教師招聘《小學教育學》真題試題(2022年12月17日-2810)

教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年12月17日-2810)1：不屬于課堂要素的是（）。

單項選擇題

A、同學

B、學習過程

C、學習情境

D、學習信號

2：《義務教育法》的立法宗旨包括（）。

多項選擇題

A、進展基礎教育

B、促進社會主義物質文明建設

C、提高全民的思想道德

D、進展社會主義文化

E、促進社會主義精神文明建設

3：學校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、預見性

C、有效性

D、主體性

E、階級性

4：對不同的時間、地點、情境和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，實行的教育原則和方法（）。

多項選擇題

A、應是相同的

B、應是完全不同的

C、可以相同，也可以不同

D、應有肯定的敏捷性

E、以教育原則為主導

5：課程設計作為教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件，是組織學校活動的基本綱領和重要依據(jù)。（）

推斷題

對

錯

6：以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對象的各門教育學科總體，是我們所稱的（）。

單項選擇題

A、教育學

B、教育科學

C、一般教育學

D、教育原理

7：學校課程設計要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。

多項選擇題

A、科學性

B、時限性

C、詳細性

D、思想性

E、猜測性

8：實施學校德育的動身點和檢驗學校德育是否達標的質量標準是（）。

單項選擇題

A、學校德育目標

B、學校德育的內容

C、學校德育的原則

D、學校德育的方法

9：學校教育的動身點和歸宿是（）

單項選擇題

A、教育內容

B、同學

C、教育目的

D、各種標準

10：老師對同學進行體罰或變相體罰侵害了同學的（）

單項選擇題

A、隱私權

B、名譽權

C、人格尊嚴權

D、受教育權

11：老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學的德育方法是（）。

單項選擇題

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

12：老師實行畫小紅花，插小紅旗等方式鼓舞同學的德育方法是（）。

單項選擇題

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

13：我國中學校最基本的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、小組教學

C、道爾頓制

D、班級授課制

14：學校階段的教學應側重的教學方法是（）。

單項選擇題

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

15：階段性反映個體身心進展各組成部分的相互關系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。（）

推斷題

對

錯

16：現(xiàn)代師生關系的核心是（）。

單項選擇題

A、以誠相待

B、互助互惠

C、民主公平

D、和諧親熱

17：初等義務教育普遍實施于近代

推斷題

對

錯

18：個體身心進展的動因有（）。

多項選擇題

A、內發(fā)論

B、動機論

C、外鑠論

D、多因素相互作用論

19：構成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

單項選擇題

A、老師和同學

B、老師和教科書

C、同學和教科書

D、教學內容和手段

20：教學活動的本質是（）A．熟悉活動B．實踐活動C．交往活動D．課堂活動E．課后活動

單項選擇題

21：依據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題

A、省級課程

B、地級課程

C、縣級課程

D、校本課程(或學校課程)

22：正規(guī)教育的主要標志是（）。

單項選擇題

A、國家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

23：標準化考試要求效標關聯(lián)效度在（）以上，考試才算有效。

單項選擇題

A、0．45

B、0．5

C、1．0

D、1．45

24：“以兒童為中心”的教學屬于（）的觀點。

單項選擇題

A、傳統(tǒng)教育

B、現(xiàn)代教育

C、傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育共同

D、原始教育

25：課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。

多項選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、瓦·根舍因

D、贊科夫

E、克伯屈

26：我國學校教學的基本組織形式是[]

單項選擇題

A、分組教學

B、復式教學

C、班級授課

D、個別教學

27：老師向同學提出問題并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法稱為（）。

單項選擇題

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、練習法

28：后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)是教育執(zhí)法的一個原則。（）

推斷題

對

錯

29：“環(huán)境打算論”完全否定了（）。

多項選擇題

A、遺傳的作用

B、教育的價值

C、家庭的影響

D、文化的功能

E、人的能動性

30：教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、課外輔導

D、同學學業(yè)成果的檢查與評定

查看答案

1：答案D

解析

2：答案A,B,E

解析略。

3：答案A,B,C,D

解析學校教育的目的比一般的教育目的更具有科學性、預見性、有效性、主體性。

4：答案C,D

解析教育原則和方法的選擇應有肯定的敏捷性。對不憐憫況下同類的思想問題實行的教育原則和方法既可以相同，也可以不同。

5：答案錯誤

解析

6：答案B

解析教育科學是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對象的各門教育學科的總稱，是若干個教育類學科構成的學科總體。

7：答案A,D

解析學校課程設計要以通俗的、學校生能理解的形式體現(xiàn)高度的科學性和思想性統(tǒng)一的原則。

8：答案A

解析學校德育目標是實施學校德育的動身點，也是檢驗學校德育是否達標的質量標準。

9：答案C

解析

10：答案C

解析

11：答案A

解析見學習精要中品德評價法的定義。

12：答案A

解析本題描述的是品德評價法。

13：答案D

解析

14：答案C

解析

15：答案錯誤

解析

16：答案C

解析

17：答案正確

解析初等義務教育普遍實施于近代，隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務教育的需求

18：答案A,C,D

解析人的身心進展的動力，從古至今，有代表性的有內發(fā)論、外鑠論和多因素相互作用論。

19：答案A

解析略。

20：答案A

解析教學對同學來說是一種熟悉活動，教學活動聽從人類熟悉的一般規(guī)律，也就是哲學熟悉論所揭示的各種熟悉特征，比如熟悉是人腦的反映，從感性到理性，再由理性到實踐。從根本上說，教學活動都要受到這樣一些熟悉規(guī)律的制約。但是，教學又不是簡潔地聽從一般熟悉規(guī)律，作為人類熟悉活動的一種，教學活動是一種特別的熟悉活動，具有自己的特別性。

21：答案D

解析根據(jù)課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。

22：答案C

解析制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結構的、按年齡分級的教育制度，它從初等學校延長到高校，并且除了一般的學術性學習以外還包括適合于全日制職業(yè)技術訓練的許很多多專業(yè)課程和機構。

23：答案A

解析所謂效標關聯(lián)效度就是以某一種測驗分數(shù)與其效標分數(shù)之間的相關來表示的效度，又稱為統(tǒng)計效度。具相關系數(shù)就是效標關聯(lián)效度系數(shù)。標準化考試要求效標關聯(lián)效度在0．45以上，考試才算有效。

24：答案B

解析以美國進步主義教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育，相對于以德國教育家赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育，提倡以兒童為中心，充分敬重兒童。

25：答案A,C,D

解析略。

26：答案C

解析