教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年12月04日-7752)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年12月04日-7752)1：一切教育工作的動身點和歸宿是（）。

單項選擇題

A、教育方針

B、教育機靈

C、教育政策

D、教育目的

2：《學(xué)記》主見教學(xué)要遵循同學(xué)心理進(jìn)展特點“學(xué)不躐等”，下列體現(xiàn)了這一觀點的是（）

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進(jìn)原則

3：在我國教育進(jìn)展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。

單項選擇題

A、蔡元培

B、席勒

C、王國維

D、斯賓塞

4：“桃李無言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

5：拓展型課程注意培育同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)力。（）

推斷題

對

錯

6：討論型課程注意的是開闊同學(xué)的學(xué)問視野。（）

推斷題

對

錯

7：班主任在班級管理過程中，制造美的情境來感染和熏陶同學(xué)的方法是（）。

單項選擇題

A、談話法

B、說理法

C、情感謝勵法

D、榜樣法

8：（）被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。

單項選擇題

A、杜威

B、泰勒

C、桑代克

D、賴斯

9：同學(xué)學(xué)業(yè)評價的方式是指（）。

多項選擇題

A、觀看

B、考查

C、調(diào)查

D、考試

E、測驗

10：我國現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于（）。

單項選擇題

A、漢朝

B、元朝

C、明朝

D、清末

11：學(xué)校生認(rèn)知技能獲得的主要方式是（）。

單項選擇題

A、規(guī)章的發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)

C、從范例中學(xué)習(xí)

D、沒有正確答案

12：少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

多項選擇題

A、身體狀態(tài)的劇變

B、內(nèi)心世界的進(jìn)展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

13：提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并提倡“發(fā)覺學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。

單項選擇題

A、贊科夫

B、蘇霍姆林斯基

C、皮亞杰

D、布魯納

14：人口的質(zhì)量打算教育事業(yè)的規(guī)模。

推斷題

對

錯

15：拓展型課程重點在于培育同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

16：教育教學(xué)中只強調(diào)統(tǒng)一要求就行了。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

17：1939年，明確提出以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（）。

單項選擇題

A、凱洛夫

B、贊可夫

C、布魯納

D、維果斯基

18：某老師在教“筆”這個生字時，她拿起一支毛筆問同學(xué)筆桿是什么做的，同學(xué)說是竹子做的。(老師在黑板上寫個“竹”字)又問筆頭是什么做的，同學(xué)說是毛做的(她又寫了個“毛”字)。然后告知同學(xué)說：“竹頭下面加個毛字，合起來就是‘筆”字?！边@種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。

單項選擇題

A、理論聯(lián)系實際

B、循序漸進(jìn)

C、因材施教

D、鞏固性

19：洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

20：世界上最早普及初等義務(wù)教育的是哪個國家?（）

單項選擇題

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

21：教學(xué)演示技能即對儀器、教具和試驗等進(jìn)行演示操作的技能。（）

推斷題

對

錯

22：中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

23：在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

24：老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

25：日本學(xué)者（）曾經(jīng)強調(diào)：“學(xué)力是靠生活指導(dǎo)增長的，不徹底地進(jìn)行生活指導(dǎo)，學(xué)力就低。”

多項選擇題

A、松澤光雄

B、小泉又一

C、贊可夫

D、布魯納

E、洛克

26：把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語始于（）。

單項選擇題

A、法國的左拉

B、英國的斯賓塞

C、中國的孟子

D、蘇格拉底

27：我國唐朝“六學(xué)二館”等級森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明白社會政治經(jīng)濟影響和制約著（）。

單項選擇題

A、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B、教育的規(guī)模

C、教育目的

D、受教育權(quán)的安排

28：對自我從事教學(xué)工作的感受、接納和確定的心理傾向是指老師的（）。

單項選擇題

A、專業(yè)抱負(fù)

B、專業(yè)情操

C、專業(yè)進(jìn)展

D、專業(yè)自我

29：課的類型是由（）打算的。

單項選擇題

A、老師備課

B、課的種類

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程

D、教學(xué)的階段性

30：因同學(xué)犯有某種過錯，學(xué)?？梢钥郯l(fā)同學(xué)的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成果證明。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案D

