小學科學學科期末教學工作總結

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科學課又進行一個學期了，回顧這一學期的工作，收獲許多。新一輪的教育改革，老師的角色發(fā)生了重大改變，注意同學綜合力量的培育，主見把課堂教給同學，在本學期的教學過程中，我立足于新課改的要求進行教學，現(xiàn)對教學工作作出如下總結：

一、充分組織同學課內(nèi)探究活動。

在課堂教學中，常常進行發(fā)散性提問訓練，使同學對一個問題的結果能做出多種預報，引導同學以小組形式思索、研討，自己得出結論。另外創(chuàng)設探究問題情境，以問題為核心開展小組商量制定試驗方案，使同學親身經(jīng)受，親自動手試驗得出結論，充分激發(fā)同學探究愛好，培育同學科學素養(yǎng)。

二、仔細備課、主動聽課、參加教研、擅長反思。

根據(jù)學校要求，做到先周備課，且努力做到符合同學實際，這讓自己做到了上課胸有成竹，也提高了工作效率。另外，不管什么科目的課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學模式的展現(xiàn)，各種細小微節(jié)的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉變了同學對學習感到枯燥、單調(diào)的成見。定期的教研活動也大大提高了我的業(yè)務素養(yǎng)。

三、差強結合，全面推動。

本學期，我抓緊同學作業(yè)的檢查和批改，課堂上檢測同學把握學問狀況，利用小組形式進行檢查，使自己對同學把握學問的狀況心中有數(shù)。另外，調(diào)整教學，依據(jù)同學狀況，對班內(nèi)一些學困生采納個別

輔導，一幫一扶以及思想教育的方式，激發(fā)同學學習熱忱，培育同學自信念，努力讓每個同學都不掉隊。

四、重視動手、動腦訓練，在實踐中提高同學綜合力量。

科學是一門工具學科，不同于語文、數(shù)學，科學課的教學要求動手教學和內(nèi)容教學相輔相成。在教學中，我并于學校的課改要求進行訓練，注意讓同學由想到做、會做會說，給同學營造歡樂的學習氣氛，讓每個同學都有做和說的欲望。

五、注意情感、看法和價值觀的培育。

始終以來，我都認為，一個具有科學素養(yǎng)并立身于科學事業(yè)的人，首先要有頑強的意志和不屈不撓的追求，一個同學也是這樣，要想把握新學問和技能，必需有探究鉆研的精神，他們的行為方式和科學習慣的養(yǎng)成，必將提高他們的科學素養(yǎng)。

總之，在過去的一學期里，有付出，有收獲，添了幾分閱歷，也多了一些教訓，總結過去就是為了讓將來更有閱歷可循。新的一年里，工作和學習將有新的開頭，今后，我將本著求真務實、勇于探究的精神，再接再勵，讓自己向更高的目標邁進!

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半學期即將結束，回顧這個學期的教學工作,有得有失。一學期以來，我本著培育同學的創(chuàng)新力量及同學的動手力量為原則，全心全意地投入到教學工作中。工作總結如下：

一、教學工作方面

堅持教學“六仔細”。仔細鉆研教材，把握好教學的重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如。了解同學在學習新學問時可能會有哪些困難，實行相應的措施。還注意教法，如何更好地把學問傳授給同學，如何組織好每一個教學活動。在課堂教學的過程中，關注全體同學，并做到準時反饋信息，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性；同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，制造良好的課堂氣氛，課堂用語簡潔明白。養(yǎng)成同學敬重事實的科學思維和敬重原始記錄，并從記錄中去發(fā)覺科學的神秘和事物進展改變的規(guī)律。

二、在日常教學中做好儀器室借用登記工作。

其它學科的老師向本人借用儀器室的東西，本人做到準時登記，若發(fā)覺老師遺忘歸還會準時提示，做好儀器室教學儀器的保管工作。

三、主動聽課、參加教研、擅長反思

不管什么科目、什么層次的課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展現(xiàn)、微小詳情之處的精彩處理，使同學喜愛上科學課。定期的`教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，

四、科技小制作小組活動如常開展

本學期開設的科技愛好活動為有特長、有愛好的同學供應一個展現(xiàn)獨特才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展現(xiàn)，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本學問，進一步提高同學撰寫科學小論文的力量，不斷提高同學的動手力量及制造力量。

五、自我進修方面

仔細研讀《學?？茖W教學技能》、《科學優(yōu)秀教學設計與案例》與《學校科學課堂教學藝術》，不斷提升自我的業(yè)務水平。通過不斷提升業(yè)務水平，提升提問技能，更好地駕馭科學課堂。

六、學校其它方面的工作

1、幫助中班級組進行紙飛機競賽活動

2、幫助少先隊大隊部訓練國旗隊

3、幫助搞好長塘學校第五屆科技節(jié)

