞與be動(dòng)詞一致易錯(cuò)點(diǎn)：復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，be動(dòng)詞錯(cuò)用is，沒(méi)適配主語(yǔ)復(fù)數(shù)形式。例題：“那些書(shū)很有趣”，寫(xiě)成“Thosebooksisinteresting.”，“books”復(fù)數(shù)，be用“are”。辨析：be動(dòng)詞隨主語(yǔ)單復(fù)數(shù)“變形”，復(fù)數(shù)主語(yǔ)配“are”，維持主謂和諧。圖片Unit5Doyouhaveasoccerball?1.一般現(xiàn)在時(shí)一般疑問(wèn)句（非三單主語(yǔ)）易錯(cuò)點(diǎn)：主語(yǔ)非第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，用錯(cuò)助動(dòng)詞，實(shí)義動(dòng)詞沒(méi)還原原形。例題：“你們有籃球嗎？”寫(xiě)成“Areyouhaveabasketball?”，要用“Doyouhave...”。辨析：非三單主語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)疑問(wèn)借助助動(dòng)詞“Do”，助動(dòng)詞介入，動(dòng)詞歸原形。2.可數(shù)與不可數(shù)名詞判別及修飾詞易錯(cuò)點(diǎn)：誤判名詞可數(shù)性，量詞、修飾詞搭配錯(cuò)亂。例題：“我想要一些面包”寫(xiě)成“Iwantabread.”，“面包”不可數(shù)，用“some”；“我有許多信息”誤為“Ihavemanyinformations.”，“information”不可數(shù)。辨析：可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)，能用a/an、數(shù)詞修飾；不可數(shù)名詞常用some、much修飾，梳理常見(jiàn)不可數(shù)名詞清單。3.some與any用法場(chǎng)景易錯(cuò)點(diǎn)：疑問(wèn)句、否定句、肯定句中，some與any使用規(guī)則模糊。例題：“我能喝點(diǎn)水嗎？”寫(xiě)成“CanIdrinkanywater?”，表請(qǐng)求用“some”；否定句“我沒(méi)有朋友”誤為“Idon'thavesomefriends.”，要用“any”。辨析：some用于肯定句與表請(qǐng)求、建議的疑問(wèn)句；any用于否定句、普通疑問(wèn)句。Unit6Doyoulikebananas?1.一般現(xiàn)在時(shí)一般疑問(wèn)句（三單主語(yǔ)）及回答易錯(cuò)點(diǎn)：主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞用錯(cuò)，動(dòng)詞還原及回答形式混亂。例題：“他喜歡蘋(píng)果嗎？”寫(xiě)成“Dohelikeapples?”，應(yīng)是“Doeshelikeapples?”，回答“Yes,hedoes.”常錯(cuò)成“Yes,hedo.”辨析：三單主語(yǔ)借助助動(dòng)詞“Does”，動(dòng)詞打回原形；回答與“Does”呼應(yīng)，保持主謂一致。2.名詞復(fù)數(shù)在喜好表達(dá)里的運(yùn)用易錯(cuò)點(diǎn)：詢(xún)問(wèn)喜好時(shí)，可數(shù)名詞沒(méi)用復(fù)數(shù)形式，不符合英語(yǔ)習(xí)慣。例題：“你喜歡香蕉嗎？”寫(xiě)成“Doyoulikebanana?”，習(xí)慣用復(fù)數(shù)“Doyoulikebananas?”辨析：這類(lèi)表達(dá)強(qiáng)調(diào)類(lèi)別，復(fù)數(shù)形式更自然，多模仿地道例句。