學(xué)前大班半學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

學(xué)前大班半學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)學(xué)前大班半學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

學(xué)前大班半學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

回憶這半學(xué)期的工作，可謂緊急、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得這半學(xué)期的工作在忙勞碌碌中完畢了,但是再勞碌的工作有快樂(lè)的時(shí)候也有懊喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜?，F(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：一：班級(jí)工作

本學(xué)期我班共有孩子29名，在這29個(gè)孩子中，有些是各方面力量都較強(qiáng)的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要教師依據(jù)他們個(gè)人的不同，因人制宜地進(jìn)展教育。說(shuō)實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不行能的，我們也會(huì)盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能開(kāi)心地成長(zhǎng)。不僅在學(xué)問(wèn)上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我效勞力量等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一狀況，本學(xué)期一開(kāi)頭，我就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時(shí)常進(jìn)行競(jìng)賽，來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)覺(jué)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了。小孩子在一起發(fā)生一些小的沖突是難免的，每次遇到此類大事，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說(shuō)清緣由，再請(qǐng)他們自己分析其中的對(duì)錯(cuò)，知道什么是對(duì)的，什么是不對(duì)，以便今后更好的改正。二、教育工作：1、安康方面：

教師積極組織幼兒進(jìn)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于一小時(shí)。并使幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜玩具的好習(xí)慣，有條理的活動(dòng)，并能整理活動(dòng)器具。在教師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特殊注意社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)正確和輕聲溝通的習(xí)慣。2、認(rèn)知方面：

教師每周在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)展觀看，讓幼兒對(duì)四周自然、社會(huì)環(huán)境感興趣，并學(xué)著愛(ài)惜、照看身邊的動(dòng)、植物，培育幼兒奇怪好問(wèn)、探究大自然的興趣。要求幼兒會(huì)選擇使用玩具、材料及簡(jiǎn)易工具，并能有目的地進(jìn)展各類操作活動(dòng)。

三、安全工作：

1.在?；顒?dòng)安全。如課間活動(dòng)安全，體育運(yùn)動(dòng)安全。要做到制止學(xué)生追跑打鬧、爬欄桿、爬樹(shù)或做過(guò)感動(dòng)作和危急嬉戲。

2.交通安全。包括上學(xué)、放學(xué)途中行路安全。要對(duì)幼兒講解交通安全學(xué)問(wèn)，杜絕交通事故發(fā)生。

3.防溺水安全。嚴(yán)禁私自到戶外洗澡，特殊是水庫(kù)、河、坑塘等危急水域游泳或玩水。

4.防火安全。制止將打火機(jī)、火柴等易燃物品帶來(lái)學(xué)校。

5.用電安全。給幼兒講解用電安全常識(shí)，不亂插，亂動(dòng)電源。

6.預(yù)防流行病、傳染病安全。兒童入學(xué)時(shí)，若發(fā)覺(jué)異樣，應(yīng)馬上報(bào)告或送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷治療，不能拖延。

7.幼兒接送安全。兒童放學(xué)后，由家長(zhǎng)親自接送，家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)接送的，要讓兒童在校園或教室等候，不能讓兒童單獨(dú)亂跑。

8.做好食物衛(wèi)生工作，教育兒童不購(gòu)置三無(wú)食品，不在路邊小攤買零食。9.自然災(zāi)難的防范。給幼兒講解防雷擊、防地震的一些常識(shí)。

兒童年齡小，遺忘性強(qiáng)，安全意識(shí)較弱，因此要常常講。上學(xué)放學(xué)時(shí)要提示，杜絕安全隱患的發(fā)生.四、家長(zhǎng)工作的成效：

孩子們?cè)趯W(xué)前班的一些狀況，教師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地利用下午放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒狀況，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)诎嗟幕顒?dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，我們也會(huì)急躁的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公正對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我信任在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。五、存在的問(wèn)題及改良措施：

幼兒社會(huì)性方面進(jìn)展、合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，我們將實(shí)行以下措施：

1、當(dāng)幼兒消失沖突時(shí)，鼓舞幼兒自己去爭(zhēng)論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí)，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為標(biāo)準(zhǔn)，又培育了幼兒參加合作意識(shí)的心理素養(yǎng)。

2、讓他們學(xué)會(huì)換位思索，培育幼兒掌握自己心情的力量，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過(guò)與他人交往、合作扮演嬉戲角色等形式來(lái)進(jìn)展。

3、在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂(lè)、學(xué)會(huì)共享。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，共同培育幼兒的良好習(xí)慣。

總之，在下半學(xué)期將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)工作，使幼兒真正開(kāi)心地度過(guò)在班的每一天。

擴(kuò)展閱讀：201*年上學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

201*年上學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要完畢了，回憶走過(guò)的日子，似乎很勞碌但是卻感覺(jué)充實(shí)而有意義。有壓力才有動(dòng)力，大家都要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲。回憶這過(guò)去的半學(xué)年的代理班主任工作，也不免有些感慨。現(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)；不斷完善自身修養(yǎng)；不斷吸取教學(xué)閱歷。

在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個(gè)幼兒，從每個(gè)幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，讓幼兒自信起來(lái)。在課堂上利用各種教具來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。還會(huì)在課堂上加一些嬉戲，真正做到寓教于樂(lè)；讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格，平常多鼓舞小朋友做什么事情膽子要大、要信任自己把自己好的一面呈現(xiàn)給別人看。合理安排時(shí)間，帶他們出去漫步，玩滑滑梯，做餐前復(fù)習(xí)、餐前教育、以及觀賞音樂(lè)。讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，成長(zhǎng)更快。

二、保教工作

學(xué)期開(kāi)頭之際，園部召開(kāi)了全園大會(huì)，大會(huì)上保健這一塊也是特別重要的，我們要把幼兒安康放第一位，要重視它?；氐桨嗌弦院笠蚕肓艘恍┓椒āＦ浯翁?，我要求自己從小事做起，做到仔細(xì)認(rèn)真；有做好每日早晨消毒工作；晨檢工作；口杯、毛巾消毒工作為幼兒安康營(yíng)造一個(gè)安康安全的的氣氛，還有個(gè)別身體素養(yǎng)較差狀況也有做好個(gè)人工作。我班時(shí)曉玲小朋友剛進(jìn)園我們班時(shí)，她媽媽就特殊提示道：肯定要她多喝水，不然就會(huì)感冒。經(jīng)這樣一提示，時(shí)時(shí)為自己提個(gè)警鐘，在忙也會(huì)提示她喝水，在這同時(shí)還不忘我們班其他小朋友喝水。久而久之，小朋友也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，不用教師提示小朋友也會(huì)自己主動(dòng)去喝水，補(bǔ)充水份。那一刻，很快樂(lè)。

三、家長(zhǎng)聯(lián)系工作

仔細(xì)寫好《家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)》，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，做好家園共育。準(zhǔn)時(shí)吸取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)，好的方面可以參考，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正改良過(guò)來(lái)。得到了家長(zhǎng)和小朋友的確定，只要付出了就會(huì)有收獲的。

四、班級(jí)協(xié)作工作

雖說(shuō)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班換了三個(gè)教師，心里有時(shí)會(huì)埋怨，剛剛了解我們班幼兒又換教師。不過(guò)令我欣慰的是，這幾個(gè)教師進(jìn)了我們班以后都很努力去了解幼兒狀況，不管是上課、還是排隊(duì)或是做其它事情都要求做的最好，也很努力在協(xié)作班上、班主任工作；而我也很感謝她們，假如沒(méi)有她們的協(xié)作、鼓舞，我真的不知道自己該怎么辦才好。

總之，這學(xué)期來(lái)