《過秦論》導(dǎo)學(xué)案

《過秦論》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握、積累常用的實(shí)詞，鞏固詞類活用中的使動(dòng)用法、名詞作狀語的用法。體會(huì)文章敘事時(shí)極力鋪陳，議論時(shí)使用對(duì)比論證的寫作手法學(xué)習(xí)作者把研究歷史與指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的可貴精神，從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。理解賈誼對(duì)秦王朝速亡原因和他所提倡的仁政思想在當(dāng)時(shí)條件下的進(jìn)步意義及其歷史局限?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．文言句式，詞類活用，特殊句式。2．背誦課文后三段?！緦W(xué)習(xí)方法】 朗讀法、自主研讀法、師生合作探究法?！緦W(xué)時(shí)安排】 4學(xué)時(shí)【知識(shí)鏈接】1．走近作者賈誼（前 200—前168），西漢洛陽人。西漢著名（政論家）、（文學(xué)家）。因在政治方面多次提出改革建議，觸犯權(quán)貴，被謫為長(zhǎng)沙王太傅。四年后被召回，為文帝寵子梁懷王太傅。死時(shí)僅歲。他的政論散文(《過秦論》)《陳政事疏》（也稱《治安策》）《論積貯疏》等。他的為人，很為司馬遷推崇，司馬遷把他和不同時(shí)代的屈原相提并論，撰寫了《屈原賈生列傳》。寫作背景：

魯迅曾稱贊本文為 (“西漢鴻文” )?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】給下列加線的字注音。膏腴（）陳軫（）遺鏃（）孝公既沒（）鞭笞（）蒙恬（）藩籬（）俯首系頸（）召滑（）墨翟（）甕牖（）度長(zhǎng)絜大（）勁弩（）朝同列（）一夫作難（）躡足行伍（）找出并解釋下列句子中的通假字。①外連衡而斗諸侯 / 約從離衡 ②孝公既沒③合從締交/約從離衡 / 于是從散約敗 ④秦有余力而制其弊⑤信臣精卒陳利兵而誰何 ⑥倔起阡陌之中⑦贏糧而景從 ⑧百有余年矣⑨非抗于九國(guó)之師也 ⑩威振四海3.指出下列古今異義詞在文中的含義。．．①于是秦人拱手而取西河之外（于是： 西河： ）②于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；（于是： ）③山東豪俊遂并起（山東： ）春秋以來，戰(zhàn)亂頻繁，加之秦統(tǒng)一后的暴政、秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭(zhēng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受了五百年4.找出并解釋下列句子中的詞類活用的詞語。．．．．來的特大破壞農(nóng)民大量流亡異鄉(xiāng)，不得耕作；還有些為生計(jì)所迫，賣妻鬻子或自賣為奴戰(zhàn)亂使人口銳（1）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意減，商業(yè)蕭條奸商囤積居奇，物價(jià)昂貴，米一石值萬錢，馬一匹達(dá)百金新建立的西漢政權(quán)，府庫(kù)空虛，（2）內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯財(cái)政困難史載當(dāng)時(shí)：“自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋”人民很需要休養(yǎng)生息針對(duì)（3）南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡這種現(xiàn)實(shí)，為鞏固西漢政權(quán)，賈誼借“過秦”以“規(guī)漢”，主張施行仁政，“與民休息”當(dāng)然，賈誼（4）然陳涉甕牖繩樞之子（5）南取百越之地，以為桂林、象郡所說的“仁政”，完全是站在統(tǒng)治階級(jí)立場(chǎng)上的，不可能包括消滅剝削、消滅階級(jí)壓迫等內(nèi)容，這是（6）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬（7）天下云集響應(yīng)，贏糧而景從歷史的局限、階級(jí)的局限，我們不能苛求。（8）深謀遠(yuǎn)慮（9）履至尊而制六合3．解題（10）子孫帝王萬世之業(yè)也（11）然陳涉甕牖繩樞之子過：(指出的過失，動(dòng)詞)?！斑^秦”，即“言秦之過”，指出秦亡國(guó)的過失。論，(議論文文（12）執(zhí)敲撲而鞭笞天下（13）過秦論體的標(biāo)志。)是論斷事理，它包括論政，論史等文字?！哆^秦論》有上中下三篇，這里選的是上篇。-1-（14）且夫天下非小弱也（15）據(jù)崤函之固2.第5自然段寫了哪些對(duì)比？文中還有哪些對(duì)比？這些對(duì)比有何作用？（16）自以為關(guān)中之固（17）尊賢而重士（18）因利趁便（19）追亡逐北（20）外連衡而斗諸侯（21）會(huì)盟而謀弱秦/以弱天下之民3.本文題為“過秦論”，是一篇論說文，但全文卻用了十之七八的篇幅來敘事，試討論分析為什么這（22）約從離衡（23）伏尸百萬，流血漂櫓樣安排？（24）吞二周而亡諸侯/山東豪俊遂并起而亡秦族矣（25）卻匈奴七百余里（26）以愚黔首（27）序八州而朝同列（28）尊賢而重士指出下列句子的特殊句式類型。．．．．1）自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。2）然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。（3）仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（4）一夫作難而七廟隳。4.作者借古諷今，強(qiáng)秦的速亡給后人的啟示是什么？漢初的社會(huì)情形如何？賈誼為什么要寫這篇文（5）身死人手，為天下笑者，何也？（6）謫戍之眾章？（7）天下諸侯已困矣（8）嘗以十倍之地（9）南取百越之地，以為桂林、象郡。（10）百越之君，俯首系頸，委命下吏。（11）聚之咸陽。（12）鑄以為金人十二。（13）臨不測(cè)之淵，以為固。（14）躡足行伍之間，而倔起阡陌之中。（15）身死人手。（16）信臣精卒陳利兵而誰何（17）仁義不施而攻守之勢(shì)異也（18）崤函之固，自若也【拓展延伸】（19）伏尸百萬（20）鑄以為金人十二高考作文素材積累（七）（21）金城千里（22）陳涉之位，非尊于齊、楚、宋、衛(wèi)、中山之君也。①晚清忠臣，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的健將張之洞在科舉考試中考中了探花，按道理講名列三甲已經(jīng)是很多人（23）鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也。（24）謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也。無法企及的，但張之洞為此很是沮喪，他認(rèn)為自己應(yīng)該獨(dú)占鰲頭；而在為人處事上，他的準(zhǔn)則為人生【合作探究】三不爭(zhēng)：一不與俗人爭(zhēng)利，二不與文士爭(zhēng)名，三不與無畏爭(zhēng)氣。張之洞的爭(zhēng)與不爭(zhēng)彰顯了他的人生智1.分析作者寫了陳涉起義的哪些弱勢(shì)（不利條件）？作者為什么要詳寫陳涉的不利條件與天下人的積慧：爭(zhēng)，是平生不做第二人選的人生信條；不爭(zhēng)，是內(nèi)斂孤傲，不染雜塵的人生境界。極響應(yīng)？②被后人稱為詩(shī)仙的李白和被稱為詩(shī)圣的杜甫是同時(shí)代的人。李白，恃才傲物，睥睨眾生。杜甫，語不驚人死不休。二人沒有爭(zhēng)奪詩(shī)壇老大的地位，而是惺惺相惜，他們?cè)诓粻?zhēng)中各自為盛唐詩(shī)歌的繁盛貢獻(xiàn)著自己的力量。③打敗越過的夫差和最終滅亡吳國(guó)的勾踐