Unit7Howmucharethesesocks?1.詢(xún)問(wèn)價(jià)格句型（可數(shù)/不可數(shù)）易錯(cuò)點(diǎn)：可數(shù)、不可數(shù)名詞對(duì)應(yīng)的詢(xún)問(wèn)價(jià)格be動(dòng)詞形式選錯(cuò)。例題：“這些襪子多少錢(qián)？”寫(xiě)成“Howmuchisthesesocks?”，“socks”復(fù)數(shù)，be用“are”。辨析：可數(shù)復(fù)數(shù)用“are”，不可數(shù)用“is”，依名詞單復(fù)數(shù)定be動(dòng)詞。2.基數(shù)詞拼寫(xiě)與讀寫(xiě)易錯(cuò)點(diǎn)：幾十幾數(shù)字拼寫(xiě)，中間連字符遺漏，數(shù)位拼寫(xiě)錯(cuò)誤。例題：“23”寫(xiě)成“twentythree”，少連字符；“40”誤為“fourty”。辨析：幾十幾用“十位-個(gè)位”形式，特定數(shù)位拼寫(xiě)需牢記，多讀寫(xiě)練習(xí)。3.購(gòu)物交際用語(yǔ)易錯(cuò)點(diǎn)：購(gòu)物詢(xún)價(jià)、砍價(jià)、回應(yīng)價(jià)格的常用語(yǔ)不熟練，搭配錯(cuò)亂。例題：?jiǎn)杻r(jià)格說(shuō)“Howmanyisit?”，應(yīng)是“Howmuchisit?”；回應(yīng)砍價(jià)說(shuō)“Yes,youcan.”，不符語(yǔ)境。辨析：購(gòu)物場(chǎng)景有固定表達(dá)套路，積累常用句，模擬對(duì)話(huà)練習(xí)。Unit8Whenisyourbirthday?1.特殊疑問(wèn)句（when引導(dǎo)）回答完整性易錯(cuò)點(diǎn)：when引導(dǎo)問(wèn)時(shí)間的特殊疑問(wèn)句，回答遺漏介詞，時(shí)間表達(dá)不精準(zhǔn)。例題：“你生日什么時(shí)候？”答“Mybirthday5th.”，缺“ison”。辨析：回答含具體時(shí)間，要帶上對(duì)應(yīng)介詞，規(guī)范完整表達(dá)時(shí)間點(diǎn)。2.序數(shù)詞構(gòu)成與拼寫(xiě)易錯(cuò)點(diǎn)：序數(shù)詞變化規(guī)則不熟，拼寫(xiě)錯(cuò)誤，尤其不規(guī)則變化。例題：“第五”寫(xiě)成“fiveth”，正確是“fifth”；“第九”誤為“nineth”。正確是ninth。辨析：部分序數(shù)詞規(guī)則加“th”，還有first、second等不規(guī)則，專(zhuān)項(xiàng)記憶強(qiáng)化。3.月份與日期搭配表達(dá)易錯(cuò)點(diǎn)：月份拼寫(xiě)錯(cuò)誤，月份、日期、序數(shù)詞組合語(yǔ)序混亂。例題：“三月八日”寫(xiě)成“8thMarch”，英語(yǔ)習(xí)慣“March8th”；“二月”拼成“Febrary”。正確是February。辨析：記住月份正確拼寫(xiě)，日期用序數(shù)詞，英語(yǔ)表達(dá)順序有習(xí)慣模式。Unit9Myfavoritesubjectisscience.1.形容詞最高級(jí)用法易錯(cuò)點(diǎn)：最高級(jí)構(gòu)成形式錯(cuò)誤，遺漏定冠詞the，比較范圍不清晰。例題：“數(shù)學(xué)最難”寫(xiě)成“Mathismostdifficult.”，缺“the”；沒(méi)說(shuō)明范圍“在所有科目里”。辨析：一般加“est”或“most”變最高級(jí)，前必加“the”，明確比較范圍才有意義。2.特殊疑問(wèn)句（what引導(dǎo)喜好）易錯(cuò)點(diǎn)：what引導(dǎo)詢(xún)問(wèn)喜好的特殊疑問(wèn)句，語(yǔ)序錯(cuò)亂，遺