教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2023年01月03日-8465)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2023年01月03日-8465)1：“老師教學(xué)和管理的藝術(shù)在于不斷制造促使同學(xué)勝利的機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)那些常?；疾W(xué)習(xí)挫折、丟失學(xué)習(xí)信念的同學(xué)?！边@段話在同學(xué)管理上，體現(xiàn)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)籍管理

B、常規(guī)管理

C、德育管理

D、學(xué)習(xí)管理

2：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B、引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W問

C、鞏固學(xué)問

D、引導(dǎo)和組織同學(xué)運(yùn)用學(xué)問

E、檢查學(xué)問

3：世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是由于教育具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、階級(jí)性

B、生產(chǎn)性

C、等級(jí)性

D、相對(duì)獨(dú)立性

4：教學(xué)中不能為直觀而直觀。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5：一堂綜合課的基本組成部分有（）

多項(xiàng)選擇題

A、課前自學(xué)

B、組織教學(xué)

C、檢查復(fù)習(xí)

D、講授和鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

6：為了使上課取得良好的教學(xué)效果，老師上課時(shí)應(yīng)符合的要求包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當(dāng)

D、氣氛熱鬧

E、表達(dá)清楚

7：“建國君民，教學(xué)為先”，這句話揭示了教育的重要性和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育與政治的關(guān)系

B、教育與人的關(guān)系

C、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

D、教育與社區(qū)的關(guān)系

8：學(xué)?？梢詫?shí)施教育行政懲罰。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：運(yùn)用學(xué)問的過程是同學(xué)把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

10：為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

11：直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀三類。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12：少先隊(duì)活動(dòng)的（），要求少先隊(duì)多接觸社會(huì)，多接觸大自然，多接觸科學(xué)。

單項(xiàng)選擇題

A、自主性原則

B、趣味性原則

C、實(shí)踐性原則

D、全面性原則

13：我國的學(xué)校教育層次包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、學(xué)歷教育

14：新課程改革要轉(zhuǎn)變過去課程管理過于集中的狀況，實(shí)行（）三級(jí)管理相結(jié)合。

單項(xiàng)選擇題

A、國家、地方、校長

B、國家、地方、老師

C、國家、校長、老師

D、國家、地方、學(xué)校

15：一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

16：老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、語言表達(dá)力量

B、發(fā)表論文的力量

C、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量

D、獲得科研經(jīng)費(fèi)基金的力量

17：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強(qiáng)調(diào)老師的主導(dǎo)作用

D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器

19：在學(xué)習(xí)過程中，越是困難的問題越有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、八股文

B、程朱理學(xué)

C、“四書”、“五經(jīng)”

D、六藝

21：教學(xué)中的啟發(fā)不是讓同學(xué)自發(fā)地看，而是要在老師的指導(dǎo)下有目的地觀看，老師通過提出問題引導(dǎo)同學(xué)去把握事物的特征。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22：老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問的基本材料是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)大綱

B、課程方案

C、教科書

D、教學(xué)指導(dǎo)書

23：正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

24：課程的基本類型有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)科課程

B、閱歷課程

C、活動(dòng)課程

D、潛在課程

E、核心課程

25：班主任作為同學(xué)的導(dǎo)師，要擅長運(yùn)用（）

多項(xiàng)選擇題

A、暈輪效應(yīng)

B、馬太效應(yīng)

C、角色效應(yīng)

D、競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)

E、皮格馬利翁效應(yīng)

26：學(xué)校德育過程的基本沖突是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育者與德育內(nèi)容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

27：社會(huì)生活的基礎(chǔ)和社會(huì)進(jìn)展的打算力氣是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、生產(chǎn)力

B、生產(chǎn)關(guān)系

C、生產(chǎn)方式

D、上層建筑

28：德育的過程具有唯一性。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

29：一位老師正在上課，兩同學(xué)在課堂上爭(zhēng)吵起來，老師制止無效，便讓他們?nèi)ソ淌彝饷娉?。該老師侵害了同學(xué)的什么權(quán)利？

單項(xiàng)選擇題

A、人身自由權(quán)

B、身心健康權(quán)

C、受教育權(quán)

D、名譽(yù)權(quán)

30：我國義務(wù)教育的對(duì)象是（）

單項(xiàng)選擇題

A、兒童

B、少年

C、適齡兒童和少年

D、適齡兒童和青少年

查看答案

1：答案D

解析

2：答案A,B,C,D,E

解析略。

3：答案D

解析世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，主要緣于教育具有相對(duì)獨(dú)立性。

4：答案正確

解析

5：答案B,C,D,E

解析

6：答案A,B,C,D,E

解析

7：答案A

解析我國古代思想家、教育家把教育看作治國安民的工具，提出“建國君民，教學(xué)為先”，主見通過培育統(tǒng)治人才和化民成俗的工作，達(dá)到“治國”、“平天下”的目的。

8：答案錯(cuò)誤

解析

9：答案正確

解析

10：答案C

解析為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育方法。

11：答案正確

解析

12：答案C

解析

13：答案A,B,C,D

解析我國的學(xué)校教育層次分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。

14：答案D

解析1999年召開的第三次全國教育工作會(huì)議作出的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》其次部分第十四條規(guī)定：“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程?！?/p>

15：答案D

解析由效度的概念可知。

16：答案A,C

解析

17：答案正確

解析略。

18：答案D

解析

19：答案錯(cuò)誤

解析

20：答案A

解析明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。

21：答案錯(cuò)誤

解析

22：答案C

解析老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問的基本材料是教科書。

23：答案正確

解析略。

24：答案A,C,D

解析課程的基本類型有學(xué)科課程、活動(dòng)課程和潛在課程。

25：答案C,E

解析

26：答案C

解析學(xué)校德育過程的基本沖突是教育者