4、關心低班級老師做噴畫

七、取得的成果

組織同學參與鎮(zhèn)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，葉偉豪同學的討論論文《討論醋的用處》獲三等獎，葉嘉欣同學的討論論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，魏雨欣同學的創(chuàng)造作品《磁鐵手套》獲鎮(zhèn)二等獎。

八、參與鎮(zhèn)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽后的幾點想法：

1、選題，要有新奇性、社會性、有用性的主題。選人方面要選口材好、文筆好的同學參與。

2、確定主題后，要有一個周詳?shù)拇蛩?。討論時可按打算行事，防止在討論過程中消失中斷的現(xiàn)象，也為撰寫論文做好鋪墊。

時間待解決的問題預設的活動內(nèi)容討論方法可能會遇到的問題討論分析備注

3、討論過程的圖片要多，可裝訂成冊，便利評委翻閱。

4、討論過程的原始記錄、紙質(zhì)材料要保存好。

5、展板的設計也很重要，設計要精致、敏捷。內(nèi)容要選討論過程中最精華的部分，內(nèi)容不宜多，也不宜少。最好要有對比性的數(shù)據(jù)或圖表。做到圖、文、表并荗。

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學?？茖W課是以培育同學科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，同時我深知自己肩上的擔子的不輕，盡力推動我?？茖W教育向前進展。我知道，要想上好科學課、提高教學質(zhì)量，就要注意雙基、做好常規(guī)，向課堂要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作趨于完善。為了到達目標我做了如下工作：

一、課前做好充分預備

課前要備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。還有就是肯定要預備好科學課上所需要的試驗材料，這對同學的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。

二、了解同學的狀況

依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，通過課間與同學交談，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，以及學習新學問可能會有哪些困難。有針對性地實行相應的指導措施，并考慮到同學的個體差異，盡量做到因材施教，同時有效地對個別同學進行引導。

三、仔細討論教學方法

考慮教法，解決如何把新學問傳授給同學，而且我教了兩個班級的科學課程，同學的年齡和各班級的科學教學內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學方法。另外，每個同學狀況各不相同，所以要依據(jù)各班同學已有的學問和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

四、組織好課堂教學

組織好課堂教學，關注全體同學，調(diào)動同學的學習主動性，使同學能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。努力制造良好的課堂氣氛，讓課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，特殊是試驗操作，要留意觀看每位同學，使每一位同學都參加到科學探究活動中，多鼓舞，多使用加到好處的評價性語言，使同學對科學產(chǎn)生深厚的愛好，也有利于提高他們的學習主動性，從而做到自主探究，最終使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

五、準時做好課后反思

上完課后準時的做好課后反思記錄，將課堂上的優(yōu)點和缺點找出來，并進行分析，思索如何改良，從而不斷的提高教學水平。

六、自覺地不斷學習

主動參加學校組織的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

七、做到喜愛同學

最終，要說的是在教學中要公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系也能促進同學的學習。

20xx年1月

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回顧本學期的科學教學工作，在教育教學工作中面對全體同學，教書育人，以培育同學力量為中心的教學思想，重視同學的力量進展，培育學校生科學素養(yǎng)為宗旨，培育他們奇怪???心和探究力量。仔細地根據(jù)教學教學的要求完成了教學任務，現(xiàn)將本學年度教學工作總結如下：

一、加強了理論學習，不斷更新教育教學觀念

1、努力學習了《科學課程標準》，使自己能正確理解并在日常教學中主動貫徹新課程理念。

2、常常掃瞄了科學視野網(wǎng)、科學探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡資源，不斷更新了教育教學觀念、完善了自身學問結構。

二、教學試驗完成狀況

1、課前做好了充分預備：

仔細鉆研了教材，了解教材的結構、重點與難點。適當補充教學資料，細心預備試驗，更好地調(diào)動同學學習的主動性。

2、試驗完成狀況：本冊書共有13個試驗，其中有演示試驗一個，有十二個分組試驗。試驗的開出率為100%,完成率均為100%。

3、教學完成狀況：科學課教材的特點特別抽象，要讓同學在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學問。在課堂教學中，要讓同學帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。讓同學體驗參加的歡樂，發(fā)揮同學的自主性，就要讓同學參加，讓同學在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、商量，及在老師的引導下，作出正確的推斷。

三、存在的問題和努力的方向

1、存在的問題：在教學中，雖然取得了肯定的成果，但由于教學設備有限，閱歷缺乏，存在的缺乏之處許多。一部分同學對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課不仔細聽講。由于試驗教學設備有限對于培育每個同學試驗操作力量有肯定的難度。

2、努力的方向

(1)針對同學的實際狀況，下學期試驗教學相關設施完善后，爭取讓每個同學能進行試驗操作。培育他們的試驗力量，做好同學思想教育工作，使其端正學習看法，樹立科學意識，提高熟悉力量。

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要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：課前預備：備好課。

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕同學的負擔，增加同學學習數(shù)學的愛好。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校階段的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。