解析教育目的是整個教育工作的核心，是一切教育工作的動身點和歸宿。

2：答案D

解析

3：答案A

解析蔡元培在中國首次提出“美育”，他提倡要對同學(xué)進(jìn)行美育，培育同學(xué)觀賞美、制造美的力量。

4：答案B

解析依據(jù)榜樣示范法的定義可以推斷。

5：答案錯誤

解析拓展型課程重點在拓展同學(xué)的學(xué)問和力量，開闊同學(xué)的學(xué)問視野，進(jìn)展同學(xué)的各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)?；A(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育。

6：答案錯誤

解析討論型課程注意的是同學(xué)的探究態(tài)度與力量。

7：答案C

解析

8：答案C

解析桑代克從動物心理試驗著手討論學(xué)習(xí)心理、智力及個別差異。他觀看動物走迷宮、開迷籠等從嘗試錯誤到勝利的學(xué)習(xí)過程。依據(jù)試驗結(jié)果，桑代克提出了出名的學(xué)習(xí)律，被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。

9：答案B,D

解析同學(xué)學(xué)業(yè)評價的方式有考查、考試兩種。

10：答案D

解析我國現(xiàn)代學(xué)制是從西方引進(jìn)的。中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)是產(chǎn)生于1902年的《欽定學(xué)堂章程》。

11：答案C

解析

12：答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。

13：答案D

解析布魯納把皮亞杰關(guān)于認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)展的心理學(xué)理論應(yīng)用于教育學(xué)，提出一系列教育主見。這一教育學(xué)說被稱為結(jié)構(gòu)主義教育，并為了進(jìn)展同學(xué)的智力和力量，在教學(xué)方法上應(yīng)大力提倡“發(fā)覺法”。

14：答案錯誤

解析人口數(shù)量指肯定階段內(nèi)某一區(qū)域內(nèi)的人口總量。人口數(shù)量打算著教育需求，進(jìn)而打算著教育事業(yè)進(jìn)展的可能規(guī)模，影響著教育事業(yè)進(jìn)展的速度和質(zhì)量。一個人要在社會中生存，必需接受相應(yīng)的教育，社會擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教育責(zé)任，開辦學(xué)校供應(yīng)受教育機會。因而，社會中人口的數(shù)量越多，教育的規(guī)模應(yīng)當(dāng)越大，以適應(yīng)社會成員的受教育要求。同時，人在受教育的過程中必定會消耗肯定數(shù)量的資源，教育的規(guī)模越大，所需的資源越多。在資源有限的狀況下，人口的數(shù)量對教育事業(yè)的進(jìn)展速度和質(zhì)量會產(chǎn)生明顯的影響。

15：答案B

解析重點在于拓展同學(xué)的學(xué)問與力量。

16：答案B

解析同學(xué)的進(jìn)展是有差異性的，只強調(diào)統(tǒng)一要求違反了差異性的規(guī)律。

17：答案A

解析1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫?qū)ⅠR克思主義與教育學(xué)結(jié)合起來，主編了《教育學(xué)》。

18：答案B

解析循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)律系統(tǒng)和同學(xué)熟悉進(jìn)展的挨次進(jìn)行，使同學(xué)系統(tǒng)地把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、形成嚴(yán)密的規(guī)律思維力量。

19：答案錯誤

解析

20：答案C

解析德國是世界上第一個普及初等義務(wù)教育的國家，普魯士是世界上最早實行義務(wù)教育的國家。

21：答案錯誤

解析

22：答案C

解析孟子認(rèn)為，人性本善，正是內(nèi)發(fā)論的觀點。

23：答案B

解析

24：答案錯誤

解析

25：答案A

解析本題考查的是細(xì)節(jié)學(xué)問點，這句話是在介紹同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活這一學(xué)問點時，引用的日本學(xué)者松澤光雄關(guān)于學(xué)力和生活關(guān)系的論斷。

26：答案B

解析把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語，始于英國教育家斯賓塞，作為教