音樂(lè)教案《彝家娃娃真幸?！?/h1>

上傳人：學(xué)***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：安徽 上傳時(shí)間：2023-04-18 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大?。?1.18KB 積分：7.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)楓樹(shù)山中航城小學(xué)電子備課本第二章（單元）第1課（節(jié)）總第4課時(shí)課題學(xué)唱《彝家娃娃真幸?！芬魳?lè)知識(shí)備課日期2019-3-6學(xué)情分析孩子們喜愛(ài)律動(dòng)和唱歌，注意控制聲音，練習(xí)柯達(dá)伊手勢(shì)！教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、技能、情目標(biāo)）能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸福》。能結(jié)合手勢(shì)唱準(zhǔn)6，真確區(qū)分6和6.鞏固復(fù)習(xí)1、2、3、5、6這五個(gè)音的唱名和手勢(shì)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)感受彝族音樂(lè)、體驗(yàn)彝族音樂(lè)唱準(zhǔn)音階教學(xué)難點(diǎn)歡快、熱烈的歌曲演唱教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴多媒體教學(xué)過(guò)程二次備課情境導(dǎo)入1.學(xué)生隨音樂(lè)伴奏《彝家娃娃真幸福》進(jìn)教室。2.游戲：《看誰(shuí)學(xué)得快》教師打出節(jié)奏，學(xué)生模仿X

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‖（1）學(xué)生拍手（2）啟發(fā)創(chuàng)造：用其他的方法拍擊。

3.導(dǎo)入：今天，我們一起加入“快樂(lè)旅行團(tuán)”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。讓我們跟著音樂(lè)出發(fā)吧！（出示圖片：云南簡(jiǎn)介以及云南彝族生活的圖片。）（1）提問(wèn)：圖片將我們帶到了哪兒？（啟發(fā)學(xué)生回答）（2）出示課題：彞家娃娃真幸福（3）引趣：今天我們旅行的第一站是彝族的“九鄉(xiāng)村寨”激趣體驗(yàn)1.初步感受歌曲：《彝家娃娃真幸?！罚?）問(wèn)：彝族小朋友唱得好不好聽(tīng)？你聽(tīng)出了哪些歌詞？（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“阿里里”（3）小結(jié)：真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。（4）問(wèn)：還有哪些歌詞？（5）小結(jié)：彝族小朋友為我們送上的歌曲是《彝家娃娃真幸?！罚?）有感情地朗讀歌詞。2.初步體驗(yàn)歌曲：（1）啟發(fā)：仔細(xì)地聽(tīng)，看你能不能跟彝族小朋友學(xué)上1、2句。（2）啟發(fā)：你學(xué)會(huì)了哪一句歌詞？唱給大家聽(tīng)聽(tīng)。（3）師生合作學(xué)唱歌曲：采用接龍游戲?qū)W會(huì)。（4）小結(jié)：彝族小朋友有話要告訴大家。師：我們彝族人唱歌時(shí)邊唱邊動(dòng)，你也試試！3.深入體驗(yàn)歌曲：（1）教師示范：邊唱邊用律動(dòng)伴奏。（2）自己嘗試：學(xué)一學(xué)邊唱邊用律動(dòng)伴奏。（3）全體在音樂(lè)伴奏下邊唱邊用律動(dòng)伴奏。4.情感激發(fā)：（1）問(wèn)：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的？速度呢？（2）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)：情緒——活潑輕快，速度——稍快（3）用活潑輕快的聲音唱。（4）參與表現(xiàn)：全體起立邊唱邊跳。寓教于樂(lè)（1）參與表現(xiàn)：師生合作表演，盡情參與表現(xiàn)音樂(lè)。（2）小結(jié)延伸：彝族是一個(gè)能歌善舞的民族，每逢節(jié)日，他們還會(huì)跳起歡快的舞蹈《阿細(xì)跳月》（點(diǎn)擊圖片：阿細(xì)跳月）

音樂(lè)知識(shí)1.唱一唱下面的五個(gè)音。1（do）2（re）3（mi）5（sol）6（la）2.認(rèn)識(shí)6（la）3.隨著老師的手勢(shì)唱一唱下面的音組。①5336②3216③6153④16364.聽(tīng)辨老師彈奏的是哪組音。完美結(jié)課小朋友，今天，我們從云南歸來(lái)，領(lǐng)略了云南彝族的風(fēng)土人情，感受到了彝族小朋友的