教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2023年02月02日-9972)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2023年02月02日-9972)1：環(huán)境打算人的（）。

單項選擇題

A、進(jìn)展方向

B、生理

C、體重

D、身高

2：學(xué)校德育的基本方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、示范教育法

C、實(shí)際熬煉法

D、陶冶教育法

3：啟發(fā)式是一種教學(xué)方法。（）

推斷題

對

錯

4：學(xué)校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題

A、形象性和愛好性

B、消遣性和生活性

C、科學(xué)性和思想性

D、學(xué)問性和共性

5：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理”，這句話體現(xiàn)了教學(xué)的[]

多項選擇題

A、直觀性原則

B、鞏固性原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

6：個體從誕生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為（）。

單項選擇題

A、教育進(jìn)展

B、生理進(jìn)展

C、心理進(jìn)展

D、人的進(jìn)展

7：這些教法有何可取之處?（）

多項選擇題

A、讓同學(xué)學(xué)會把握事物之間的聯(lián)系

B、讓同學(xué)學(xué)會開動腦筋

C、讓同學(xué)學(xué)會在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記

D、讓同學(xué)學(xué)會意義識記

8：德育是教育者依據(jù)肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進(jìn)展的規(guī)律將社會思想、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者（）的活動，是促進(jìn)個體的德性社會化的活動。

多項選擇題

A、思想

B、政治

C、情感

D、道德品質(zhì)

E、智力

9：外鑠論者一般都很重視教育的價值。

推斷題

對

錯

10：學(xué)校常用的教學(xué)方法有（）

單項選擇題

A、講授法、談話法、爭論法、演示法、練習(xí)法

B、講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法

C、講授法、談話法、爭論法、演示法、嬉戲法

D、講授法、談話法、爭論法、誦讀法、練習(xí)法

11：單元檢測后，按例是一節(jié)講評課。上課不到非常鐘，王明同學(xué)又在翻來覆去的擺布試題，我用嚴(yán)峻的目光看著他，他稍有收斂。過了一會兒，他又在下面翻找什么，我只得來一個“殺一儆百”了?！巴趺鳌保掖舐暫鹊?，“你在干什么?”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”竟一時語塞，但考慮到教學(xué)任務(wù)還沒有完成，于是我深深吸了一口氣。竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤懣?！澳慵热徊幌肼?，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故做輕松地說。他可能考慮到當(dāng)時的態(tài)度，也有些懊悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。消失這種狀況

多項選擇題

A、提倡民主教學(xué)

B、師生之間應(yīng)當(dāng)換位思索

C、實(shí)行適合同學(xué)心理特點(diǎn)和接受力量的教學(xué)方法

D、以公平的心態(tài)和同學(xué)溝通

12：常能訓(xùn)練是指（）。

多項選擇題

A、抽象思維力量訓(xùn)練

B、外語會話力量訓(xùn)練

C、生活力量訓(xùn)練

D、電腦操作力量訓(xùn)練

E、活動力量訓(xùn)練

13：喜愛同學(xué)是現(xiàn)代老師必備的（）。

單項選擇題

A、思想政治素養(yǎng)

B、教育理論素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、職業(yè)技能素養(yǎng)

14：義務(wù)教育與普及教育不是一個等同的概念。

推斷題

對

錯

15：學(xué)校教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學(xué)性與思想性

D、學(xué)問性與共性

16：學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。

單項選擇題

A、教學(xué)目的

B、教學(xué)方案

C、教學(xué)課程

D、教學(xué)大綱

17：結(jié)束一個完整的教學(xué)過程可以實(shí)行的主要方式有（）。

多項選擇題

A、總結(jié)結(jié)束

B、直接結(jié)束

C、復(fù)述結(jié)束

D、談話結(jié)束

E、辨析結(jié)束

18：啟發(fā)的首要問題是調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

單項選擇題

A、制造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動性

19：狹義的學(xué)校德育專指（）

單項選擇題

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

20：下列關(guān)于教學(xué)方法的陳述中正確的是（）。

單項選擇題

A、教學(xué)方法就是教法

B、教學(xué)方法就是學(xué)法

C、教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動方式

D、教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法

21：人類教育賴以存在和進(jìn)展的打算性力氣是（）。

單項選擇題

A、人口環(huán)境

B、社會生產(chǎn)

C、政治制度

D、自然環(huán)境

22：同學(xué)作為一個獨(dú)立的社會個體，在人格上與老師是公平的。（）

推斷題

對

錯

23：同學(xué)管理的終極目的是（）。

單項選擇題

A、學(xué)業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應(yīng)社會

D、身心健康

24：學(xué)校德育的功能有（）。

多項選擇題

A、社會性功能

B、個體性功能

C、教育性功能

D、學(xué)問性功能

E、合作性功能

25：依據(jù)材料回答{TSE}題：學(xué)校六班級同學(xué)李某因遲到不敢進(jìn)教室，而在教學(xué)樓后隨便閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺，孫老師問清狀況后特別生氣，罰同學(xué)李某在操場跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。{TS}孫老師的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

26：強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（）。

單項選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿倍爾

27：世界上最早的一篇特地論述教育教學(xué)問題的論著是（）。

單項選擇題

A、《論語》

B、《師說》

C、《學(xué)記》

D、《孟子》

28：老師不服教育行政復(fù)議打算的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）。

單項選擇題

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

29：人的生理成熟以具有（）力量為標(biāo)志。

單項選擇題

A、制造

B、學(xué)習(xí)

C、生殖

D、思索

30：心理學(xué)家提出了進(jìn)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說明白個體身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

查看答案

1：答案A

解析

2：答案A

解析

3：答案錯誤

解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學(xué)指導(dǎo)思想，而不是某一種詳細(xì)的教學(xué)方法。（參見北京郵電高校出版社胡厚福、勝利主編的《教育理論》）

4：答案C

解析

5：答案C

解析

6：答案D

解析人的進(jìn)展是指作為簡單整體的個體在從生命開頭到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生變化的過程，特殊是指個體的身心特點(diǎn)向樂觀的方面變化的過程。它包括兩個方面，即生理的進(jìn)展和心理的進(jìn)展。

7：答案A,B,C,D

解析

8：答案A,B,D

解析本題考查了德育的含義，德育是教育者依據(jù)肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進(jìn)展的規(guī)律將社會思想、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者的思想、政治和道德品質(zhì)的活動，是促進(jìn)個體的德性社會化的活動。

9：答案正確

解析

10：答案A

解析

11：答案A,B,C,D

解析

12：答案C,E

解析

13：答案C

解析喜愛同學(xué)是老師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。

14：答案正確

解析義務(wù)教育與普及教育不是一個等同的概念。國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量普遍實(shí)施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為普及教育；當(dāng)以法律的形式規(guī)定普及教育的義務(wù)形式時，便稱為義務(wù)教育。

15：答案C

解析

16：答案D

解析本題考查了教學(xué)大綱的概念，是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。

17：答案A,C,D,E

解析

18：答案D

解析老師要擅長機(jī)靈地運(yùn)用各種方法，使很多欲望和愛好匯合和進(jìn)展為推動學(xué)習(xí)的長久動力，才能達(dá)到啟發(fā)的目的。

19：答案C

解析

20：答案C

解析

21：答案B

解析人類教育賴以存在和進(jìn)展的打算性力氣是社會生產(chǎn)，它是人類得以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，打算了教育這個上層建筑領(lǐng)域。

22：答案正確

解析略。

23：答案B

解析同學(xué)管理的終極目的是人性完善。

24：答案A,B,C

解析學(xué)校的德育功能有社會性功能、個體性功能和教育性功能。

25：答案B